七年級(jí)生物興趣小組的幾位同學(xué)在做“饅頭在口腔中的變化”的探究實(shí)驗(yàn)時(shí)，采用了不同的處理方法，具體如下：
1號(hào)試管：加入饅頭碎屑和2毫升唾液，并充分?jǐn)嚢瑁?號(hào)試管：加入饅頭碎屑和2毫升清水，并充分?jǐn)嚢瑁?號(hào)試管：加入饅頭塊和2毫升唾液，并充分?jǐn)嚢瑁?號(hào)試管：加入饅頭碎屑和2毫升唾液，但不攪拌．
將4支試管都放入37℃的溫水中保溫5分鐘．取出冷卻后分別加入2滴碘液，搖勻后觀察試管中饅頭的顏色變化．請(qǐng)問(wèn)：
（1）1號(hào)試管中，用磨碎的饅頭，模擬了________，最后的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，2，3，4號(hào)試管中饅頭可能變成________色．
（2）1號(hào)試管饅頭屑沒(méi)有變色的原因是饅頭中的________在________酶的作用下變成了麥芽糖．
（3）該實(shí)驗(yàn)成功可以說(shuō)明淀粉在消化道的________開(kāi)始被消化．
（4）2號(hào)試管與________試管對(duì)照是探究________的作用．

七年級(jí)生物興趣小組的幾位同學(xué)在做“饅頭在口腔中的變化”的探究實(shí)驗(yàn)時(shí)，采用了不同的處理方法，具體如下：

1號(hào)試管：加入饅頭碎屑和2毫升唾液，并充分?jǐn)嚢瑁?/p>

2號(hào)試管：加入饅頭碎屑和2毫升清水，并充分?jǐn)嚢瑁?/p>

3號(hào)試管：加入饅頭塊和2毫升唾液，但不攪拌。

將3支試管都放入37℃的溫水中保溫10分鐘，取出冷卻后分別加入2滴碘液，搖勻后觀察試管中饅頭的顏色變化。請(qǐng)問(wèn)：

（1）1號(hào)試管模擬了口腔中牙齒、舌和唾液的作用，其它實(shí)驗(yàn)是1號(hào)試管的對(duì)照實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果中，2、3號(hào)試管中饅頭可能變成         色。

（2）1號(hào)試管饅頭碎屑如果沒(méi)有變色，原因是饅頭中的           在         酶的作用下變成了麥芽糖。2號(hào)試管饅頭碎屑變色的原因是                             。3號(hào)試管饅頭塊變色的原因是                         ________。

（3）該實(shí)驗(yàn)成功可以說(shuō)明淀粉在消化道的_________開(kāi)始被消化。