結合實例引導學生探究換底公式.并通過換底公式的應用.使學生體會化歸與轉化的數學思想. 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

22、未成年人思想道德建設越來越受到社會的關注.某青少年研究所隨機調查了某校100名學生寒假中零花錢的數量(錢數取整數元),以便引導學生樹立正確的消費觀.根據調查數據形成了頻數分布表和頻數分布直方圖.如下表和圖所示:

請結合圖形完成下列問題:
(1)補全頻數分布表;
(2)在頻數分布直方圖中,如果將矩形ABCD底邊AB長度視為1,則這個矩形的面積是多少?這次調查的樣本容量是多少?

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未成年人思想道德建設越來越受到社會的關注.某青少年研究所隨機調查了某校100名學生寒假中零花錢的數量(錢數取整數元),以便引導學生樹立正確的消費觀.根據調查數據形成了頻數分布表和頻數分布直方圖.如下表和圖所示:

請結合圖形完成下列問題:
(1)補全頻數分布表;
(2)在頻數分布直方圖中,如果將矩形ABCD底邊AB長度視為1,則這個矩形的面積是多少?這次調查的樣本容量是多少?

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未成年人思想道德建設越來越受到社會的關注.某青少年研究所隨機調查了某校100名學生寒假中零花錢的數量(錢數取整數元),以便引導學生樹立正確的消費觀.根據調查數據形成了頻數分布表和頻數分布直方圖.如下表和圖所示:

請結合圖形完成下列問題:
(1)補全頻數分布表;
(2)在頻數分布直方圖中,如果將矩形ABCD底邊AB長度視為1,則這個矩形的面積是多少?這次調查的樣本容量是多少?

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15、2010年湛江市某校為了了解400名學生體育加試成績,從中抽取了部分學生的成績(滿分為40分,成績均為整數).繪制了頻數分布表與頻數分布直方圖(如圖所示),請結合圖表信息解答下列問題.

(1)補全頻數分布表與頻數分布直方圖;
(2)如果成績在31分以上(含31分)的同學屬于優(yōu)良,請你估計全校約有多少人達到優(yōu)良水平;
(3)加試結束后,校長說:“2008年,初一測試時,優(yōu)良人數只有90人,經過兩年的努力,才有今天的成績….”假設每年優(yōu)良人數增長速度一樣,請你求出每年的平均增長率(結果精確到1%).

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精英家教網為了解某校學生數學競賽的成績分布,從該校參加數學競賽的學生成績中抽取一個樣本,并分成5組,繪成頻率分布直方圖如圖,從左到右各小組的小長方形的高之比為1:2:2:20:5,最右邊一組的頻數是20,請結合直方圖的信息,解答下列問題;
(Ⅰ)樣本容量是多少?
(Ⅱ)現用分層抽樣的方法在該樣本中抽取30個學生的成績作進一步調查,問成績在120分到150分的學生有幾個?
(Ⅲ)已知成績在120分到150分的學生中,至少有5個是男生,求成績在120分到150分的學生中,男生比女生多的概率.

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