解得 則6年后即2008年底起達(dá)到富裕. 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

某地區(qū)對12歲兒童瞬時記憶能力進(jìn)行調(diào)查.瞬時記憶能力包括聽覺記憶能力與視覺記憶能力.某班學(xué)生共有40人,下表為該班學(xué)生瞬時記憶能力的調(diào)查結(jié)果.例如表中聽覺記憶能力為中等,且視覺記憶能力偏高的學(xué)生為3人.

     視覺         [來源:]

視覺記憶能力

偏低

中等

偏高

超常

聽覺

記憶

能力

偏低

0

7

5

1

中等

1

8

3

偏高

2

0

1

超常

0

2

1

1

由于部分?jǐn)?shù)據(jù)丟失,只知道從這40位學(xué)生中隨機抽取一個,視覺記憶能力恰為中等,且聽覺記憶能力為中等或中等以上的概率為

(I)試確定的值;

(II)從40人中任意抽取3人,求其中至少有一位具有聽覺記憶能力或視覺記憶能力超常的學(xué)生的概率;

(III)從40人中任意抽取3人,設(shè)具有聽覺記憶能力或視覺記憶能力偏高或超常的學(xué)生人數(shù)為,求隨機變量的數(shù)學(xué)期望

【解析】1)中由表格數(shù)據(jù)可知,視覺記憶能力恰為中等,且聽覺記憶能力為中等或中等以上的學(xué)生共有(10+a)人.記“視覺記憶能力恰為中等,且聽覺記憶能力為中等或中等以上”為事件A,則P(A)=(10+a)/40=2/5,解得a=6.……………2分

所以.b=40-(32+a)=40-38=2答:a的值為6,b的值為2.………………3分

(2)中由表格數(shù)據(jù)可知,具有聽覺記憶能力或視覺記憶能力超常的學(xué)生共有8人.

方法1:記“至少有一位具有聽覺記憶能力或視覺記憶能力超常的學(xué)生”為事件B,

則“沒有一位具有聽覺記憶能力或視覺記憶能力超常的學(xué)生”為事件

(3)中由于從40位學(xué)生中任意抽取3位的結(jié)果數(shù)為,其中具有聽覺記憶能力或視覺記憶能力偏高或超常的學(xué)生共24人,從40位學(xué)生中任意抽取3位,其中恰有k位具有聽覺記憶能力或視覺記憶能力偏高或超常的結(jié)果數(shù)為,………………………7分

所以從40位學(xué)生中任意抽取3位,其中恰有k位具有聽覺記憶能力或視覺記憶能力偏高或超常的概率為,k=0,1,2,3

 

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黑板上有一道有正解的解三角形的習(xí)題,一位同學(xué)不小心把其中一部分擦去了,現(xiàn)在只能看到:在△ABC中,角A、B、C的對邊分別為a、b、c,已知a=2,…,解得b=
6
,根據(jù)以上信息,你認(rèn)為下面哪個選項可以作為這個習(xí)題的其余已知條件 ( 。
A、A=30°,B=45°
B、c=1,cosC=
1
3
C、B=60°,c=3
D、C=75°,A=45°

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袋子中裝有大小形狀完全相同的m個紅球和n個白球,其中m,n滿足m>n≥2且m+n≤l0(m,n∈N+),若從中取出2個球,取出的2個球是同色的概率等于取出的2個球是異色的概率.

(Ⅰ) 求m,n的值;

(Ⅱ) 從袋子中任取3個球,設(shè)取到紅球的個數(shù)為,求的分布列與數(shù)學(xué)期望.

【解析】第一問中利用,解得m=6,n=3.

第二問中,的取值為0,1,2,3. P(=0)= ,     P(=1)=

P(=2)= ,   P(=3)=

得到分布列和期望值

解:(I)據(jù)題意得到        解得m=6,n=3.

(II)的取值為0,1,2,3.

P(=0)= ,     P(=1)=

P(=2)= ,   P(=3)=

的分布列為

所以E=2

 

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已知函數(shù)。

(1)求函數(shù)的最小正周期和最大值;

(2)求函數(shù)的增區(qū)間;

(3)函數(shù)的圖象可以由函數(shù)的圖象經(jīng)過怎樣的變換得到?

【解析】本試題考查了三角函數(shù)的圖像與性質(zhì)的運用。第一問中,利用可知函數(shù)的周期為,最大值為

第二問中,函數(shù)的單調(diào)區(qū)間與函數(shù)的單調(diào)區(qū)間相同。故當(dāng),解得x的范圍即為所求的區(qū)間。

第三問中,利用圖像將的圖象先向右平移個單位長度,再把橫坐標(biāo)縮短為原來的 (縱坐標(biāo)不變),然后把縱坐標(biāo)伸長為原來的倍(橫坐標(biāo)不變),再向上平移1個單位即可。

解:(1)函數(shù)的最小正周期為,最大值為

(2)函數(shù)的單調(diào)區(qū)間與函數(shù)的單調(diào)區(qū)間相同。

 

所求的增區(qū)間為,

所求的減區(qū)間為,

(3)將的圖象先向右平移個單位長度,再把橫坐標(biāo)縮短為原來的 (縱坐標(biāo)不變),然后把縱坐標(biāo)伸長為原來的倍(橫坐標(biāo)不變),再向上平移1個單位即可。

 

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黑板上有一道有正解的解三角形的習(xí)題,一位同學(xué)不小心把其中一部分擦去了,現(xiàn)在只能看到:在△ABC中,角A、B、C的對邊分別為a、b、c,已知a=2,…,解得b=
6
,根據(jù)以上信息,你認(rèn)為下面哪個選項可以作為這個習(xí)題的其余已知條件 ( 。
A.A=30°,B=45°B.c=1,cosC=
1
3
C.B=60°,c=3D.C=75°,A=45°

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