用如圖所示的裝置，探究功與物體速度變化的關系．實驗時，先適當墊高木板，然后由靜止釋放小車，小車在橡皮條彈力的作用下被彈出，沿木板滑行。小車滑行過程中通過打點計器的紙帶，記錄其運動規(guī)律．觀察發(fā)現(xiàn)紙帶前面部分點跡疏密不勻，后面部分點跡均勻分布，回答下列問題：

（1）實驗前適當墊高木板是為了_____ ______

（2）在用做“探究功與速度關系”的實驗時，下列說法正確的是_   _____。

A．通過控制橡皮筋的伸長量不變，改變橡皮筋條數(shù)來分析拉力做功的數(shù)值

B．通過改變橡皮筋的長度來改變拉力做功的數(shù)值

C．實驗過程中木板適當墊高就行，沒有必要反復調整

D．通過打點計時器打下的紙帶來測定小車加速過程中獲得的平均速度即可.

(3)實驗結束后利用所得的數(shù)據(jù)，畫出的正確圖像應該是圖中的圖     

用如圖所示的裝置，探究功與物體速度變化的關系．實驗時，先適當墊高木板，然后由靜止釋放小車，小車在橡皮條彈力的作用下被彈出，沿木板滑行。小車滑行過程中通過打點計器的紙帶，記錄其運動規(guī)律．觀察發(fā)現(xiàn)紙帶前面部分點跡疏密不勻，后面部分點跡均勻分布，回答下列問題：

（1）實驗前適當墊高木板是為了_____ ______
（2）在用做“探究功與速度關系”的實驗時，下列說法正確的是_   _____。

 用如圖所示的裝置，探究功與物體速度變化的關系．實驗時，先適當墊高木板，然后由靜止釋放小車，小車在橡皮條彈力的作用下被彈出，沿木板滑行。小車滑行過程中帶動通過打點計器的紙帶，記錄共運動情況．觀察發(fā)現(xiàn)紙帶前面部分點跡疏密不勻，后面部分點跡比較均勻，回答下列問題：

（1）適當墊高木板是為了____________;

（2）通過紙帶求小車速度時，應使用紙帶的________________(填“全部”、“前面部分”或“后面部分”) ;

（3）若實驗作了n次，所用橡皮條分別為1根、2根……n根，通過紙帶求出小車的速度分別為v₁、v₂……v_n，用W表示橡皮條對小車所做的功，作出的W—v²圖線是一條過坐標原點的直線，這說明W與v的關系是____________．

 用如圖所示的裝置，探究功與物體速度變化的關系．實驗時，先適當墊高木板，然后由靜止釋放小車，小車在橡皮條彈力的作用下被彈出，沿木板滑行。小車滑行過程中帶動通過打點計器的紙帶，記錄共運動情況．觀察發(fā)現(xiàn)紙帶前面部分點跡疏密不勻，后面部分點跡比較均勻，回答下列問題：

（1）適當墊高木板是為了____________;

（2）通過紙帶求小車速度時，應使用紙帶的________________(填“全部”、“前面部分”或“后面部分”) ;

（3）若實驗作了n次，所用橡皮條分別為1根、2根……n根，通過紙帶求出小車的速度分別為v₁、v₂……v_n，用W表示橡皮條對小車所做的功，作出的W—v²圖線是一條過坐標原點的直線，這說明W與v的關系是____________．