（2012?浦東新區(qū)一模）某同學(xué)利用圖1所示電路，探究了電源在不同負(fù)載下的輸出功率．

（1）所得實驗數(shù)據(jù)如下表，請在圖2中畫出U-I的圖象．

U/V	1.96	1.86	1.80	1.84	1.64	1.56
I/A	0.05	0.15	0.25	0.35	0.45	0.55

（2）根據(jù)所畫的U-I圖象，可求得電流I=0.20A時電源的輸出功率約為 W（保留兩位有效數(shù)字）．
（3）（多選題）實驗完成后，該同學(xué)對實驗方案進(jìn)行了反思，認(rèn)為按圖甲電路進(jìn)行實驗操作的過程中存在安全隱患，并對電路重新設(shè)計．在圖3所示的電路中（R_x阻值未知），你認(rèn)為既能測出電源在不同負(fù)載下的輸出功率，又能消除安全隱患的是

某同學(xué)為測量電源電動勢并研究不同負(fù)載下電源輸出功率，設(shè)計了如圖1所示電路，測量數(shù)據(jù)如下表所示：

U/V	1.96	1.86	1.80	1.84	1.64	1.56
I/V	0.05	0.15	0.25	0.35	0.45	0.55

（1）請在給出的直角坐標(biāo)系中畫出U-I圖象（圖2）．
（2）根據(jù)圖線求得該電源的電動勢E=V，內(nèi)電阻r=Ω；
（3）根據(jù)U-I的圖線，電流I=0.20A時，電源的輸出功率P_測=_W；如果考慮電表內(nèi)阻對電路的影響，則電源實際輸出功率P_實P_測（選填“大于”、“小于”或“等于”）．

某同學(xué)通過實驗研究一個小燈泡燈絲的伏安特性，如表是他在實驗時獲得的通過燈泡的電流I和燈泡兩端電壓U的一系列數(shù)據(jù)．

I/A	0	0.08	0.14	0.18	0.23	0.31	0.36	0.39	0.42	0.44	0.46	0.49
U/V	0	0.38	0.69	0.90	1.15	1.60	2.15	2.50	3.05	3.60	4.15	5.15

（1）請在坐標(biāo)圖中描繪出這個小燈泡的U-I圖線．
（2）請比較電壓為1.0V與3.0V時小燈泡的電阻大小，并說明其原因．
（3）實驗前，實驗室里有下列器材，這位同學(xué)在實驗過程中選用的是（填寫字母代號）．
A．直流電源                          B．0～30Ω的滑動變阻器
C．電壓表（0～15V，內(nèi)阻約15kΩ）     D．電壓表（0～6V，內(nèi)阻約3kΩ）
E．電流表（0～0.6A，內(nèi)阻約0.1Ω）    F．電流表（0～3A，內(nèi)阻約0.01Ω）
G．開關(guān)                              H．導(dǎo)線
（4）實驗時，這位同學(xué)應(yīng)選用下列所所示的電路圖．

某同學(xué)通過實驗探究某新型小燈泡的伏安特性，下表是他在實驗時獲得的通過燈泡的電流I和燈泡兩端電壓U的系列數(shù)據(jù)：

I/A	0	0.14	0.23	0.36	0.42	0.46	0.49
U/V	0	0.69	1.15	2.15	3.05	4.15	5.15

（1）請比較電壓為1.0V與3.0V時小燈泡的電阻大小，得出；說明其原因．
（2）實驗前，實驗室里有下列器材．這位同學(xué)在實驗過程中，為了盡可能使得實驗結(jié)果精確，不能選用的是（填字母代號）．
A．直流電源
B．0～30Ω的滑動變阻器
C．電壓表（0～15V，內(nèi)阻約15kΩ）
D．電壓表（0～3V，內(nèi)阻約3kΩ）
E．電流表（0～0.6A，內(nèi)阻約0.1Ω）
F．電流表（0～3A，內(nèi)阻約0.01Ω）
G．開關(guān)
H．導(dǎo)線
（3）實驗時，這位同學(xué)應(yīng)選用下列所示的電路圖．

（2013?福州模擬）某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)用芭樂做成水果電池，并設(shè)計了 一個如圖所示的電路來測定該水果電池的電動勢和內(nèi)電阻．實驗中記錄下 電阻箱的電阻值和對應(yīng)電流計示數(shù)，將數(shù)據(jù)填在如下的表格中．已知電流計內(nèi)阻為R_g=500Ω

外電阻R（X103Ω）	電流I（X10-6A）	電流倒數(shù)I-1（X103A-1）
2.1	15	67
1.2	20	50
0.7	25	40
0.3	30	33
0.0	36	28

①甲、乙兩同學(xué)利用圖象法處理實驗數(shù)據(jù)．甲同學(xué)作出的圖象如圖A所示，乙同學(xué)作出的圖象如圖B 所示，你認(rèn)為哪個同學(xué)作的圖象對本問題的研究更科學(xué)（填“A”或“B”），其理由是：．
②利用你認(rèn)為科學(xué)的圖象，得出該水果電池的電動勢為V，內(nèi)阻為Ω．
③完成實驗后，該研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)初步得出了水果作為電池不實用的物理原因是．