26.讀“局部等壓線分布圖 .回答下列問題. (1)等壓線P的氣壓值為 百帕. (2)畫出C.D.E三處風(fēng)向并寫上名稱. (3)形成A.B兩處氣壓差異的原因是什么? (4)D.F兩處風(fēng)在成因上的差異是什么? 解析:由圖中等壓線的數(shù)值大小及分布可看出.相鄰兩條等壓線之間的差值為8hPa.據(jù)此可判斷出P線的氣壓值.在畫各點(diǎn)風(fēng)向時(shí).應(yīng)先畫出垂直于等壓線且由高壓指向低壓的水平氣壓梯度力.然后再考慮地轉(zhuǎn)偏向力和摩擦力的影響.A.B兩處分別是由空氣上升.下沉而形成的動(dòng)力氣壓帶.D位于東南信風(fēng)帶.F屬于熱帶季風(fēng)氣候.冬季盛行東北風(fēng).夏季盛行西南風(fēng).其成因可從海陸熱力性質(zhì)差異和氣壓帶.風(fēng)帶的季節(jié)移動(dòng)方面考慮. 答案:(1)1012 (2)畫圖略(注:C處為東南季風(fēng).D處為東南信風(fēng).E處為西南季風(fēng)). (3)A:副極地地區(qū)氣流上升.形成低氣壓,B:由于海陸熱力性質(zhì)的差異.大陸上形成高壓. (4)D處的風(fēng)是由副熱帶高壓帶吹向赤道低氣壓帶的東南信風(fēng),F處的風(fēng)是由海陸熱力性質(zhì)及氣壓帶.風(fēng)帶的季節(jié)移動(dòng)而形成的季風(fēng). 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

讀“局部等壓線分布圖”,回答下列問題。

 


(1)等壓線P的氣壓值為    百帕。

(2) C、D、E三處風(fēng)向名稱分別是         、         、         。

(3)形成A、B兩處氣壓差異的原因是什么?

(4)D、F兩處風(fēng)在成因上的差異是什么?

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閱讀材料,回答下列問題。

材料一  2009年5月16日我國局部地區(qū)地面天氣圖(單位:百帕)

材料二

(1)圖中A處天氣系統(tǒng)是_______;B地的天氣特點(diǎn)表現(xiàn)為________。

(2)從等壓線的分布來看,渤海灣地區(qū)風(fēng)力強(qiáng)、風(fēng)浪大的原因是___________。

(3)這次風(fēng)暴潮主要發(fā)生在渤海灣______部;受強(qiáng)大的______(填風(fēng)向)影響,最高潮位可達(dá)到_____米。

(4)我國風(fēng)暴潮的類型有______、______兩種。

(5)我國風(fēng)暴潮的主要發(fā)生區(qū)是____________。

 

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讀圖,回答問題。

【小題1】若該圖為海洋中某局部地區(qū)等溫線分布示意圖,甲、乙兩處等溫線彎曲均是由洋流影響所致。下列敘述正確的是:
①甲乙都可能為寒流
②甲乙都可能為暖流
③甲可能為寒流,乙可能為暖流
④難以判斷

A.①③B.①②
C.③④D.②③
【小題2】若該圖為地表冷熱不均引起的近地面和高空等壓面分布狀況,則:
①甲處的氣壓比兩側(cè)高            ②甲處的氣壓比兩側(cè)低
③乙處的氣溫比兩側(cè)高            ④乙處的氣溫比兩側(cè)低
A.①②B.②④C.①③D.③④

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讀圖,回答問題。

1.若該圖為海洋中某局部地區(qū)等溫線分布示意圖,甲、乙兩處等溫線彎曲均是由洋流影響所致。下列敘述正確的是:

①甲乙都可能為寒流

②甲乙都可能為暖流

③甲可能為寒流,乙可能為暖流

④難以判斷

A.①③             B.①②

C.③④             D.②③

2.若該圖為地表冷熱不均引起的近地面和高空等壓面分布狀況,則:

①甲處的氣壓比兩側(cè)高             ②甲處的氣壓比兩側(cè)低

③乙處的氣溫比兩側(cè)高             ④乙處的氣溫比兩側(cè)低

A.①②         B.②④         C.①③          D.③④

 

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讀“東亞部分地區(qū)圖”,回答下列問題。(13分)

(1)朝鮮地勢特點(diǎn)是            ,判斷的依據(jù)是                         。(4分)
(2)圖中P1和P2分別是兩條閉合的等壓線的一段。如果此時(shí)日本沿岸多雪,那么P1和P2的數(shù)值大小關(guān)系是              。(2分)
(3)B國是亞洲核能發(fā)電量最多的國家,試簡要說明該國優(yōu)先發(fā)展核能的理由。(4分)
(4)日本工業(yè)主要分布在                     ,工業(yè)如此布局的原因是什么?(3分)
                                                                         

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