(2)反應(yīng)物○○ 和●● 及生成物 的質(zhì)量比為 ,(3)該反應(yīng)的基本類(lèi)型是 ,(4)由圖我可以得出的信息是: . 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

認(rèn)識(shí)反應(yīng)規(guī)律,控制反應(yīng)條件,讓化學(xué)反應(yīng)為人類(lèi)服務(wù).

(1)化學(xué)小組的同學(xué)利用圖12所示的裝置探究燃燒的條件.

①通過(guò)對(duì)比銅片上紅磷和白磷的不同現(xiàn)象,得出的結(jié)論是                                  

②小明同學(xué)對(duì)以上實(shí)驗(yàn)進(jìn)行概括,得出的下列說(shuō)法中,不正確的是    (填字母序號(hào)).

A.此組實(shí)驗(yàn)燒杯中的熱水只起提高溫度的作用

B.圖1中水下白磷未燃燒是由于沒(méi)有與氧氣接觸

C.對(duì)圖1實(shí)驗(yàn)應(yīng)該進(jìn)行三組對(duì)比分析

D.若將圖2中白磷換成紅磷,不能觀察到燃燒現(xiàn)象

(2)A常用于切割金屬.在點(diǎn)燃條件下,A和B反應(yīng)能生成C和D.反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如圖3所示.

①下列說(shuō)法正確的是                 (填字母序號(hào)).

A.該反應(yīng)屬于放熱反應(yīng)          B.A物質(zhì)具有可燃性

C.化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類(lèi)不變  D.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

②該反應(yīng)中A與B的質(zhì)量比是             

③該反應(yīng)過(guò)程中,若提高B物質(zhì)的濃度及用量,好處是                

 

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認(rèn)識(shí)反應(yīng)規(guī)律,控制反應(yīng)條件,讓化學(xué)反應(yīng)為人類(lèi)服務(wù).
(1)化學(xué)小組的同學(xué)利用圖12所示的裝置探究燃燒的條件.

①通過(guò)對(duì)比銅片上紅磷和白磷的不同現(xiàn)象,得出的結(jié)論是                                 
②小明同學(xué)對(duì)以上實(shí)驗(yàn)進(jìn)行概括,得出的下列說(shuō)法中,不正確的是   (填字母序號(hào)).
A.此組實(shí)驗(yàn)燒杯中的熱水只起提高溫度的作用
B.圖1中水下白磷未燃燒是由于沒(méi)有與氧氣接觸
C.對(duì)圖1實(shí)驗(yàn)應(yīng)該進(jìn)行三組對(duì)比分析
D.若將圖2中白磷換成紅磷,不能觀察到燃燒現(xiàn)象
(2)A常用于切割金屬.在點(diǎn)燃條件下,A和B反應(yīng)能生成C和D.反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如圖3所示.
①下列說(shuō)法正確的是                (填字母序號(hào)).
A.該反應(yīng)屬于放熱反應(yīng)          B.A物質(zhì)具有可燃性
C.化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類(lèi)不變  D.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
②該反應(yīng)中A與B的質(zhì)量比是            
③該反應(yīng)過(guò)程中,若提高B物質(zhì)的濃度及用量,好處是               

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化學(xué)中質(zhì)量守恒定律是一個(gè)非常重要的定量定律。

(1)如右圖裝置中,稱(chēng)量小燒杯中所有物質(zhì)的質(zhì)量m1,然后將小燒杯中的碳酸鈉與鹽酸完全混合,反應(yīng)發(fā)生一段時(shí)間后,再稱(chēng)量小燒杯及燒瓶?jī)?nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為 m2,則(填“=” “>”“<”)m1     m2 ,其原因?yàn)?u>            。

(2)天然氣的主要成分是甲烷(CH4),可直接用作氣體燃    

料。燃燒反應(yīng)前后分子種類(lèi)變化的微觀示意圖如下所示。

①1個(gè)B分子中含有        個(gè)原子。

②四種物質(zhì)中屬于化合物的是        (填圖中字母)。

(3)A和B可發(fā)生如下反應(yīng):3A+2B=A3B2,某學(xué)生做了3次該實(shí)驗(yàn)(每次均充分反應(yīng)),反應(yīng)前A和B的質(zhì)量和都是l0g。有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見(jiàn)下表:

序號(hào)

反應(yīng)前A的質(zhì)量

反應(yīng)前B的質(zhì)量

反應(yīng)后A3B2的質(zhì)量

8g

2g

6g

4g

6g

6g

xg

yg

9g

X∶Y的比值可能為                           。

(4)為了測(cè)定某品牌食用純堿中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),某;瘜W(xué)研究性學(xué)習(xí)小組的探究過(guò)程如

下:

【提出問(wèn)題】樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

【知識(shí)準(zhǔn)備】食用純堿的主要成分是碳酸鈉,另外還含有少量的氯化鈉;反應(yīng)過(guò)程中不考慮水和氯化氫的揮發(fā)。

【設(shè)計(jì)方案】(1)方案一:向一定量樣品中加入過(guò)量澄清石灰水,根據(jù)反應(yīng)生成碳酸鈣的質(zhì)量,先求出碳酸鈉的質(zhì)量,再計(jì)算樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

        (2)方案二:向一定量樣品中加入足量的稀鹽酸,根據(jù)反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量,先求出碳酸鈉的質(zhì)量,再計(jì)算樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。   

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】甲組同學(xué):稱(chēng)取24.00g樣品,加水配成溶液,在溶液中加入過(guò)量的澄清石灰水。過(guò)濾、洗滌、干燥,共得到白色沉淀20.00g。

         乙組同學(xué):稱(chēng)取24.00g樣品,加入足量的稀鹽酸直到反應(yīng)停止,共收集到8.80g二氧化碳。   

【解決問(wèn)題】請(qǐng)你任選一組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,幫助他們計(jì)算出樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程。計(jì)算結(jié)果精確到0.1% )

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化學(xué)中質(zhì)量守恒定律是一個(gè)非常重要的定量定律。

(1)如右圖裝置中,稱(chēng)量小燒杯中所有物質(zhì)的質(zhì)量m1,然

后將小燒杯中的碳酸鈉與鹽酸完全混合,反應(yīng)發(fā)生一

段時(shí)間后,再稱(chēng)量小燒杯及燒瓶?jī)?nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為

m2,則(填“=” “>”“<”)m1     m2 ,其原

因?yàn)?u>           。

(2)天然氣的主要成分是甲烷(CH4),可直接用作氣體燃    

料。燃燒反應(yīng)前后分子種類(lèi)變化的微觀示意圖如下所示。

①1個(gè)B分子中含有        個(gè)原子。

②四種物質(zhì)中屬于化合物的是        (填圖中字母)。

(3)A和B可發(fā)生如下反應(yīng):3A+2B=A3B2,某學(xué)生做了3次該實(shí)驗(yàn)(每次均充分反應(yīng)),反應(yīng)前A和B的質(zhì)量 和都是l0g。有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見(jiàn)下表:

序號(hào)    反應(yīng)前A的質(zhì)量  反應(yīng)前B的質(zhì)量  反應(yīng)后A3B2的質(zhì)量

①              8g            2g             6g

②  4g  6g  6g

③  xg  yg  9g

X∶Y的比值可能為          。

(4)為了測(cè)定某品牌食用純堿中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),某;瘜W(xué)研究性學(xué)習(xí)小組的探究過(guò)程如下:

【提出問(wèn)題】樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

【知識(shí)準(zhǔn)備】食用純堿的主要成分是碳酸鈉,另外還含有少量的氯化鈉;反應(yīng)過(guò)程中不考慮水和氯化氫的揮發(fā)。

【設(shè)計(jì)方案】(1)方案一:向一定量樣品中加入過(guò)量澄清石灰水,根據(jù)反應(yīng)生成碳酸鈣的質(zhì)量,先求出碳酸鈉的質(zhì)量,再計(jì)算樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

        (2)方案二:向一定量樣品中加入足量的稀鹽酸,根據(jù)反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量,先求出碳酸鈉的質(zhì)量,再計(jì)算樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。   

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】甲組同學(xué):稱(chēng)取24.00g樣品,加水配成溶液,在溶液中加入過(guò)量的澄清石灰水。過(guò)濾、洗滌、干燥,共得到白色沉淀20.00g。

         乙組同學(xué):稱(chēng)取24.00g樣品,加入足量的稀鹽酸直到反應(yīng)停止,共收集到8.80g二氧化碳。   

【解決問(wèn)題】請(qǐng)你任選一組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,幫助他們計(jì)算出樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程。計(jì)算結(jié)果精確到0.1% )

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化學(xué)中質(zhì)量守恒定律是一個(gè)非常重要的定量定律。

(1)如下圖裝置中,稱(chēng)量小燒杯中所有物質(zhì)的質(zhì)量m1,然后將小燒杯中的碳酸鈉與鹽酸完全混合,反應(yīng)發(fā)生一段時(shí)間后,再稱(chēng)量小燒杯及燒瓶?jī)?nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為 m2,則(填“=” “>”“<”)m1     m2 ,其原因?yàn)?u>           。

(2)天然氣的主要成分是甲烷(CH4),可直接用作氣體燃料。燃燒反應(yīng)前后分子種類(lèi)變化的微觀示意圖如下所示。

①1個(gè)B分子中含有        個(gè)原子。

②四種物質(zhì)中屬于化合物的是        (填圖中字母)。

(3)A和B可發(fā)生如下反應(yīng):3A+2B=A3B2,某學(xué)生做了3次該實(shí)驗(yàn)(每次均充分反應(yīng)),反應(yīng)前A和B的質(zhì)量 和都是l0g。有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見(jiàn)下表:

序號(hào)    反應(yīng)前A的質(zhì)量  反應(yīng)前B的質(zhì)量  反應(yīng)后A3B2的質(zhì)量

①              8g            2g             6g

②  4g  6g  6g

③  xg  yg  9g

X∶Y的比值可能為          。

(4)為了測(cè)定某品牌食用純堿中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),某;瘜W(xué)研究性學(xué)習(xí)小組的探究過(guò)程如下:

《提出問(wèn)題》樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

《知識(shí)準(zhǔn)備》食用純堿的主要成分是碳酸鈉,另外還含有少量的氯化鈉;反應(yīng)過(guò)程中不考慮水和氯化氫的揮發(fā)。

《設(shè)計(jì)方案》(1)方案一:向一定量樣品中加入過(guò)量澄清石灰水,根據(jù)反應(yīng)生成碳酸鈣的質(zhì)量,先求出碳酸鈉的質(zhì)量,再計(jì)算樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

        (2)方案二:向一定量樣品中加入足量的稀鹽酸,根據(jù)反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量,先求出碳酸鈉的質(zhì)量,再計(jì)算樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。   

《進(jìn)行實(shí)驗(yàn)》甲組同學(xué):稱(chēng)取24.00g樣品,加水配成溶液,在溶液中加入過(guò)量的澄清石灰水。過(guò)濾、洗滌、干燥,共得到白色沉淀20.00g。

         乙組同學(xué):稱(chēng)取24.00g樣品,加入足量的稀鹽酸直到反應(yīng)停止,共收集到8.80g二氧化碳。   

《解決問(wèn)題》請(qǐng)你任選一組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,幫助他們計(jì)算出樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程。計(jì)算結(jié)果精確到0.1% )

 

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一、選擇題(每題2分,共30分)

題號(hào)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

答案

C

B

D

A

D

A

C

D

B

D

B

A

B

A

C

二、填空與簡(jiǎn)答(每個(gè)化學(xué)方程式2分,其余每空1分,共40分)

16、(1)+5(2)吸附(3)CH3COOH(4)CH4(5)減少用量,減輕白色污染

17、①牛奶;②維生素;蔬菜、水果      18、(1)①(2)⑤(3)③(4)⑥ 

19、(1)導(dǎo)電、導(dǎo)熱、延展性(2)②④(3)H2+CuOCu+H2O(合理均可)(4)保持鐵器表面干燥、潔凈(合理均可)(5)①③④⑤   20、(1)A(2)b;加水(3)否;t℃時(shí),a、b兩物質(zhì)的溶解度不相等   21、(1)O2;食物(2)工程塑料(3)2LiOH+CO2=Li2CO3+H2O    22、(1)1:3(2)a:3:(3a+1)(3)化合反應(yīng)(4)化學(xué)反應(yīng)前后元素不變(合理均可)  23、(1)Zn>Cu>Ag  Fe>Cu>Ag(2)Zn與Fe與酸反應(yīng)(合理均可);三個(gè)實(shí)驗(yàn)不能得出Zn與Fe的活動(dòng)性強(qiáng)弱;(3)②  

24、①CuSO4;有硫酸銅則溶液呈藍(lán)色 ②MgCl2、NaCl (合理均可) ③降低水的凝固點(diǎn)

三、綜合題(30小題6分,每個(gè)化學(xué)方程式2分,其余每空1分,共30分)

25、(1)微溶于水的無(wú)色氣體(2)NH3 (3)2NO+2CO 2CO2+N2

26、(1)酒精燈;2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑;先將導(dǎo)管從水漕中取出(2)A;①(3)反應(yīng)條件與反應(yīng)物狀態(tài)27、(1)①粗鹽提純②檢查裝置的氣密性(2)將干燥小花直接放入氨氣中;證明氨氣不會(huì)使紅色石蕊試紙變藍(lán)色

28、(1)取水樣分別放入兩支試管中,各滴入少量肥皂水振蕩;泡沫多的是純水,泡沫少的是硬水;(2)①將氣體通入澄清石灰水,澄清石灰水變渾濁  ②CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑  (3)①加熱煮沸; 熱水瓶中結(jié)水垢降低保溫性能;②加入食醋浸泡

29、(1)塑料瓶變扁;將二氧化硫水溶液滴到pH試紙上,與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較顏色

(2)否;因?yàn)槎趸蛉芙饣蚺c水反應(yīng)均可有此現(xiàn)象

30、(1)解:設(shè)需這種濃硫酸的質(zhì)量為x

100g×19.6%=1.84g/cm3×98%x   

X=10.9g

(2)設(shè)可制得氫氣的質(zhì)量為y

Zn+H2SO4=ZnSO4+H2

65              2

6.5g            y

65:2=6.5:y

y=0.2g

答:需這種濃硫酸10.9g ;可制得氫氣0.2g 。


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