從句可寫成:some puzzling secret codes were written on the paper,故用on which. 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

1)過去分詞作狀語,其邏輯主語要與主句主語保持一致,兩者之間為“被動關(guān)系”,從句可轉(zhuǎn)換成“連詞+過去分詞”形式。連詞有while, when, as, though, although, unless, if, once等。

2)過去分詞本身就表示被動,作狀語時無需使用being done結(jié)構(gòu);若分詞表示的動作明顯發(fā)生在句子謂語動詞之前,可以使用________結(jié)構(gòu)。

3)其否定式在________前加not。

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書面表達

根據(jù)下列內(nèi)容寫一篇籃球比賽的海報

籃球友誼賽:高一三班對高一四班

時間:星期二下午四點半

地點:校內(nèi)第二籃球場上

請大家前往觀看并助興

注意:(1)V是體育術(shù)語(拉丁語),也可寫成Vs;或vs;,意思是“對”;

(2)注意海報即通知的格式,寫清楚時間、地點;

(3)請大家前往觀看助興:Come and cheer for them. All are warmly welcome.熱烈歡迎大家前往觀看。

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你校將舉辦地震知識學習周活動,請根據(jù)以下提示用英語寫一篇100詞左右介紹
汶川大地震情況的短文。
【寫作內(nèi)容】
發(fā)生時間:2008年5月12日
發(fā)生地點:四川省汶川縣
震前征兆:(1)農(nóng)場的雞、豬緊張得不能進食
(2)有些建筑物的水管爆裂開來。
震后景象:(1)縣城淪為一片廢墟
(2)許多人被困在廢墟下面
(3)死亡人數(shù)達八萬
救援工作:(1)救援人員將被困的人挖出來,將死者掩埋
(2)救援人員為幸存者搭建避難處所
【寫作要求】
1. 不得寫成提綱式
2. 可恰當使用課文所學美句作為過渡連接手段

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IV 寫作(共2題,滿分40分)

第一節(jié)基礎(chǔ)寫作(共1題,滿分15分)

你的筆友William回復你的電子郵件告訴你英國高中生課余時間可以打工,其內(nèi)容要點如下:

英國高中生

1. 可以打工,每天不超過三小時,晚上不得遲于七點;

2. 一星期18小時以內(nèi)。

 

William的看法

1. 可獲得生活中一些技能,如填表、應對面試和與人相處;

2. 增強自信和獨立性,學會如何理財;

3. 有利學習和工作責任心。

[寫作內(nèi)容]

假設(shè)你是李華,請根據(jù)以上信息,以William的口吻將這些信息轉(zhuǎn)寫成一封信,內(nèi)容包括:

1. 英國15歲以上的高中生課余可以打工;

2. 高中生課余打工的時限規(guī)定;

3. 你(William)的看法。

[寫作要求]    

1.只能使用5個句子表達全部的內(nèi)容;

2.開頭和結(jié)尾已寫出,不講入總句數(shù)。

[評分標準]    句子結(jié)構(gòu)的準確性,信息內(nèi)容的完整性、連貫。

Dear Li Hua,

Very glad to have received your email. Now I’ll tell you what I am doing during my unlimited time these days.

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Best wishes to you and looking forwards to your early reply.

Yours,

William Dickens

 

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書面表達(滿分25分)

假設(shè)你是一名醫(yī)生,是China Daily的健康顧問。許多讀者反映,因為工作壓力大等原因身體狀況欠佳。請你根據(jù)以下三個方面,寫一篇短文,向讀者提出建議,并簡述理由或舉例說明。

1.樂觀;

2.健康飲食;

3.勞逸結(jié)合,適當鍛煉;

注意:

1. 詞數(shù)100左右, 開頭已經(jīng)為你寫好,不計入總詞數(shù)。

2. 寫成一篇完整的短文,不要逐條列舉�?蛇m當增加細節(jié),使行文連貫。

3.參考詞匯:樂觀的—optimistic

 

As is known to all, a lot of people are not in good health because they are under great pressure.

 

 

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同步練習冊答案