很多人都認為“力越小速度就越小”，為了檢驗這個觀點是否正確，興趣小組的同學(xué)設(shè)計了這樣的實驗方案：在水平桌面上放一小木塊，小木塊后端與穿過打點計時器的紙帶相連，前端通過定滑輪與不可伸長的細線相連接，細線上不等間距地掛了五個鉤碼，其中第四個、第五個鉤碼之間的距離最大．起初木塊停在靠近打點計時器的位置，第五個鉤碼到地面的距離小于木塊到定滑輪的距離，如圖(a)所示．啟動打點計時器，木塊在鉤碼的牽引下，由靜止開始運動，所有鉤碼落地后，木塊會繼續(xù)運動一段距離．打點計時器使用的交流電頻率為50 Hz．圖(b)是實驗得到的第一個鉤碼落地后的一段紙帶，紙帶運動方向如箭頭所示．

①本實驗方案中，在不可伸長的細線上掛五個鉤碼，這樣做的目的是什么？

________．

②根據(jù)所提供紙帶上的數(shù)據(jù)，判斷第五個鉤碼落地可能出現(xiàn)在紙帶中的哪一段？________．

③根據(jù)所提供紙帶上的數(shù)據(jù)，可算出木塊與桌面的動摩擦因數(shù)μ＝________．

④簡要分析所提供紙帶上的數(shù)據(jù)，說明“力越小速度就越小”的觀點是否正確：________．

很多人都認為“力越小速度就越小”，為了檢驗這個觀點是否正確．興趣小組的同學(xué)設(shè)計了這樣的實驗方案：在水平桌面上放一小木塊，小木塊后端與穿過打點計時器的紙帶相連，前端通過定滑輪與不可伸長的細線相連接，細線上不等間距地掛了五個鉤碼，其中第四個、第五個鉤碼之間的距離最大．起初木塊停在靠近打點計時器的位置，第五個鉤碼到地面的距離小于木塊到定滑輪的距離，如圖甲所示．啟動打點計時器，木塊在鉤碼的牽引下，由靜止開始運動，所有鉤碼落地后，木塊會繼續(xù)運動一段距離．打點計時器使用的交流電頻率為50 Hz．圖乙是實驗得到的從第一個鉤碼落地到所有鉤碼落地后木塊連續(xù)運動一段距離的一段紙帶，紙帶運動方向如箭頭所示．(g取10 m／s²)

①本實驗方案中，在不可伸長的細線上掛五個鉤碼，使它們依次落地，這樣做的目的是什么?

②根據(jù)所提供紙帶上的數(shù)據(jù)，判斷第五個鉤碼落地可能出現(xiàn)在紙帶中的哪一段?

③根據(jù)所提供紙帶上的數(shù)據(jù)，可算出木塊與桌面的動摩擦因數(shù)μ＝________

④若鉤碼質(zhì)量均為m₀＝0.05 kg，則木塊的質(zhì)量M＝________kg

⑤簡要分析所提供紙帶上的數(shù)據(jù)，說明“力越小速度就越小”的觀點是否正確：__________________________________

很多人都認為“力越小速度就越小”，為了檢驗這個觀點是否正確，興趣小組的同學(xué)設(shè)計了這樣的實驗方案：在水平桌面上放一小木塊，小木塊后端與穿過打點計時器的紙帶相連，前端通過定滑輪與不可伸長的細線相連接，細線上不等間距地掛了五個鉤碼，其中第四個、第五個鉤碼之間的距離最大．起初木塊停在靠近打點計時器的位置，第五個鉤碼到地面的距離小于木塊到定滑輪的距離，如下圖甲所示．啟動打點計時器，木塊在鉤碼的牽引下，由靜止開始運動，所有鉤碼落地后，木塊會繼續(xù)運動一段距離．打點計時器使用的交流電頻率為50 Hz．下圖乙是實驗得到的從第一個鉤碼落地到所有鉤碼落地后木塊連續(xù)運動一段距離的一段紙帶，紙帶運動方向如箭頭所示．(g取10 m/s²)

①本實驗方案中，在不可伸長的細線上掛五個鉤碼，使它們依次落地，這樣做的目的是什么？________．

②根據(jù)所提供紙帶上的數(shù)據(jù)，判斷第五個鉤碼落地可能出現(xiàn)在紙帶中的哪一段？________．

③根據(jù)所提供紙帶上的數(shù)據(jù)，可算出木塊與桌面的動摩擦因數(shù)μ＝________．

④若鉤碼質(zhì)量均為m₀＝0.5 kg，則木塊的質(zhì)量M＝________kg．

⑤簡要分析所提供紙帶上的數(shù)據(jù)，說明“力越小速度就越小”的觀點是否正確：________．