題目列表(包括答案和解析)
(08雅禮中學(xué)月考)(22分)自然界中的高等植物,較容易形成多倍體,特別是一些環(huán)境條件劇烈變化的地方,如帕米爾高原的高山植物,有65%的種類是多倍體。形成多倍體的主要原因是這些植物的體細(xì)胞在進(jìn)行有絲分裂時(shí)受阻,使細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍。我國(guó)科學(xué)家根據(jù)這個(gè)原理培育出了原來(lái)自然界沒(méi)有的物種,如三倍體無(wú)籽西瓜,八倍體小黑麥等。
(1)(12分)已知適宜濃度的秋水仙素只能使細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目增倍一次,之后秋水仙素失去作用。為了進(jìn)一步探究適宜濃度的秋水仙素對(duì)減數(shù)分裂是否有影響,請(qǐng)選用下面提供的材料和試劑進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論。
(一)材料
A1、豌豆植株(二倍體2N=14,花粉未發(fā)育成熟)
A2、豌豆植株(二倍體2N=14,花粉已發(fā)育成熟)
A3、豌豆植株(二倍體2N=14,幼苗、生長(zhǎng)著大量完整的幼根)
(二)試劑
B1、蒸餾水 B2、適宜濃度的生長(zhǎng)素溶液 B3、適宜濃度的秋水仙素溶液
(三)實(shí)驗(yàn)結(jié)果檢測(cè)
C1、未發(fā)育成熟的花粉→解離→漂洗→染色→制片→顯微鏡觀察
C2、發(fā)育成熟的花粉→解離→漂洗→染色→制片→顯微鏡觀察
C3、根尖→解離→漂洗→染色→制片→顯微鏡觀察
(四)實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)
根據(jù)細(xì)胞核中染色體數(shù)目不同進(jìn)行分類并統(tǒng)計(jì),繪制坐標(biāo)圖(假定100%的花粉都發(fā)育成熟)
請(qǐng)將所選答案填入下表
組號(hào) | 實(shí)驗(yàn)組 | 對(duì)照組 |
所選材料 | A1 | A1 |
所選試劑 | B3 | B1 |
實(shí)驗(yàn)過(guò)程 | 用試劑處理材料后,在適宜條件下培養(yǎng)一定的時(shí)間 | |
所選實(shí)驗(yàn)結(jié)果檢測(cè) | C2 | C2 |
所選實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè) | D2 | D1 |
最可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論并說(shuō)明理由 |
|
(2)(10分)有人假設(shè)這些高山植物形成多倍體的原因是幼苗生長(zhǎng)期遇低溫[約4度]一段時(shí)間后,引起細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍所致。請(qǐng)你利用下面提供的實(shí)驗(yàn)材料、用具,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究此假設(shè)是否成立。(只要求寫出實(shí)驗(yàn)原理和實(shí)驗(yàn)步驟)
提供的實(shí)驗(yàn)材料、用具:花藥離體培養(yǎng)產(chǎn)生的豌豆幼苗多株、有光照并可調(diào)節(jié)溫度的溫室2個(gè)、鐵鍬、植物生長(zhǎng)的必需營(yíng)養(yǎng)。
實(shí)驗(yàn)原理:
實(shí)驗(yàn)步驟:
I(21分)為探究影響光合速率(單位:μmol·m-2·s-1)的因素,科研人員利用玉米和大麥在適宜的溫度、光照強(qiáng)度下進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn),結(jié)果如右圖。請(qǐng)回答:
⑴從圖中可以看出,影響光合作用的因素有 、 和 。
⑵如果將長(zhǎng)勢(shì)相同的玉米和大麥幼苗共同種植在一個(gè)透明密閉的裝置中,保持題干中的條件和21%的O2環(huán)境,一段時(shí)間后, 幼苗先死亡。理由是 。
⑶由圖可知,大麥植株處于不同CO2濃度下,其光合作用速率均以含O2量為 時(shí)最高;隨著含O2量增加,光合速率會(huì) 。
⑷某人擬利用下列材料用具設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),進(jìn)一步探究較低和較高氧氣濃度對(duì)玉米光合速率的影響。請(qǐng)幫助完成下列實(shí)驗(yàn)方案。
材料用具:玉米幼苗3株,適宜濃度的完全培養(yǎng)液(含植物生長(zhǎng)的全部必需無(wú)機(jī)鹽離子),適宜濃度的NaHCO3溶液(維持CO2含量在大氣水平),培養(yǎng)裝置,照明燈,O2發(fā)生器等。
實(shí)驗(yàn)步驟:
①組裝培養(yǎng)裝置并編號(hào)為甲、乙、丙。培養(yǎng)裝置除規(guī)格滿足實(shí)驗(yàn)需要并方便添加物質(zhì)和取樣分析外,還應(yīng) 。
②向甲、乙、丙中分別加入等量且適量的完全培養(yǎng)液和NaHCO3溶液,振蕩搖勻,各放入1株玉米幼苗
③向裝置甲、乙中分別充入相同體積的4%O2和50%O2,丙組 作為對(duì)照。
④在 條件下培養(yǎng)一段時(shí)間,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中保持培養(yǎng)液的有氧環(huán)境。
⑤觀察記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),比較得出結(jié)論。
結(jié)果與結(jié)論(略)。
討論:為盡量減少實(shí)驗(yàn)的偶然誤差,對(duì)實(shí)驗(yàn)材料的處理應(yīng)注意:
a. ;
b. 。
II.(9分)某同學(xué)為了探究不同條件對(duì)植物光合作用速率和呼吸作用速率的影響,做了如下實(shí)驗(yàn):用8株有20片葉片、大小和長(zhǎng)勢(shì)相似的天竺葵盆栽植株,分別放在密閉的玻璃容器中,在不同實(shí)驗(yàn)條件下,利用傳感器定時(shí)測(cè)定密閉容器中二氧化碳含量的變化。實(shí)驗(yàn)結(jié)果統(tǒng)計(jì)如下表,請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
編號(hào) |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
溫度(℃) |
10 |
10 |
20 |
20 |
30 |
30 |
40 |
40 |
光照強(qiáng)度(LX) |
1000 |
0 |
1000 |
0 |
1000 |
0 |
1000 |
0 |
開(kāi)始時(shí)CO2量(單位) |
5.0 |
5.0 |
5.0 |
5.0 |
5.0 |
5.0 |
5.0 |
5.0 |
12h后CO2量(單位) |
4.5 |
5.1 |
3.5 |
5.4 |
1.9 |
5.9 |
2.0 |
5.8 |
(1)序號(hào)1、3、5、7可構(gòu)成一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的實(shí)驗(yàn)組合,在該實(shí)驗(yàn)組合中,實(shí)驗(yàn)變量是 ,需控制的無(wú)關(guān)變量是 。
(2)序號(hào)2、4、6、8可構(gòu)成另一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的實(shí)驗(yàn)組合,則該實(shí)驗(yàn)組合研究的主題是:
。
(3)序號(hào)1、3、5、7在實(shí)驗(yàn)前后二氧化碳含量的變化值的含義是 。
(4)根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),在坐標(biāo)圖里繪制出不同實(shí)驗(yàn)條件(表中所示實(shí)驗(yàn)條件)下該植物的呼吸作用速率變化曲線圖和真光合作用速率變化曲線圖(請(qǐng)?jiān)跈M坐標(biāo)上注明所表示的變量和具體數(shù)值)。
(5)若想確定天竺葵生長(zhǎng)的最適合光照強(qiáng)度,請(qǐng)?jiān)诒緦?shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上寫出進(jìn)一步探究的實(shí)驗(yàn)思路:
閱讀下列材料,回答相關(guān)問(wèn)題:
①1981年,美國(guó)洛杉磯的五名同性戀身上發(fā)現(xiàn)了艾滋病毒,這意味著人們正式發(fā)現(xiàn)艾滋病毒的大規(guī)模傳播。②2002年非典爆發(fā),奪走了全球919人性命。③2009年,甲流爆發(fā),死亡人數(shù)超過(guò)7800人。④20世紀(jì),有二百多種哺乳動(dòng)物和鳥(niǎo)類滅絕,三千多種動(dòng)植物瀕臨滅絕。⑥過(guò)去20年間,亞馬遜雨林超過(guò)20%的樹(shù)木被砍伐,未來(lái)20年,北極冰川可能消失。⑦據(jù)統(tǒng)計(jì),我國(guó)有7億人飲用水的大腸桿菌嚴(yán)重超標(biāo),3億人飲用水含鐵量超標(biāo),1.1億人飲用高硬度水,0.5億人飲用高硝酸鹽水,全國(guó)35個(gè)重點(diǎn)城市只有23%的居民飲用水基本符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。⑧從《京都議定書(shū)》到《巴厘島路線圖》,再到哥本哈根和坎昆氣候峰會(huì),全球190多個(gè)國(guó)家和地區(qū)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展和保護(hù)氣候變化方面求同存異,艱難前行。
(1)病毒入侵人體后,破壞了人體的 ,從而引發(fā)疾病。艾滋病難以治愈的原因之一就是它的RNA 高,不易針對(duì)其研制出相應(yīng)的藥物和 。某生態(tài)系統(tǒng)遭生物入侵后,生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)生物 性會(huì)減少,從而使生態(tài)系統(tǒng)
性降低。該入侵生物最終的種群增長(zhǎng)曲線為 型。
(2)溫室氣體排放是導(dǎo)致全球氣候變化的重要原因之一,溫室氣體主要是指 ,排放途徑主要為 。氣候變暖對(duì)人類不利的影響有 、 等。益處有 。
(3)人口爆炸導(dǎo)致對(duì)自然資源需求的緊張和污染加重。為此,我國(guó)采取了一系列舉措。目前,我國(guó)人口增長(zhǎng)率明顯 (上升/下降),近20年來(lái)森林覆蓋率在
(上升/下降)。
(4)(多選題)近年,我國(guó)又提出可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略和綠色GDP概念。下列符合條件的有( )
A.在有條件的地方建立生態(tài)農(nóng)業(yè)
B.大規(guī)模建立自然保護(hù)區(qū),禁止對(duì)野生生物資源的利用
C.在沿海海域制定禁漁期
D.研發(fā)原料—產(chǎn)品—廢品—產(chǎn)品產(chǎn)業(yè)模式
(5)從下面四個(gè)選項(xiàng)中選擇合適選項(xiàng)填到下面的空格中。
在可可西里自然保護(hù)區(qū)內(nèi),每年冬季藏羚羊雌雄合群,進(jìn)入繁殖期,這是由
信息刺激導(dǎo)致的。繁殖期內(nèi),雄羊之間會(huì)相互爭(zhēng)斗,以獲得雌羊的青睞,這屬于 信息。
A.物理 B.化學(xué) C.行為 D.營(yíng)養(yǎng)
(6)在各屆聯(lián)合國(guó)氣候大會(huì)上,觀點(diǎn)相近的與會(huì)國(guó)代表往往會(huì)共同提交議案,觀點(diǎn)相左的國(guó)家間往往會(huì)為各自利益互不相讓。這從生態(tài)學(xué)的角度講,體現(xiàn)了 和
。
自然界中的高等植物,在環(huán)境條件劇烈變化的地方,較容易形成多倍體。形成多倍體的主要原因是這些植物的體細(xì)胞在進(jìn)行有絲分裂時(shí)受阻,使細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍。科學(xué)家根據(jù)這個(gè)原理培育出了原來(lái)自然界沒(méi)有的物種,如三倍體無(wú)籽西瓜等。
已知適宜濃度的秋水仙素只能使細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目增倍一次,之后秋水仙素失去作用。為了進(jìn)一步探究適宜濃度的秋水仙素對(duì)減數(shù)分裂是否有影響,請(qǐng)選用下面提供的材料和試劑進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論。
(一)材料:
A1、豌豆植株(二倍體2N=14,花粉未發(fā)育成熟)
A2、豌豆植株(二倍體2N=14,花粉已發(fā)育成熟)
A3、豌豆植株(二倍體2N=14,幼苗、生長(zhǎng)著大量完整的幼根)
(二)試劑:
B1、蒸餾水
B2、適宜濃度的生長(zhǎng)素溶液
B3、適宜濃度的秋水仙素溶液
(三)實(shí)驗(yàn)結(jié)果檢測(cè):
C1、未發(fā)育成熟的花粉→解離→漂洗→染色→制片→顯微鏡觀察
C2、發(fā)育成熟的花粉→解離→漂洗→染色→制片→顯微鏡觀察
C3、根尖→解離→漂洗→染色→制片→顯微鏡觀察
(四)實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè):
根據(jù)細(xì)胞核中染色體數(shù)目不同分類統(tǒng)計(jì),繪制坐標(biāo)圖(假定100%的花粉都發(fā)育成熟)
請(qǐng)將所選答案編號(hào)填入下表,否則不給分:
組號(hào) | 實(shí)驗(yàn)組 | 對(duì)照組 | |
所選材料 | A1 | A1 | |
所選試劑 | |||
實(shí)驗(yàn)過(guò)程 | 試劑處理材料后,在適宜條件下培養(yǎng)一定的時(shí)間 | 試劑處理材料后,在適宜條件下培養(yǎng)一定的時(shí)間 | |
所選實(shí)驗(yàn)結(jié)果檢測(cè)方法 | C2 | C2 | |
所選實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè) | D2 | D1 | |
最可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果 及結(jié)論 | |||
(五)高山植物形成多倍體的原因是幼苗生長(zhǎng)期遇4℃左右低溫后,引起細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍所致。現(xiàn)有以下的實(shí)驗(yàn)材料、用具:花藥離體培養(yǎng)產(chǎn)生的豌豆幼苗多株、有光照并可調(diào)節(jié)溫度的溫室2個(gè)、鐵鍬、植物生長(zhǎng)的必需營(yíng)養(yǎng)。若要根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)材料、用具,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究此種說(shuō)法是否成立所依據(jù)的實(shí)驗(yàn)原理是:
。
(2008青島模擬)下面是三個(gè)關(guān)于生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:
實(shí)驗(yàn)一:紅海中群居生活的紅鯛魚(yú)有一種奇特的現(xiàn)象,在缺少雄性魚(yú)的雌魚(yú)群體中,總會(huì)有一條雌魚(yú)變成雄魚(yú),且身體變得比其他雌魚(yú)健壯。為證明此現(xiàn)象的真實(shí)性,有人做了兩組實(shí)驗(yàn)(其中第一組實(shí)驗(yàn)如下圖)。甲表示雄魚(yú),乙表示雌魚(yú)。請(qǐng)回答:
(1)請(qǐng)你在第一組實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,為第二組設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單易行的方案,以證明題干所說(shuō)現(xiàn)象的真實(shí)性。___________________________________
_____________________________________________________________。
(2)第二組實(shí)驗(yàn)預(yù)期的結(jié)果是:___________________________________。
(3)實(shí)驗(yàn)證明:生物的性狀是______________________________________。
實(shí)驗(yàn)二:某種藥物可以阻斷蟾蜍屈肌反射活動(dòng)。下圖為該反射弧的模式圖。A、B為神經(jīng)纖維上的實(shí)驗(yàn)位點(diǎn),C為突觸間隙。為了證明這種藥物“在神經(jīng)系統(tǒng)中僅對(duì)神經(jīng)細(xì)胞間的興奮傳遞有阻斷作用”,可以做如下實(shí)驗(yàn):
(1)選甲、乙兩只健康、性別、年齡、大小等都相似的蟾蜍甲、乙做實(shí)驗(yàn)。
(2)按下圖所示,將藥物放在蟾蜍甲的A處,刺激B處,出現(xiàn)肌肉收縮現(xiàn)象,說(shuō)明這種藥物________。
(3)將藥物放在蟾蜍乙的________處,刺激B,肌肉不收縮,說(shuō)明這種藥物能阻斷興奮在神經(jīng)細(xì)胞間的傳遞。
(4)結(jié)合上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)推測(cè),這種藥物的作用可能是________。
A.阻止分泌的興奮性遞質(zhì)分解
B.促進(jìn)分泌的興奮性遞質(zhì)迅速分解
C.阻止神經(jīng)纖維上局部電流的形成
D.使神經(jīng)元不能分泌化學(xué)遞質(zhì)
實(shí)驗(yàn)三:某植物自然結(jié)實(shí)率低,主要原因是花粉粒萌發(fā)后多數(shù)花粉管不能伸長(zhǎng)。為探究生長(zhǎng)素對(duì)植物花粉管伸長(zhǎng)的影響,某生物興趣小組進(jìn)行了課外實(shí)驗(yàn),得到下表結(jié)果:
請(qǐng)結(jié)合表中的數(shù)據(jù)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行簡(jiǎn)要的分析:
(1)當(dāng)生長(zhǎng)素濃度為_(kāi)_______時(shí),對(duì)花粉管的伸長(zhǎng)起抑制作用。
(2)如果要使花粉管的伸長(zhǎng)效果最好,應(yīng)當(dāng)選用濃度為_(kāi)_______的生長(zhǎng)素進(jìn)行處理。
(3)生長(zhǎng)素具有兩重性在此實(shí)驗(yàn)中的具體表現(xiàn)在:
a.___________________________________________________________。
b.___________________________________________________________。
c.___________________________________________________________。
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