33.Ⅰ.某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在“探究綠色植物進(jìn)行光合作用 的實(shí)驗(yàn)時.設(shè)計(jì)了下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置.他們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)操作: 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在“探究綠色植物進(jìn)行光合作用”的實(shí)驗(yàn)時,設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置.他們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)操作:
①將甲葉片的主脈切斷(斷點(diǎn)上方為A部分,斷點(diǎn)下方為B部分);
②用不透明袋將乙葉片全部罩上;
③將裝置放于黑暗中處理24小時;
④再將裝置放于光下照射4小時,取下甲、乙葉片,經(jīng)脫色后用碘液處理,觀察到的現(xiàn)象:a.甲葉片B部分呈藍(lán)色、A部分不呈藍(lán)色;b.乙葉片不呈藍(lán)色.
請你分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,回答下列問題:
(1)現(xiàn)象a說明綠色植物進(jìn)行光合作用需要

(2)現(xiàn)象b說明綠色植物進(jìn)行光合作用需要

(3)在取下罩在乙葉片上的口袋時,發(fā)現(xiàn)口袋內(nèi)壁上有水珠出現(xiàn).請你幫助他們分析,水珠是由植物葉片的
蒸騰作用
蒸騰作用
形成的.
(4)在該探究中,步驟
(填序號)是為了讓葉片中的淀粉運(yùn)走耗盡.

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某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在“探究綠色植物進(jìn)行光合作用”的實(shí)驗(yàn)時,設(shè)計(jì)了上圖所示實(shí)驗(yàn)裝置。他們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)操作:

①將甲葉片的主脈切斷(斷點(diǎn)上方為A部分,斷點(diǎn)下方為B部分);

②用不透明袋將乙葉片全部罩上;

③將裝置放于黑暗中處理24小時;

④再將裝置放于光下照射4小時,取下甲、乙葉片,經(jīng)脫色后用碘液處理,觀察到的現(xiàn)象:a.甲葉片B部分呈藍(lán)色、A部分不呈藍(lán)色;b.乙葉片不呈藍(lán)色。

請你分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,回答下列問題:

(1)現(xiàn)象a說明綠色植物進(jìn)行光合作用需要          。

(2)現(xiàn)象b說明綠色植物進(jìn)行光合作用需要          。

(3)在取下罩在乙葉片上的口袋時,發(fā)現(xiàn)口袋內(nèi)壁上有水珠出現(xiàn)。請你幫助他們分析,水珠是由植物葉片的              形成的。

(4)在該探究中,步驟         (填序號)是為了讓葉片中的淀粉運(yùn)走耗盡。

 

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某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在“探究綠色植物進(jìn)行光合作用”的實(shí)驗(yàn)時,設(shè)計(jì)了下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置。他們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)操作:

      ①將甲葉片的主脈切斷(斷點(diǎn)上方為A部分,斷點(diǎn)下方為B部分);

      ②用不透明袋將乙葉片全部罩上;

      ③將裝置放于黑暗中處理24小時;

      ④再將裝置放于光下照射4小時,取下甲、乙葉片,經(jīng)脫色后用碘液處理,觀察到的現(xiàn)象:a.甲葉片B部分呈藍(lán)色、A部分不呈藍(lán)色;b.乙葉片不呈藍(lán)色。

      請你分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,回答下列問題:

(1)現(xiàn)象a說明綠色植物進(jìn)行光合作用需要___________。

(2)現(xiàn)象b說明綠色植物進(jìn)行光合作用需要__________。

(3)在取下罩在乙葉片上的口袋時,發(fā)現(xiàn)口袋內(nèi)壁上有水珠出現(xiàn)。請你幫助他們分析,水珠是由植物葉片的_________形成的。

(4)在該探究中,步驟________(填序號)是為了讓葉片中的淀粉運(yùn)走耗盡。

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某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在“探究綠色植物進(jìn)行光合作用”的實(shí)驗(yàn)時,設(shè)計(jì)了上圖所示實(shí)驗(yàn)裝置。他們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)操作:

①將甲葉片的主脈切斷(斷點(diǎn)上方為A部分,斷點(diǎn)下方為B部分);
②用不透明袋將乙葉片全部罩上;
③將裝置放于黑暗中處理24小時;
④再將裝置放于光下照射4小時,取下甲、乙葉片,經(jīng)脫色后用碘液處理,觀察到的現(xiàn)象:a.甲葉片B部分呈藍(lán)色、A部分不呈藍(lán)色;b.乙葉片不呈藍(lán)色。
請你分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,回答下列問題:
(1)現(xiàn)象a說明綠色植物進(jìn)行光合作用需要         
(2)現(xiàn)象b說明綠色植物進(jìn)行光合作用需要         。
(3)在取下罩在乙葉片上的口袋時,發(fā)現(xiàn)口袋內(nèi)壁上有水珠出現(xiàn)。請你幫助他們分析,水珠是由植物葉片的             形成的。
(4)在該探究中,步驟        (填序號)是為了讓葉片中的淀粉運(yùn)走耗盡。

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為探究綠色植物的光合作用,某班同學(xué)用銀邊(邊緣是白色的,其中不含葉綠體)天竺葵做作了如下實(shí)驗(yàn),請你回答問題:
(1)先把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜,目的是
把葉片內(nèi)原有的淀粉轉(zhuǎn)運(yùn)消耗掉
把葉片內(nèi)原有的淀粉轉(zhuǎn)運(yùn)消耗掉

(2)用黑紙把一片葉的部分從正面和背面蓋住,如圖乙部分,然后移到
陽光
陽光
下,照射3至4小時.
(3)剪下這個葉片,去掉黑紙.將葉片放在盛有
酒精
酒精
的小燒杯中,再放入大燒杯內(nèi)隔水加熱,葉片逐漸由綠色變成黃白色.
(4)取出葉片,用清水漂洗干凈.然后放在培養(yǎng)皿里,向葉片滴加碘液,稍停片刻,用清水沖洗掉碘液,這時可以看到,葉片甲乙丙三部分變成藍(lán)色的是

(5)上述過程形成兩組對照實(shí)驗(yàn),寫出其中一組
甲,丙
甲,丙
乙,丙
乙,丙

(6)上述實(shí)驗(yàn)證明了光合作用的場所是
葉綠體
葉綠體
,產(chǎn)物是
淀粉(有機(jī)物)
淀粉(有機(jī)物)
,條件是
光照
光照

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