如圖1―4甲.乙所示.是甲.乙兩位同學(xué)同在一實驗室做沙擺實驗得到的硬紙板上的痕跡圖象.由他們兩人得到的圖形可知 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

甲、乙兩同學(xué)做“研究勻變速直線運動”實驗,甲同學(xué)在筆記本上寫下如下實驗步驟:
A.在桌面上放好長木板,在無滑輪的一端固定電磁打點計時器,將紙帶固定的小車上,并使紙帶穿過電磁打點計時器的限位孔.
B.用細(xì)線的一端拴住小車,細(xì)線的另一端跨過木板上的定滑輪掛上鉤碼,將小車放在靠近電磁打點計時器一端的木板上.
C.用導(dǎo)線將電磁打點計時器接到6V直流電源上.
D.放開小車,合上電鍵,讓小車運動后使電磁打點計時器打點.
E.打開電鍵,取下紙帶,測量和分析紙帶.
乙同學(xué)檢查了甲同學(xué)擬定的實驗步驟,發(fā)現(xiàn)有兩處錯誤.請你代乙同學(xué)糾正甲同學(xué)的錯誤:
錯誤1:
電磁打點計時器不能接直流電源,而應(yīng)該接6V交流電源
電磁打點計時器不能接直流電源,而應(yīng)該接6V交流電源

錯誤2:
應(yīng)先合上電鍵再放開小車,而不是先放開小車再合上電源
應(yīng)先合上電鍵再放開小車,而不是先放開小車再合上電源

糾正錯誤后,兩同學(xué)順利得到了正確的紙帶,如圖所示,紙帶上A、B、C、D、E、F、G是7個計數(shù)點,每相鄰2個計數(shù)點間還有4個點未畫出,已知電磁打點計時器使用的電源頻率為50Hz,用毫米刻度尺測量的數(shù)據(jù)已標(biāo)示在圖上.則小車運動的加速度為
0.81
0.81
m/s2;打點D時刻小車的速度為
0.56
0.56
m/s;打點G時刻小車的速度為
0.80
0.80
m/s(以上三空保留二位有效數(shù)字).

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甲、乙兩同學(xué)做“研究勻變速直線運動”實驗,甲同學(xué)在筆記本上寫下如下實驗步驟:
A.在桌面上放好長木板,在無滑輪的一端固定電磁打點計時器,將紙帶固定的小車上,并使紙帶穿過電火花打點計時器的限位孔.
B.用細(xì)線的一端拴住小車,細(xì)線的另一端跨過木板上的定滑輪掛上鉤碼,將小車放在靠近電磁打點計時器一端的木板上.
C.用導(dǎo)線將電火花打點計時器接到6V直流電源上.
D.放開小車,接通電源,讓小車運動后使電磁打點計時器打點.
E.打開電鍵,取下紙帶,測量和分析紙帶.
乙同學(xué)檢查了甲同學(xué)擬定的實驗步驟,發(fā)現(xiàn)有兩處錯誤.請你代他糾正甲同學(xué)的錯誤:
錯誤1:
電磁打點計時器不能接直流電源,而應(yīng)該接6V交流電源
電磁打點計時器不能接直流電源,而應(yīng)該接6V交流電源

錯誤2:
應(yīng)先合上電鍵再放開小車,而不是先放開小車再合上電源
應(yīng)先合上電鍵再放開小車,而不是先放開小車再合上電源

糾正錯誤后,兩同學(xué)順利得到了正確的紙帶,如圖所示,紙帶上A、B、C、D、E、F、G是7個計數(shù)點,每相鄰2個計數(shù)點間還有4個點未畫出,已知電磁打點計時器使用的電源頻率為50Hz,用毫米刻度尺測量的數(shù)據(jù)已標(biāo)示在圖上.則打點B時刻小車的速度
0.4
0.4
m/s;打點E時刻小車的速度為
0.64
0.64
m/s小車運動的加速度為
0.81
0.81
m/s2;(以上三空保留二位有效數(shù)字).

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甲、乙兩個物理實驗小組分別探究“彈力和彈簧伸長的關(guān)系”.

(1)甲組同學(xué)利用圖(a)所示的裝置,將彈簧的上端與刻度尺的零刻度對齊,讀出不掛鉤碼時彈簧下端指針?biāo)缚潭瘸叩目潭戎,然后在彈簧下端鉤上鉤碼,并逐個增加鉤碼,依次讀出指針?biāo)缚潭瘸叩目潭戎,所讀數(shù)據(jù)列表如下:(彈簧始終未超過彈性限度,重力加速度g取9.8m/s2
1 2 3 4 5 6
鉤碼質(zhì)量m/g 0 30 60 90 120 150
刻度尺讀數(shù)x/cm 6.00 8.34 9.48 10.64 11.79
①實驗中掛30g鉤碼時刻度尺的讀數(shù)如圖,請你將這個測量值填入記錄表中.
②該小組根據(jù)所測數(shù)據(jù),在圖(b)中的坐標(biāo)紙建立x-m坐標(biāo)系,并描出5組測量數(shù)據(jù),請你將第2組數(shù)據(jù)描在坐標(biāo)紙上,并畫出x-m的關(guān)系圖線.
③作出的圖線與坐標(biāo)系縱軸有一截距,其的物理意義是
彈簧的原長
彈簧的原長
;該彈簧的勁度系數(shù)k=
25.9
25.9
N/m(結(jié)果保留3位有效數(shù)字).
(2)乙組同學(xué)利用圖(c)所示的裝置,用與甲組同樣規(guī)格的彈簧做實驗,他們將彈簧左端與刻度尺的零刻度對齊,讀出不掛鉤碼時彈簧下端指針?biāo)缚潭瘸叩目潭戎,然后通過定滑輪在彈簧另一端的細(xì)繩上鉤上鉤碼,并逐個增加鉤碼,依次讀出指針?biāo)缚潭瘸叩目潭戎担笏麄兘?jīng)歷了與甲組同樣的實驗步驟.最后甲、乙兩組將測出的勁度系數(shù)進行比對,發(fā)現(xiàn)乙組的測量結(jié)果總比甲組的測量結(jié)果稍大一些,其原因是
不掛鉤碼時彈簧處于自然狀態(tài),這時所測量的長度要略小
不掛鉤碼時彈簧處于自然狀態(tài),這時所測量的長度要略小
,這種誤差叫
系統(tǒng)誤差
系統(tǒng)誤差
(填“系統(tǒng)誤差”或“偶然誤差”).

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甲、乙兩位同學(xué)在一次應(yīng)用伏安法測量電阻Rx的實驗中進行了如下操作:第一步用萬用表粗測電阻Rx的阻值,第二步用伏安法測量電阻Rx的阻值.
(1)第一步中萬用表的旋鈕位置及指針偏轉(zhuǎn)情況如圖1所示,其示數(shù)是
 
Ω.
(2)第二步中甲、乙兩位同學(xué)用以下器材測量電阻Rx的阻值,他們各自設(shè)計的實驗電路圖如圖2所示.
電源(電動勢6V,內(nèi)阻為0.5Ω);
電壓表(0-3V,內(nèi)阻約為3kΩ);
電流表(0-10mA,內(nèi)阻約為30Ω);
滑動變阻器(阻值0-10Ω,額定電流2A);
電鍵和導(dǎo)線若干.
你認(rèn)為按
 
同學(xué)的實驗方案進行測量比較準(zhǔn)確.
(3)請你用筆畫線代替導(dǎo)線,在圖3中按照第(2)問你所選擇的電路連接實驗電路.
(4)甲、乙兩位同學(xué)各自用自己設(shè)計的電路進行了測量,并分別利用實驗中記錄的6組數(shù)據(jù)畫出U-I圖線,如圖四所示.請根據(jù)你所選擇的方案由圖線算出被測電阻的阻值Rx=
 
Ω.
精英家教網(wǎng)

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甲、乙兩同學(xué)利用打點計時器所記錄的紙帶來研究做勻變速直線運動小車的運動情況,(1)甲同學(xué)實驗裝置如圖(a)所示,打點計時器的工作頻率為50Hz.紙帶上計數(shù)點的間距如圖(b)所示,其中每相鄰兩點之間還有4個記錄點未畫出.則:精英家教網(wǎng)
①部分實驗步驟如下:
A.測量完畢,關(guān)閉電源,取出紙帶.
B.接通電源,打點計時器工作.
C.放開小車.
D.將小車停靠在打點計時器附近,小車尾部與紙帶相連.
E.把打點計時器固定在夾板上,讓紙帶穿過限位孔.
上述實驗步驟的正確順序是:
 
(用字母填寫).
②圖(b)中打A點時小車運動的速度vA=
 
m/s
③圖(b)中小車運動的加速度a=
 
m/s2
④若電源頻率低于50赫茲時,仍按相鄰兩個計數(shù)點時間間隔為0.10s計算,則測出小車的加速度
 
(選填“偏大”、“不變”或“偏小”).
(2)乙同學(xué)“研究勻變速直線運動”實驗中獲得的一條紙帶如圖(c)所示,O、A、B、C、D和E為紙帶上六個計數(shù)點.加速度大小用a表示.圖(d)是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪出的x-t2圖線(x為各計數(shù)點至同一起點的距離),斜率表示
 
,其大小為
 
m/s2( 結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字).

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同步練習(xí)冊答案