要認真準備應用題型.探索題型和綜合題型.要加大訓練力度.要重視關于一次函數(shù).二次函數(shù).對數(shù)函數(shù)的綜合題型.重視關于函數(shù)的數(shù)學建模問題.重視代數(shù)與解析幾何的綜合題型.重視函數(shù)在經濟活動和生活實際中的應用問題.學會用數(shù)學思想和方法尋求規(guī)律找出解題策略. 對函數(shù)有關概念.只有做到準確.深刻地理解.才能正確.靈活地加以運用.函數(shù)是數(shù)學中最重要的概念之一.它貫穿中學代數(shù)的始終.數(shù).式.方程.不等式.數(shù)列及極限等.是以函數(shù)為中心的代數(shù).高考考查的內容.幾乎覆蓋了中學階段的所有函數(shù).如一次函數(shù).二次函數(shù).反比例函數(shù).指數(shù).對數(shù)函數(shù).還有三角函數(shù).反三角函數(shù)等.也涉及到函數(shù)的所有主要的性質.且以考查三基為主.通性通法為主.因此更應加強函數(shù)與三角函數(shù).不等式.數(shù)列等各章間知識的聯(lián)系.養(yǎng)成自覺運用函數(shù)觀點處理問題的習慣和培養(yǎng)自身的能力. 所謂函數(shù)觀點.實質是將問題放到動態(tài)背景上去考慮.利用函數(shù)觀點可以從較高的角度處理式.方程.不等式.數(shù)列.曲線等問題. 函數(shù)是用以描述客觀世界中量的依存關系的數(shù)學概念.函數(shù)思想的實質就是用聯(lián)系.變化的觀點提出數(shù)學對象.建立函數(shù)關系.求得問題解決.近幾年高考中.考查函數(shù)的思想方法已更加突出.特別是1993年開始考查應用題以來.考查力度逐年加大.都需用到函數(shù)的知識與方法才能解決.從如何建立函數(shù)關系式入手.考查函數(shù)的基本性質.以及數(shù)形結合.分類討論.最優(yōu)化等數(shù)學思想.重視對實踐能力的考查是高考的新動向.因此要強化函數(shù)思想的應用意識的訓練.才能適應高考新的變化. 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

判斷下列語句是否是命題，是簡單命題還是復合命題.?

（1）兩奇數(shù)之和為偶數(shù)；?

（2）我們要認真學習數(shù)學；?

（3）x2+1＞2x;?

（4）平行四邊形的對邊平行且相等；?

（5）對邊平行且相等的四邊形是平行四邊形.?

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某品牌專賣店準備在國慶期間舉行促銷活動，根據(jù)市場調查，該店決定從2種不同型號的洗衣機，2種不同型號的電視機和3種不同型號的空調中（不同種商品的型號不同），選出4種不同型號的商品進行促銷，該店對選出的商品采用的促銷方案是有獎銷售，即在該商品現(xiàn)價的基礎上將價格提高150元，同時，若顧客購買任何一種型號的商品，則允許有3次抽獎的機會，若中獎，則每次中獎都獲得m（m＞0）元獎金．假設顧客每次抽獎時獲獎與否的概率都是
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，
（Ⅰ）求選出的4種不同型號商品中，洗衣機、電視機、空調都至少有一種型號的概率；
（Ⅱ）（文科）若顧客購買兩種不同型號的商品，求中獎獎金至少2m元的概率；
     （理科）設顧客在三次抽獎中所獲得的獎金總額（單位：元）為隨機變量X．請寫出X的分布列，并求X的數(shù)學期望；
（Ⅲ）（理科）在（Ⅱ）的條件下，問該店若想采用此促銷方案獲利，則每次中獎獎金要低于多少元？

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一個單位有職工160人，其中業(yè)務員104人，管理員32人，后勤服務員24人，要從中選取一個容量為20的樣本，應用分層抽樣法，則應抽取業(yè)務員
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名．

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為了迎接2009年10月1日建國60周年，某城市為舉辦的大型慶典活動準備了四種保證安全的方案，列表如下：
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其中安全系數(shù)表示實施此方案能保證安全的系數(shù)，每種方案相互獨立，每種方案既可獨立用，又可以與其它方案合用，合用時，至少有一種方案就能保證整個活動的安全．
（1）若總經費在1200萬元內（含1200萬元），如何組合實施方案可以使安全系數(shù)最高？
（2）要保證安全系數(shù)不小于0.99，至少需要多少經費？

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