玉米是雌雄同株植物，頂部生雄花序，側面生雌花序。玉米粒的顏色有黃色和紫色，這一對相對性狀由一對等位基因Y和y控制。一株由紫色玉米粒發(fā)育而成的植株A，與一株由黃色玉米粒發(fā)育而成的植株B相鄰種植，發(fā)現(xiàn)A植株玉米穗上的子粒均為紫色，而B植株玉米穗上的子粒有黃色和紫色兩種。取B植株玉米穗上的紫粒玉米單獨種植，發(fā)育成植株C。右圖表示植株C上所結的玉米穗的一面。請回答下面的問題。
（1）根據(jù)圖中紫色粒和黃色粒的數(shù)目，兩者之間大致的比例為________。
（2）據(jù)圖中的玉米粒色及數(shù)量比例，推測玉米植株C的基因型為____。
（3）某同學為檢驗A植株所結紫色玉米粒的遺傳因子組合類型，他任意選取A穗上紫色玉米粒兩粒，單獨種植，長成后的兩個植株所結的全是紫色子粒。由此推斷：A植株玉米穗上的紫色子粒均為純種。
我們認為這個實驗不夠科學，請你設計實驗予以證明，并預測結果和得出相應結論。
實驗設計：__________________________________________________
預測結果和得出相應結論：
①____________________________________________________________；
②____________________________________________________________；
③____________________________________________________________。

玉米是雌雄同株植物，頂部生雄花序，側面生雌花序。玉米粒的顏色有黃色和紫色，這一對相對性狀由一對等位基因Y和y控制。一株由紫色玉米粒發(fā)育而成的植株A，與一株由黃色玉米粒發(fā)育而成的植株B相鄰種植，發(fā)現(xiàn)A植株玉米穗上的子粒均為紫色，而B植株玉米穗上的子粒有黃色和紫色兩種。取B植株玉米穗上的紫粒玉米單獨種植，發(fā)育成植株C。右圖表示植株C上所結的玉米穗的一面。請回答下面的問題。

（1）根據(jù)圖中紫色粒和黃色粒的數(shù)目，兩者之間大致的比例為________。

（2）據(jù)圖中的玉米粒色及數(shù)量比例，推測玉米植株C的基因型為____。

（3）某同學為檢驗A植株所結紫色玉米粒的遺傳因子組合類型，他任意選取A穗上紫色玉米粒兩粒，單獨種植，長成后的兩個植株所結的全是紫色子粒。由此推斷：A植株玉米穗上的紫色子粒均為純種。

我們認為這個實驗不夠科學，請你設計實驗予以證明，并預測結果和得出相應結論。

實驗設計：__________________________________________________

預測結果和得出相應結論：

①____________________________________________________________；

②____________________________________________________________；

③____________________________________________________________。

玉米是雌雄同株植物，頂部生雄花序，側面生雌花序。玉米粒的顏色有黃色和紫色，這一對相對性狀由一對等位基因Y和y控制。一株由紫色玉米粒發(fā)育而成的植株A，與一株由黃色玉米粒發(fā)育而成的植株B相鄰種植，發(fā)現(xiàn)A植株玉米穗上的子粒均為紫色，而B植株玉米穗上

的子粒有黃色和紫色兩種。取B植株玉米穗上的紫粒玉米單獨種植，發(fā)育成植株C。右圖表示植株C上所結的玉米穗的一面。請回答下面的問題。

（1）根據(jù)圖中紫色粒和黃色粒的數(shù)目，兩者之間大致的比例為          。

（2）據(jù)圖中的玉米粒色及數(shù)量比例，推測玉米植株C的的基因型為                。

（3）某同學為檢驗A植株所結紫色玉米粒的遺傳因子組合類型，他任意選取A穗上紫色玉米粒兩粒，單獨種植，長成后的兩個植株所結的全是紫色子粒。由此推斷：A植株玉米穗上的紫色子粒均為純種。

我們認為這個實驗不夠科學，請你設計實驗予以證明，并預測結果和得出相應結論。

     實驗設計：                                                                    

                                                        。

     預測結果和得出相應結論：        

                                                        ；

                                                         ；

                                                        。