化學(xué)實(shí)驗(yàn)有助于理解化學(xué)知識(shí)，形成化學(xué)觀念，提高探究與創(chuàng)新能力，提升科學(xué)素養(yǎng)．
（1）在實(shí)驗(yàn)室中用濃鹽酸與MnO₂共熱制取Cl₂并進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)，如圖1所示．
①寫出該反應(yīng)的離子方程式；
②下列收集Cl₂的裝置正確裝置是；
③將Cl₂通入水中，所得溶液中具有氧化性的含氯粒子是；
④設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)比較Cl₂和Br₂的氧化性，操作與現(xiàn)象是：取少量新制氯水和CCl₄于試管中，．
（2）某化學(xué)興趣小組為了探究AgNO₃的熱穩(wěn)定性，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)．
用如圖2所示的實(shí)驗(yàn)裝置A加熱AgNO₃固體，產(chǎn)生紅棕色氣體，在裝置D中收集到無(wú)色氣體．當(dāng)反應(yīng)結(jié)束以后，試管中殘留固體為黑色．
①裝置B的作用是．
②經(jīng)小組討論并驗(yàn)證該無(wú)色氣體為O₂，其驗(yàn)證方法是．
【查閱資料】Ag₂O和粉末的Ag均為黑色；Ag₂O可溶于氨水．
【提出假設(shè)】試管中殘留的黑色固體可能是：ⅠAg；ⅡAg₂O；ⅢAg和Ag₂O
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】該小組為驗(yàn)證上述設(shè)想，分別取少量黑色固體，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)．

實(shí)驗(yàn)編號(hào)	操作	現(xiàn)象
a	加入足量氨水，振蕩	黑色固體不溶解
b	加入足量稀硝酸，振蕩	黑色固體溶解，并有氣體產(chǎn)生

【實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)】根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，③不能確定固體產(chǎn)物成分的實(shí)驗(yàn)是（填實(shí)驗(yàn)編號(hào)）．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，④該小組得出的AgNO₃固體熱分解的化學(xué)方程式為．

化學(xué)實(shí)驗(yàn)有助于理解化學(xué)知識(shí)，形成化學(xué)觀念，提高探究與創(chuàng)新能力，提升科學(xué)素養(yǎng)．在實(shí)驗(yàn)室中用濃鹽酸與MnO₂共熱制取Cl₂并進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)．
（1）寫出濃鹽酸與MnO₂共熱制取Cl₂的化學(xué)方程式，并標(biāo)出電子轉(zhuǎn)移的方向和數(shù)目：．
（2）1mol MnO₂與足量濃鹽酸共熱，可氧化mol HCl，HCl在反應(yīng)中表現(xiàn)．
（3）下列收集的正確裝置是，寫出反應(yīng)的離子方程式．

（4）將Cl₂通入水中，所得溶液中具有氧化性的含氯粒子是．

化學(xué)實(shí)驗(yàn)有助于理解化學(xué)知識(shí)，形成化學(xué)觀念，提高探究與創(chuàng)新能力，提升科學(xué)素養(yǎng)．
（1）在實(shí)驗(yàn)室中用濃鹽酸與MnO₂共熱制取Cl₂并進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)．寫出制取Cl₂的離子方程式；某小組要從該混合物中回收MnO₂并提取MnCl₂晶體，則要多次用到的玻璃儀器是．
（2）下圖A～G都是常見(jiàn)的與氣體制備、收集、尾氣吸收有關(guān)的裝置．例如，B、C都可以收集H₂、CH₄、NH₃、Cl₂等．如果收集Cl₂并進(jìn)行尾氣處理，不能選用；如用B收集Cl₂，應(yīng)該從（甲、乙）端進(jìn)氣．

（3）工業(yè)常用Cl₂從海水中制備Br₂，反應(yīng)離子方程式是．實(shí)驗(yàn)室模擬該實(shí)驗(yàn)，分離出Br₂的操作是：取混合溶液于分液漏斗中，加入CCl₄，振蕩，靜置分層，．
（4）次氯酸鹽有強(qiáng)氧化性，如NaClO可以氧化NH₃制備高能燃料N₂H₄，反應(yīng)方程式是：．現(xiàn)有14.9g NaClO最多可以制備mol N₂H₄．