細(xì)胞呼吸:呼吸作用過(guò)程.要注意關(guān)注影響細(xì)胞呼吸的因素----內(nèi)部因素(不同種類的植物呼吸速率不同.同一植物不同生長(zhǎng)時(shí)期呼吸速率不同.同一植物的不同器官呼吸速率不同).外部因素(溫度.O2濃度.CO2濃度等).對(duì)呼吸速率的實(shí)驗(yàn)研究(注意上海與江蘇的相關(guān)高考題).研究呼吸速率在生產(chǎn)實(shí)踐上的應(yīng)用(作物栽培.種子的貯藏.水果蔬菜的貯藏等). ★5.六個(gè)重要反應(yīng)式 光合作用總反應(yīng)式: 光能 光合作用常用反應(yīng)式: 葉綠體 6CO2 + 12H2O C6H12O6 + 6O2+ 6H2O 酶 有氧呼吸總反應(yīng)式: C6H12O6 + 6O2+ 6H2O 6CO2 + 12H2O +能量 酶 無(wú)氧呼吸總反應(yīng)式: C6H12O6 2C2H5OH+ 2CO2 + 少量能量 酶 或 C6H12O6 2C3H6O3+ 少量能量 果醋制作有關(guān)的反應(yīng)式:C2H5OH + O2 CH3COOH + H2O 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

  科學(xué)家注意到線粒體和葉綠體是兩種特別的細(xì)胞器,與其他細(xì)胞器不同,它們有雙層膜結(jié)構(gòu),其中外膜與真核細(xì)胞的膜系統(tǒng)相似,內(nèi)膜卻與原核細(xì)胞的膜系統(tǒng)相似。另外,它們有自己的DNA和核糖體。下面是關(guān)于線粒體起源的一種理論--內(nèi)共生學(xué)說(shuō)。

  近幾十年來(lái),有研究表明,真核細(xì)胞的直接祖先很可能是一種“巨大”的且有吞噬能力的單細(xì)胞生物,它們靠吞噬糖類并將其分解來(lái)獲得生存的能量。線粒體的祖先則是一種需氧細(xì)菌,它們能更好地利用糖類,能將其分解得更徹底以產(chǎn)生更多的能量。在生命演化過(guò)程中,真核細(xì)胞的祖先吞噬了這種細(xì)菌并與之建立了內(nèi)共生關(guān)系:真核細(xì)胞的祖先能為細(xì)胞內(nèi)的細(xì)菌提供較好的環(huán)境,并供給細(xì)菌未完全分解的糖類;細(xì)菌由于可以輕易得到這些物質(zhì),從而產(chǎn)生更多的能量,這些能量中的一部分可供宿主利用。在細(xì)胞內(nèi)共生的細(xì)菌由于所處的環(huán)境與其獨(dú)立生存時(shí)不同,因此很多原來(lái)的結(jié)構(gòu)和功能都變得不必要而在進(jìn)化過(guò)程中被“丟棄”,最后演變成一種專門(mén)進(jìn)行呼吸作用的細(xì)胞器--線粒體。根據(jù)以上材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:

(1)

線粒體的祖先的同化作用類型是________。

(2)

如何解釋線粒體的外膜與真核細(xì)胞的膜系統(tǒng)相似、內(nèi)膜則與原核細(xì)胞的膜系統(tǒng)相似?________。

(3)

與線粒體生命活動(dòng)有關(guān)的化學(xué)反應(yīng)式是________。

(4)

根據(jù)你所掌握的知識(shí),指出線粒體可能由獨(dú)立生活的細(xì)菌演變而來(lái)的依據(jù):________。

(5)

如果線粒體確定起源于細(xì)菌,那么它的增殖方式很可能是________。

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小麥植株進(jìn)行光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃。下圖(一)為小麥葉肉細(xì)胞中的部分代謝示意圖;圖(二)是在CO2濃度一定、環(huán)境溫度為25℃、不同光照強(qiáng)度條件下測(cè)得的小麥葉片的光合作用強(qiáng)度。

請(qǐng)據(jù)圖分析:

(1)當(dāng)圖(一)中細(xì)胞有d過(guò)程發(fā)生而沒(méi)有e過(guò)程發(fā)生時(shí),該細(xì)胞處于的生理狀態(tài)是       

                                 。若是d過(guò)程也不發(fā)生,則此時(shí)該細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的生理過(guò)程是(用化學(xué)方程式表示)                                                          

(2)在圖(二)中B點(diǎn)時(shí),葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有                    。C點(diǎn)時(shí),該植物的總光合速率為              mg/100cm2葉·小時(shí)。C點(diǎn)以后限制光合作用強(qiáng)度繼續(xù)上升的環(huán)境因素是              。

(3)適當(dāng)提高CO2濃度時(shí),C點(diǎn)將              (填“上移”、“下移”或“不動(dòng)”);當(dāng)植物缺鎂時(shí),B點(diǎn)將              (“左移”或“右移”)。

(4)請(qǐng)?jiān)趫D乙中用虛線繪出環(huán)境溫度為30℃時(shí)光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度變化的曲線。

(5)某同學(xué)以綠色植物葉片為材料,探究環(huán)境條件對(duì)細(xì)胞呼吸速率的影響,請(qǐng)幫助他提出一個(gè)探究的課題:                           。需要特別注意的是,該實(shí)驗(yàn)需要在              條件下進(jìn)行。

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小麥植株進(jìn)行光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃。下圖(一)為小麥葉肉細(xì)胞中的部分代謝示意圖;圖(二)是在CO2濃度一定、環(huán)境溫度為25℃、不同光照強(qiáng)度條件下測(cè)得的小麥葉片的光合作用強(qiáng)度。

請(qǐng)據(jù)圖分析:
(1)當(dāng)圖(一)中細(xì)胞有d過(guò)程發(fā)生而沒(méi)有e過(guò)程發(fā)生時(shí),該細(xì)胞處于的生理狀態(tài)是       
                                。若是d過(guò)程也不發(fā)生,則此時(shí)該細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的生理過(guò)程是(用化學(xué)方程式表示)                                                          
(2)在圖(二)中B點(diǎn)時(shí),葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有                   。C點(diǎn)時(shí),該植物的總光合速率為             mg/100cm2葉·小時(shí)。C點(diǎn)以后限制光合作用強(qiáng)度繼續(xù)上升的環(huán)境因素是             。
(3)適當(dāng)提高CO2濃度時(shí),C點(diǎn)將             (填“上移”、“下移”或“不動(dòng)”);當(dāng)植物缺鎂時(shí),B點(diǎn)將             (“左移”或“右移”)。
(4)請(qǐng)?jiān)趫D乙中用虛線繪出環(huán)境溫度為30℃時(shí)光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度變化的曲線。
(5)某同學(xué)以綠色植物葉片為材料,探究環(huán)境條件對(duì)細(xì)胞呼吸速率的影響,請(qǐng)幫助他提出一個(gè)探究的課題:                          。需要特別注意的是,該實(shí)驗(yàn)需要在             條件下進(jìn)行。

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小麥植株進(jìn)行光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃。下圖(一)為小麥葉肉細(xì)胞中的部分代謝示意圖;圖(二)是在CO2濃度一定、環(huán)境溫度為25℃、不同光照強(qiáng)度條件下測(cè)得的小麥葉片的光合作用強(qiáng)度。

請(qǐng)據(jù)圖分析:

(1)當(dāng)圖(一)中細(xì)胞有d過(guò)程發(fā)生而沒(méi)有e過(guò)程發(fā)生時(shí),該細(xì)胞處于的生理狀態(tài)是       

                                 。若是d過(guò)程也不發(fā)生,則此時(shí)該細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的生理過(guò)程是(用化學(xué)方程式表示)                                                          

(2)在圖(二)中B點(diǎn)時(shí),葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有                    。C點(diǎn)時(shí),該植物的總光合速率為              mg/100cm2葉·小時(shí)。C點(diǎn)以后限制光合作用強(qiáng)度繼續(xù)上升的環(huán)境因素是              。

(3)適當(dāng)提高CO2濃度時(shí),C點(diǎn)將              (填“上移”、“下移”或“不動(dòng)”);當(dāng)植物缺鎂時(shí),B點(diǎn)將              (“左移”或“右移”)。

(4)請(qǐng)?jiān)趫D乙中用虛線繪出環(huán)境溫度為30℃時(shí)光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度變化的曲線。

(5)某同學(xué)以綠色植物葉片為材料,探究環(huán)境條件對(duì)細(xì)胞呼吸速率的影響,請(qǐng)幫助他提出一個(gè)探究的課題:                           。需要特別注意的是,該實(shí)驗(yàn)需要在              條件下進(jìn)行。

 

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小麥植株進(jìn)行光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃。下圖甲為小麥葉肉細(xì)胞中的部分代謝示意圖;圖乙是在CO2濃度一定、環(huán)境溫度為25℃、不同光照強(qiáng)度條件下測(cè)得的小麥葉片的光合作用強(qiáng)度。請(qǐng)據(jù)圖分析回答問(wèn)題。
(1)當(dāng)圖甲中細(xì)胞有d過(guò)程發(fā)生而沒(méi)有e過(guò)程發(fā)生時(shí),該細(xì)胞處于的生理狀態(tài)是________。若是d過(guò)程也不發(fā)生,則此時(shí)該細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的生理過(guò)程是(用化學(xué)反應(yīng)式表示)_____________。
(2)在圖乙中B點(diǎn)時(shí),葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有___________。C點(diǎn)時(shí),該植物的總光合速率為_(kāi)__________mg/100cm2葉·小時(shí)。C點(diǎn)以后限制光合作用強(qiáng)度繼續(xù)上升的環(huán)境因素是__________。
(3)適當(dāng)提高CO2濃度時(shí),C點(diǎn)將_________(填“上移”“下移”或“不動(dòng)”);當(dāng)植物缺鎂時(shí),B點(diǎn)將___________(填“左移”或“右移”)。
(4)某同學(xué)以綠色植物葉片為材料,探究環(huán)境條件對(duì)細(xì)胞呼吸速率的影響,請(qǐng)幫助他提出一個(gè)探究的課題:___________。需要特別注意的是,該實(shí)驗(yàn)需要在__________條件下進(jìn)行。

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