關注重點和熱點知識.增加時間.精力投入 分析近兩年實施新課標省份的化學學科的試題.可以發(fā)現(xiàn):氧化還原反應.阿伏加德羅常數(shù).化學平衡常數(shù).物質(zhì)結(jié)構與元素周期律.離子反應與電化學等仍然是高考命題的重點.對這類重點.熱點知識.必須增加時間.精力投入.將基本理論理解透徹.應用熟練. 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

某化學研究小組為證明CO具有還原性,首先查閱相關的資料,獲取下列信息:
①C+H2O
 加熱 
.
 
CO+H2;CO+H2O
 加熱 
.
 
CO2+H2;CO2+C
 高溫 
.
 
2CO②CO和H2都可在加熱條件下與CuO反應③CO有劇毒,在空氣中可以燃燒.
根據(jù)以上信息和有關知識,他們設計如下圖所示的實驗裝置.

請回答下列問題:
(1)裝置A中反應的離子方程式是
CaCO3+2H+═Ca2++CO2↑+H2O
CaCO3+2H+═Ca2++CO2↑+H2O

(2)裝置B中最適宜的試劑是
飽和NaHCO3溶液
飽和NaHCO3溶液
;必須用裝置C吸收氣體中水蒸氣的理由是
防止水蒸氣與碳反應生成的H2對實驗現(xiàn)象產(chǎn)生干擾
防止水蒸氣與碳反應生成的H2對實驗現(xiàn)象產(chǎn)生干擾

(3)按照如圖裝置進行實驗時,首先應進行的操作是
檢驗裝置的氣密性
檢驗裝置的氣密性
,并要排凈整套裝置中的空氣,則排凈裝置中空氣的目的是
可以防止空氣中的氧氣對實驗現(xiàn)象及結(jié)果的干擾
可以防止空氣中的氧氣對實驗現(xiàn)象及結(jié)果的干擾
;
(4)根據(jù)該實驗中的
E裝置中黑色固體變成紅色
E裝置中黑色固體變成紅色
現(xiàn)象,可證明CO具有還原性,有關反應的化學方程式是
CuO+CO
  △  
.
 
Cu+CO2
CuO+CO
  △  
.
 
Cu+CO2

(5)若要根據(jù)裝置F中石灰水變渾濁的現(xiàn)象確認CO具有還原性,應在上圖裝置
D
D
E
E
之間連接下圖中的
裝置(填序號).

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“84消毒液”能有效殺滅甲型H1N1等病毒,某同學購買了一瓶“威露士”牌“84消毒液”,并查閱相關資料和消毒液包裝說明得到如下信息:“84消毒液”:含25%NaClO、1000mL、密度1.19g?cm-3,稀釋100倍(體積比)后使用.
請根據(jù)以上信息和相關知識回答下列問題:
(1)該“84消毒液”的物質(zhì)的量濃度為
4.0
4.0
mol?L-1
(2)該同學取100mL“威露士”牌“84消毒液”稀釋后用于消毒,稀釋后的溶液中c(Na+)≈
0.04
0.04
mol?L-1(假設稀釋后溶液密度為1.0g?cm-3).
(3)一瓶“威露士”牌“84消毒液”能吸收
44.8
44.8
L空氣中的CO2(標準狀況)而變質(zhì).
(4)該同學參閱“威露士”牌“84消毒液”的配方,欲用NaClO固體配制480mL含25% NaClO的消毒液.下列說法正確的是
C
C
(填編號).

A.如上圖所示的儀器中,有四種是不需要的,還需一種玻璃 儀器
B.容量瓶用蒸餾水洗凈后,應烘干才能用于溶液配制
C.利用購買的商品NaClO來配制可能導致結(jié)果偏低
D.需要稱量的NaClO固體質(zhì)量為143g.

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很多日常生活常識和化學知識有關,下列敘述不正確的是(    )

A.福爾馬林是一種良好的殺菌劑,可用于消毒和凈化飲用水

B.河海分界處易沉積成沙洲是膠體遇電解質(zhì)溶液聚沉的結(jié)果

C.誤服重金屬鹽,可以服用大量的牛奶、蛋清或豆?jié){解毒

D.蚊蟲叮咬人的皮膚時將分泌物甲酸注入人體,此時可在患處涂抹稀氨水

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實驗室配制有0.1mol/L的Na2CO3溶液,根據(jù)電離平衡和水解知識,回答下列有關問題:
⑴寫出H2CO3的電離方程式為                                 
⑵Na2CO3溶液顯堿性,原因是(用離子方程式表示)
                                                          ;(2分)
⑶在該溶液中,c(Na)、c(CO32-) 、c(H)、c(HCO3)、c(OH)的大小關系為
                                                            ;(2分)
⑷根據(jù)電荷守恒原理,該溶液中離子濃度關系有:
c(Na)+c(H)=                                    ;(2分)
⑸根據(jù)物料守恒原理,該溶液中離子濃度關系有:
c(Na)=                                               。(2分)

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利用生活中或?qū)嶒炛谐R姷奈锲,根?jù)氧化還原反應知識和電化學知識,自己動手設計一個原電池。請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?/p>

(1)實驗原理:Fe+2H===Fe2+H2↑。

(2)實驗原理:電極(______、______)、________、________、稀硫酸、耳機(或者電流計)。

(請在空格中填寫所缺的實驗用品)

(3)實驗裝置(如圖)。

(4)原電池設計及注意的問題:

①按如圖所示連接好實驗儀器,注意觀察(耳朵聽)耳機是否有聲音發(fā)出,如果沒有,可將原電池的兩個電極中的一極接觸耳機插頭上的一極(注意:接觸的同時耳機的另一極是連接在原電池的另一個電極上的),這時可以聽見耳機發(fā)出“嚓嚓嚓……”的聲音。其原因是:在原電池中,由化學能轉(zhuǎn)化為________,在耳機中又由________轉(zhuǎn)化為聲音這種能量。

②如果將裝置中的耳機改為電流計,則鐵釘應該接電流計的________極,電極反應是_____________________________,發(fā)生了________反應。

 

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