（2009?長(zhǎng)春模擬）如圖所示，當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合時(shí)，電壓表示數(shù)為3V，電流表示數(shù)是0.6A，R₁=10Ω，求（1）滑動(dòng)變阻器接入電路中的阻值R₂  （2）R₁的電功率．

在“測(cè)固體和液體的密度”實(shí)驗(yàn)中：
（1）小明同學(xué)將廢牙膏皮底部剪掉，卷成一團(tuán)，用天平測(cè)其質(zhì)量，天平平衡時(shí)右盤(pán)中砝碼以及游碼在標(biāo)尺上的位置如圖1所示，則牙膏皮的質(zhì)量m=g．用量筒測(cè)牙膏皮的體積：量筒中裝水40cm²，放入牙膏皮后水面所對(duì)的刻度值如圖2所示，則牙膏皮的密度ρ=kg/m³．
（2）王老師看了小明同學(xué)的實(shí)驗(yàn)后，取出一裝有未知液體的燒杯，問(wèn)小明：你能否在前面實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上（不增加其它器材），利用這個(gè)牙膏皮測(cè)出這杯液體的密度呢？請(qǐng)你幫助小明設(shè)計(jì)并完成這個(gè)實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)步驟：（不要超過(guò)2步驟，所測(cè)物理量用適當(dāng)字母表示）
①；
②；
被測(cè)液體的密度ρ_液=（用字母表示）

（2013?鎮(zhèn)江）如圖1所示，用彈簧測(cè)力計(jì)拉著繩子利用滑輪組將重3N的物體勻速提升0.5m．
（1）求圖1中彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)繩的拉力所做的功；
（2）求圖1中滑輪組的機(jī)械效率；
（3）請(qǐng)?jiān)诖痤}卷的圖2中畫(huà)出比圖1更省力的繞線．

小明通過(guò)前面物理知識(shí)的學(xué)習(xí)，知道放大鏡就是凸透鏡．在活動(dòng)課中，他用放大鏡觀察自己的手指（如圖1的甲），看到手指的像（選填“放大”、“等大”或“縮小”）；然后再用它觀察遠(yuǎn)處的房屋（如圖1的乙），看到房屋的像．（選填“放大”、“等大”或“縮小”）他猜想：凸透鏡成像的大小可能與蠟燭與透鏡間的距離有關(guān)．

（1）小明將蠟燭、凸透鏡和光屏安裝在光具座上如圖2所示，經(jīng)過(guò)調(diào)節(jié)，在光屏上得到了一個(gè)清晰的像，但像的位置偏高，為了使像能成在光屏的中央，應(yīng)把蠟燭向（選填“上”或“下”）調(diào)．
（2）小明在光具座上，不斷改變蠟燭與透鏡間的距離，并移動(dòng)光屏進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，所獲得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示．

實(shí)驗(yàn)次數(shù)	物體到凸透鏡的距離/cm	光屏上像到凸透鏡的距離/cm	光屏上像的大小
1	40	13.5	縮小
2	30	15	縮小
3	20	20	等大
4	15	30	放大
5	8	光屏上沒(méi)有像
6	6	光屏上沒(méi)有像

①請(qǐng)根據(jù)表中數(shù)據(jù)，求出凸透鏡的焦距：f=cm；
②由表中前四組數(shù)據(jù)可知物體到凸透鏡的距離越短，光屏上像的大小就越，同時(shí)發(fā)現(xiàn)像到凸透鏡的距離就越．
③在表中5、6兩組實(shí)驗(yàn)中，光屏上沒(méi)有像的原因是，但此時(shí)可以從（選填“光屏一側(cè)”或“蠟燭一側(cè)”）通過(guò)凸透鏡觀察到燭焰正立的像，由此你能想到就是利用了這一成像規(guī)律．
④小明班照畢業(yè)照時(shí)，攝影師發(fā)現(xiàn)兩旁還有同學(xué)沒(méi)有進(jìn)入取景框內(nèi)，這時(shí)攝影師應(yīng)使照相機(jī)同學(xué)（選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”），同時(shí)還應(yīng)照相機(jī)的暗箱長(zhǎng)度（選填“增長(zhǎng)”、“縮短”或“不改變”）．

（2010?長(zhǎng)春模擬）如圖甲是測(cè)量標(biāo)有“2.5V”字樣小燈泡正常工作時(shí)電功率的電路圖．

（1）小明連接好電路，閉合開(kāi)關(guān)，電壓表示數(shù)如圖乙所示，此時(shí)應(yīng)使滑動(dòng)變阻器的滑片向 （選填“A”或“B”）端移動(dòng)．
（2）當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí)，電流表示數(shù)如圖丙所示，通過(guò)小燈泡的電流為A，小燈泡正常工作時(shí)的電功率為w．
（3）通過(guò)上面的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)也能計(jì)算出小燈泡正常工作時(shí)的電阻為Q．