不明白原文所闡釋的道理.將原文中闡釋的某一概念換成另一概念.也就是原文說(shuō)的是甲事物怎么樣.而選項(xiàng)說(shuō)成是乙事物怎么樣.義理混淆不清. [題目選項(xiàng)]下列對(duì)本文內(nèi)容的理解分析.正確的一項(xiàng)是 C．胡森面對(duì)“知識(shí)爆炸 等對(duì)社會(huì)的挑戰(zhàn).提出要以終身教育的理念來(lái)指導(dǎo)社會(huì)變革. [對(duì)應(yīng)原文]1986年.著名教育學(xué)者胡森的.將“終身學(xué)習(xí) 看成是繼續(xù)教育的一個(gè)主題.以應(yīng)對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的急劇變化.人口從農(nóng)村到城市的大規(guī)模流動(dòng).失業(yè)以及“知識(shí)爆炸 等帶來(lái)的挑戰(zhàn). [題文比較]原文說(shuō)將“終身學(xué)習(xí) 看成是繼續(xù)教育的一個(gè)主題.以應(yīng)對(duì)“知識(shí)爆炸 等帶來(lái)的挑戰(zhàn).而選項(xiàng)說(shuō)“以終身教育的理念來(lái)指導(dǎo)社會(huì)變革 .把“應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn) 的概念偷換成“指導(dǎo)社會(huì)變革 . 【查看更多】

 

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