題目列表(包括答案和解析)
(1)我們已經知道,物體的加速度(a)同時跟合外力(F)和質量(M)兩個因素有關。要研究這三個物理量之間的定量關系的思想方法是
(2)某同學的實驗方案如圖所示,她想用砂桶的重力表示小車受到的合外力F,為了減少這種做法而帶來的實驗誤差,她先做了兩方面的調整措施:
a:用小木塊將長木板無滑輪的一端墊高,目的是 。
b:使砂桶的質量遠小于小車的質量,目的是使拉小車的力近似等于 。
(3)該同學利用實驗中打出的紙帶求加速度時,處理方案有兩種:
A、利用公式計算;B、根據利用逐差法計算。
兩種方案中,你認為選擇方案_________比較合理。
(4)下表是該同學在 “保持小車質量M不變,探究a與F的關系”時記錄了實驗數據,且已將數據在下面的坐標系中描點,做出a-F圖像;由圖線求出小車的質量等于 kg(保留二位有效數字)
(1)我們已經知道,物體的加速度(a)同時跟合外力(F)和質量(M)兩個因素有關。要研究這三個物理量之間的定量關系的思想方法是
(2)某同學的實驗方案如圖所示,她想用砂桶的重力表示小車受到的合外力F,為了減少這種做法而帶來的實驗誤差,她先做了兩方面的調整措施:
a:用小木塊將長木板無滑輪的一端墊高,目的是 。
b:使砂桶的質量遠小于小車的質量,目的是使拉小車的力近似等于 。
(3)該同學利用實驗中打出的紙帶求加速度時,處理方案有兩種:
A、利用公式計算; B、根據利用逐差法計算。
兩種方案中,你認為選擇方案_________比較合理。
(12分)在“探究加速度與力、質量的關系”的實驗時,我們已經知道,物體的加速度(a)同時跟合外力(F)和質量(m)兩個因素有關。要研究這三個物理量之間的定量關系的基本思路是:先保持m不變,研究a與F的關系,再保持F不變,研究a與m的關系。
(1)小薇同學的實驗方案如圖所示,她想用砂和砂桶的重力表示小車受到的合外力,為了減少這種做法而帶來的實驗誤差,你認為在實驗中還應該采取的兩項措施是:
a.
b.
(2)小薇同學利用實驗中打出的紙帶求加速度時,處理方案有兩種,a.利用公式 計算;根據利用逐差法計算。兩種方案中,你認為選擇方案 比較合理,而另 一種方案不合理的理由是 。
(3)下表是小薇同學在探究“保持m不變,a與F的關系”時記錄的一組實驗數據,請你根據表格中的數據在下面的坐標中做出a-F圖像:
物理量 次數 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
m砂(㎏) | 0.010 | 0.020 | 0.030 | 0.040 | 0.050 | 0.060 |
(N) | 0.098 | 0.196 | 0.294 | 0.392 | 0.490 | 0.588 |
a(m/s2) | 0.196 | 0.390 | 0.718 | 0.784 | 0.990 | 1.176 |
(4)針對小薇同學的實驗設計、實驗操作、數據采集與處理,就其中的某一環(huán)節(jié),提出一條你有別于小薇同學的設計或處理方法: 。
(12分)在“探究加速度與力、質量的關系”的實驗時,我們已經知道,物體的加速度(a)同時跟合外力(F)和質量(m)兩個因素有關。要研究這三個物理量之間的定量關系的基本思路是:先保持m不變,研究a與F的關系,再保持F不變,研究a與m的關系。
(1)小薇同學的實驗方案如圖所示,她想用砂和砂桶的重力表示小車受到的合外力,為了減少這種做法而帶來的實驗誤差,你認為在實驗中還應該采取的兩項措施是:
a.
b.
(2)小薇同學利用實驗中打出的紙帶求加速度時,處理方案有兩種,a.利用公式 計算;根據利用逐差法計算。兩種方案中,你認為選擇方案 比較合理,而另 一種方案不合理的理由是 。
(3)下表是小薇同學在探究“保持m不變,a與F的關系”時記錄的一組實驗數據,請你根據表格中的數據在下面的坐標中做出a-F圖像:
物理量 次數 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
m砂(㎏) | 0.010 | 0.020 | 0.030 | 0.040 | 0.050 | 0.060 |
(N) | 0.098 | 0.196 | 0.294 | 0.392 | 0.490 | 0.588 |
a(m/s2) | 0.196 | 0.390 | 0.718 | 0.784 | 0.990 | 1.176 |
(12分)在“探究加速度與力、質量的關系”的實驗時,我們已經知道,物體的加速度(a)同時跟合外力(F)和質量(m)兩個因素有關。要研究這三個物理量之間的定量關系的基本思路是:先保持m不變,研究a與F的關系,再保持F不變,研究a與m的關系。
(1)小薇同學的實驗方案如圖所示,她想用砂和砂桶的重力表示小車受到的合外力,為了減少這種做法而帶來的實驗誤差,你認為在實驗中還應該采取的兩項措施是:
a.
b.
(2)小薇同學利用實驗中打出的紙帶求加速度時,處理方案有兩種,a.利用公式 計算;根據利用逐差法計算。兩種方案中,你認為選擇方案 比較合理,而另 一種方案不合理的理由是 。
(3)下表是小薇同學在探究“保持m不變,a與F的關系”時記錄的一組實驗數據,請你根據表格中的數據在下面的坐標中做出a-F圖像:
物理量 次數 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
m砂(㎏) |
0.010 |
0.020 |
0.030 |
0.040 |
0.050 |
0.060 |
(N) |
0.098 |
0.196 |
0.294 |
0.392 |
0.490 |
0.588 |
a(m/s2) |
0.196 |
0.390 |
0.718 |
0.784 |
0.990 |
1.176 |
(4)針對小薇同學的實驗設計、實驗操作、數據采集與處理,就其中的某一環(huán)節(jié),提出一條你有別于小薇同學的設計或處理方法: 。
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