B.作者在1.2兩節(jié).采取情境描述法.沒有贅語(yǔ)和議論.而是起筆即景.緣景入境.有聲有色地描繪了生活中的兩種不同的境界. C.文章第1節(jié)中有“火傘高張 之悶熱與“暑氣全消 之涼快的正面襯托.第2節(jié)中有“兒女絮語(yǔ).高樓懷念親人 到“千軍萬(wàn)馬奔騰 的逆向?qū)Ρ?構(gòu)成了描寫上的回環(huán)搖曳.增強(qiáng)了語(yǔ)言的音色美和節(jié)奏感.D.文中描寫兩種自然境界比喻兩種藝術(shù)風(fēng)格.屬縱向呼應(yīng),論述側(cè)面寫十年浩劫比正面寫“更發(fā)人深思.更耐人咀嚼 .屬橫向映襯.全篇運(yùn)用對(duì)比方法.層層鋪墊.貫徹始終.充分體現(xiàn)了現(xiàn)實(shí)主義的美學(xué)原則.E.序文從兩種景物.兩種境界.兩種體驗(yàn).兩種扭力的映襯比較中.表現(xiàn)作者對(duì)“暑夜雷雨 變幻澳忽的批評(píng).對(duì)“靜夜蕭聲 深速悠遠(yuǎn)的贊美.熔鑄了批評(píng)大家對(duì)藝術(shù)美的深刻理解和熱烈崇尚. 【查看更多】

 

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