十五、科學(xué)思維和科學(xué)方法是我們認(rèn)識世界的基本手段，在研究和解決問題過程中，不僅需要相應(yīng)的知識，還要注意運(yùn)用科學(xué)方法。

46.在水平路面上，一個大人推一輛重車，一個小孩推一輛輕車，各自作勻加速直線運(yùn)動（阻力不計）甲、乙兩同學(xué)在一起議論。甲同學(xué)說：根據(jù)牛頓運(yùn)動定律，大人的推力大，小孩的推力小，因此重車的加速度大。乙同學(xué)說：根據(jù)牛頓運(yùn)動定律，重車質(zhì)量大，輕車質(zhì)量小，因此輕車的加速度大。

你認(rèn)為他們的說法是否正確？請簡述理由。

47.甲、乙兩位同學(xué)分別做“中和滴定”的實驗，甲同學(xué)認(rèn)真地做了一次實驗，就取得了實驗數(shù)據(jù)。乙同學(xué)認(rèn)真地做了兩次實驗，取兩次數(shù)據(jù)的平均值作為實驗的測定數(shù)據(jù)。

你認(rèn)為哪一位同學(xué)的方法更合理？請簡述理由。

48.上述兩題涉及到的學(xué)科知識雖然各不相同，但都反映了方法論的問題。請選其中一例從哲學(xué)角度加以簡要說明。