保護孩子的天性 1979年6月.中國曾派一個訪問團.去美國考察初級教育.回國后.寫了一份3萬字的報告.在見聞錄部分.有四段文字: ▲學生無論品德優(yōu)劣.能力高低.無不趾高氣揚.躊躇滿志.大有“我因我之為我而不同凡響 的意味. ▲小學二年級的學生.大字不識一斗.加減乘除還在掰手指頭.就整天奢談發(fā)明創(chuàng)造.在他們手里.讓地球調個頭.好像都易如反掌似的. ▲重音.體.美.而輕數.理.化.無論是公立還是私立學校.音.體.美活動無不如火如荼.而數.理.化則乏人問津. ▲課堂幾乎處于失控狀態(tài).學生或擠眉弄眼.或談天說地.或蹺著二郎腿.更有甚者.如逛街一般.在教室里搖來晃去. 最后.在結論部分.是這么寫的:美國的初級教育已經病入膏肓.可以這么預言.再用20年的時間.中國的科技和文化必將趕上和超過這個所謂的超級大國. 在同一年.作為互訪.美國也派了一個考察團來中國.他們在看了北京.上海.西安的幾所學校后.也寫了一份報告.在見聞錄部分.也有四段文字: ▲中國的小學生在上課時喜歡把手端在胸前.除非老師發(fā)問時.舉起右邊的一只.否則不輕易改變,幼兒園的學生則喜歡把手背在后面.室外活動時除外. ▲中國的學生喜歡早起.7點鐘之前.在中國的大街上見到最多的是學生.并且他們喜歡邊走路邊用早點. ▲中國學生有一種作業(yè)叫“家庭作業(yè) .據一位中國老師解釋.它的意思是學校作業(yè)在家庭的延續(xù). ▲中國把考試分數最高的學生稱為學習最優(yōu)秀的學生.他們在學期結束時.一般會得到一張證書.其他人則沒有. 在報告的結論部分.他們是這么寫的:中國的學生是世界上最勤奮的.在世界上也是起得最早.睡得最晚的,他們的學習成績和世界上任何一個國家的同年級學生比較.都是最好的.可以預測.再用20年的時間.中國在科技和文化方面.必將把美國遠遠地甩在后面.25年過去了.兩家的預言都錯了. 每個孩子都擁有獨特的天賦.中國的學校只承認一種.那就是把課堂上灌輸給他們的知識寫在試卷上的天賦.美國的學校則承認孩子各有各的天賦.并且在教育中讓他們竭力張揚他們的天賦. 要想使預言不再出錯.要想使中國的每一個孩子都有個好的前程.現在中國父母惟一要做的.也許不是幫助學校把他們的考分再提高一些.而是保護自己孩子的天賦不再受侵害. 【
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