整體法和隔離法 . 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

(整體法和隔離法分析力)有一直角支架AOB,AO水平放置,表面粗糙,OB豎直向下,表面光滑.AO上套有小環(huán)P,OB上套有小環(huán)Q,兩環(huán)質(zhì)量均為m,兩環(huán)間由一根質(zhì)量可忽略、不可伸長(zhǎng)的細(xì)繩相連,并在某一位置平衡如圖所示,現(xiàn)將P環(huán)向左移一小段距離,兩環(huán)再次達(dá)到平衡,那么將移動(dòng)后的平衡狀態(tài)和原來(lái)的平衡狀態(tài)比較,AO桿對(duì)P環(huán)的支持力FN和細(xì)繩上的拉力F的變化情況是

A.FN不變,F(xiàn)變大

B.FN不變,F(xiàn)變小

C.FN變大,F(xiàn)變大

D.FN變大,F(xiàn)變小

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 (單選)(整體法、隔離法)如圖9所示,物體B的上表面水平,當(dāng)A、B相對(duì)靜止沿斜面勻速下滑時(shí),斜面保持靜止不動(dòng),則下列判斷正確的有

(  ).

A.物體B的上表面一定是粗糙的

B.物體B、C都只受4個(gè)力作用

C.物體C受水平面的摩擦力方向一定水平向右

D.水平面對(duì)物體C的支持力小于三物體的重力大小之和

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(6分)判斷以下說(shuō)法的正誤,請(qǐng)?jiān)谙鄳?yīng)的括號(hào)內(nèi)打“”或“√”。

  、擴(kuò)散現(xiàn)象和布朗運(yùn)動(dòng)的劇烈程度都與溫度有關(guān),所以擴(kuò)散現(xiàn)象和布朗運(yùn)動(dòng)也叫做熱運(yùn)動(dòng)。(   )

  、兩個(gè)分子甲和乙相距較遠(yuǎn)(此時(shí)它們之間的作用力可以忽略),設(shè)甲固定不動(dòng),乙逐漸向甲靠近,直到不能再靠近,在整個(gè)移動(dòng)過(guò)程中前階段分子力做正功,后階段克服分子力做功。(   )

  、晶體熔化過(guò)程中,當(dāng)溫度達(dá)到熔點(diǎn)時(shí),吸收的熱量全部用來(lái)破壞空間點(diǎn)陣,增加分子勢(shì)能,而分子平均動(dòng)能卻保持不變,所以晶體有固定的熔點(diǎn)。非晶體沒(méi)有空間點(diǎn)陣,熔化時(shí)不需要去破壞空間點(diǎn)陣,吸收的熱量主要轉(zhuǎn)化為分子的動(dòng)能,不斷吸熱,溫度就不斷上升。(   )

  、根據(jù)熱力學(xué)第二定律可知,凡與熱現(xiàn)象有關(guān)的宏觀過(guò)程都具有方向性,在熱傳導(dǎo)中,熱量只能自發(fā)地從高溫物體傳遞給低溫物體,而不能自發(fā)地從低溫物體傳遞給高溫物體。(   )

  、氣體分子間的距離較大,除了相互碰撞或者跟器壁碰撞外,氣體分子幾乎不受力的作用而做勻速直線運(yùn)動(dòng)。分子的運(yùn)動(dòng)雜亂無(wú)章,在某一時(shí)刻,向各個(gè)方向運(yùn)動(dòng)的氣體分子數(shù)目不均等。(   )

、一由不導(dǎo)熱的器壁做成的容器,被不導(dǎo)熱的隔板分成甲、乙兩室。甲室中裝有一定質(zhì)量的溫度為的氣體,乙室為真空,如圖所示。提起隔板,讓甲室中的氣體進(jìn)入乙室,若甲室中氣體的內(nèi)能只與溫度有關(guān),則提起隔板后當(dāng)氣體重新達(dá)到平衡時(shí),其溫度仍為。(   )

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在“探究恒力做功和物體動(dòng)能變化之間的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中.主要實(shí)驗(yàn)步驟如下:

a.用天平測(cè)出小車質(zhì)量M=0.4kg,并記錄.
b.按圖1安裝實(shí)驗(yàn)器材,先不放小吊盤(pán),調(diào)整定滑輪的高度,使細(xì)線與木板平行.
c.平衡摩擦力:在長(zhǎng)木板不帶定滑輪的一端下面墊薄木塊,并反復(fù)移動(dòng)其位置,直到用手輕撥小車,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器能打出一系列均勻的點(diǎn),關(guān)閉電源.
d.吊上小吊盤(pán),放入適當(dāng)?shù)奈飰K,(吊盤(pán)和物塊的總重遠(yuǎn)小于小車的重),將小車停在打點(diǎn)計(jì)時(shí)器附近,接通電源,后釋放小車,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器就在紙帶上打下一系列的點(diǎn),關(guān)閉電源.
e.改變吊盤(pán)和物塊的總質(zhì)量,更換紙帶,重復(fù)步驟d,打2~3條紙帶.
完成下列填空:
①如圖2所示是某次實(shí)驗(yàn)中得到的一條紙帶的一部分,A、B、C是前面三個(gè)相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn),D、E、F是后面三個(gè)相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn),相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔為T(mén),計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離如圖所示,則打E點(diǎn)時(shí)小車的速度大小vE=
s5-s3
2T
s5-s3
2T
;(用題中的物理量符號(hào)表示)
②要完成本次實(shí)驗(yàn)遺漏測(cè)量的物理量是:
小吊盤(pán)和物塊的總質(zhì)量m
小吊盤(pán)和物塊的總質(zhì)量m

③利用上圖紙帶中的物理量,最好從
B
B
點(diǎn)到
E
E
點(diǎn)來(lái)探究恒力做功和小車動(dòng)能變化之間關(guān)系.若上述物理量間滿足關(guān)系式
mg(s4-s1)=
1
2
M(
s5-s3
2T
)2-
1
2
M(
s2
2T
)2
mg(s4-s1)=
1
2
M(
s5-s3
2T
)2-
1
2
M(
s2
2T
)2
,則表明在上述過(guò)程中,恒力做功等于物體動(dòng)能變化.(重力加速度為g,用上述物理量的符號(hào)表示)
④某同學(xué)在一條比較理想的紙帶上,從點(diǎn)跡清楚的某點(diǎn)開(kāi)始記為零點(diǎn),順次選取一系列點(diǎn),分別測(cè)量這些點(diǎn)到零點(diǎn)之間的距離s,計(jì)算出它們與零點(diǎn)之間的速度平方差△v2=v2-v02,然后建立△v2~s坐標(biāo)系,通過(guò)描點(diǎn)法得到的圖象如圖3所示,結(jié)合圖象可求得該次實(shí)驗(yàn)中小車所受合外力的大小為
0.5
0.5
N.

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精英家教網(wǎng)1.某學(xué)習(xí)小組做探究“合力的功和物體速度變化關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)如圖1,圖中小車是在一條橡皮筋作用下彈出,沿木板滑行至速度最大,這時(shí),橡皮筋對(duì)小車做的功記為W.之后用2條、3條…完全相同的橡皮筋并在一起進(jìn)行第2次、第3次…實(shí)驗(yàn).每次實(shí)驗(yàn)中小車獲得的速度由打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所打的紙帶測(cè)出.
(1)為保證各次拉力做功大小與第一次成整倍數(shù)關(guān)系,除了橡皮筋規(guī)格要求一樣外,每次實(shí)驗(yàn)中要求
 

(2)若木板水平放置,小車在兩條橡皮筋作用下運(yùn)動(dòng),當(dāng)小車速度最大時(shí),關(guān)于橡皮筋所處的狀態(tài)與小車所在的位置,下列說(shuō)法正確的是
 

A.橡皮筋處于原長(zhǎng)狀態(tài)                 B.橡皮筋仍處于伸長(zhǎng)狀態(tài)
C.小車在兩個(gè)鐵釘?shù)倪B線處             D.小車已過(guò)兩個(gè)鐵釘?shù)倪B線
(3)實(shí)驗(yàn)中“平衡摩擦力”這個(gè)操作的目的是
 

A、使摩擦力消失       B、使小車合力等于橡皮筋拉力         C、增大小車速度
2.某同學(xué)做“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”實(shí)驗(yàn)
(1)該同學(xué)開(kāi)始實(shí)驗(yàn)時(shí)情形如圖2所示,接通電源釋放紙帶.請(qǐng)指出該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)操作中存在的兩處明顯錯(cuò)誤或不當(dāng)?shù)牡胤剑海╥)
 
;(ii)
 

(2)如果運(yùn)用
1
2
mv2=mgh進(jìn)行驗(yàn)證,要求紙帶上打第一個(gè)點(diǎn)時(shí)物體速度等于
 

(3)若實(shí)驗(yàn)中所用重物的質(zhì)量m=1kg,正確操作后得到紙帶如圖3所示,(各計(jì)數(shù)點(diǎn)距O點(diǎn)距離已標(biāo)出)打點(diǎn)時(shí)間間隔為0.02s,則記錄B點(diǎn)時(shí),重物速度vB=
 
,由此算出重物動(dòng)能記為Ek.從開(kāi)始點(diǎn)O至B點(diǎn)時(shí)重物的重力勢(shì)能減少量是
 
(結(jié)果均保留二位有效數(shù)字),計(jì)算后進(jìn)行驗(yàn)證.
(4)根據(jù)紙帶算出相關(guān)各點(diǎn)的速度v,量出下落距離h,則以
1
2
v2為縱軸、以h為橫軸畫(huà)出的圖象應(yīng)是圖4中的
 

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