求法:①“一找二證三求 .三步都必須要清楚地寫出來.②向量法.先求直線的方向量于平面的法向量所成的角α.那么所要求的角為或.(3)平面與平面所成的角求法:①“一找二證三求 .找出這個二面角的平面角.然后再來證明我們找出來的這個角是我們要求的二面角的平面角.最后就通過解三角形來求.②向量法.先求兩個平面的法向量所成的角為α.那么這兩個平面所成的二面角的平面角為α或π-α.(二)2009年高考預測從近幾年各地高考試題分析.立體幾何題型一般是一個解答題.1至3個填空或選擇題．解答題一般與棱柱和棱錐相關.主要考查線線關系.線面關系和面面關系.其重點是考查空間想象能力和推理運算能力.其解題方法一般都有二種以上.并且一般都能用空間向量來求解． 高考試題中.立體幾何側(cè)重考查學生的空間概念.邏輯思維能力.空間想象能力及運算能力 . 近幾年凡涉及空間向量應用于立體幾何的高考試題.都著重考查應用空間向量求異面直線所成的角.二面角.證明線線平行.線面平行和證明異面直線垂直和線面垂直等基本問題.高考對立體幾何的考查側(cè)重以下幾個方面: 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

某工廠（共有一、二、三車間）在12月份共生產(chǎn)3600個某種產(chǎn)品，在出廠前要檢查這批產(chǎn)品的質(zhì)量，決定采用分層抽樣的方法進行抽取，若從一、二、三車間抽取的產(chǎn)品數(shù)分別為a、b、c，且a、b、c構成等差數(shù)列，則第二車間生產(chǎn)的產(chǎn)品數(shù)為
1200
1200
．

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已知直線y=kx+b經(jīng)過一、二、三象限，則有（　　）
A、k＜0，b＜0B、k＜0，b＞0C、k＞0，b＞0D、k＞0，b＜0

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某初級中學有學生300人，其中一年級120人，二，三年級各90人，現(xiàn)要利用抽樣方法取10人參加某項調(diào)查，考慮選用簡單隨機抽樣、分層抽樣和系統(tǒng)抽樣三種方案，使用簡單隨機抽樣和分層抽樣時，將學生按一，二，三年級依次統(tǒng)一編號為1，2，…300；使用系統(tǒng)抽樣時，將學生統(tǒng)一編號為1，2，…300，并將整個編號依次分為10段．如果抽得的號碼有下列四種情況：
①7，37，67，97，127，157，187，217，247，277；  ②5，9，100，107，121，180，195，221，265，299；
③11，41，71，101，131，161，191，221，251，281； ④31，61，91，121，151，181，211，241，271，300
關于上述樣本的下列結(jié)論中，正確的是（　　）

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某校共有學生2000名，各年級男、女生人數(shù)如下表．已知在全校學生中隨機抽取1名，抽到二年級女生的概率是0.19．現(xiàn)用分層抽樣的方法在全校抽取64名學生，則應在三年級抽取的學生人數(shù)為（　�。�
一年級 二年級 三年級
女生 373 x y
男生 377 370 z
A、24B、18C、16D、12

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某初級中學有學生270人，其中一年級108人，二、三年級各81人，利用抽樣方法抽取10人參加某項調(diào)查，考慮選用簡單隨機抽樣、分層抽樣和系統(tǒng)抽樣三種方案，使用簡單隨機抽樣和分層抽樣時，將學生一、二、三年級依次統(tǒng)一編號為 1，2，…，270； 使用系統(tǒng)抽樣時，將學生統(tǒng)一隨機編號為1，2，…，270，并將整個編號依次分為10段．如果抽得號碼有下列四種情況：
①7，9，100，107，111，121，180，197，200，265；
②6，33，60，87，114，141，168，195，222，249；
③30，57，84，111，138，165，192，219，246，270．
④12，39，66，93，120，147，174，201，228，255；
關于上述樣本的下列結(jié)論中，正確的是（　�。�

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