題目列表(包括答案和解析)
第二節(jié) 書面表達(dá)(滿分25分)
在當(dāng)今數(shù)字化的時(shí)代,不少老師不在進(jìn)行串門式的家訪,而是借助短信、QQ、E-mail、等通訊方式與學(xué)生家長溝通。信息時(shí)代的教學(xué),還需要家訪嗎?請根據(jù)下面的文字材料用英語寫一篇120詞左右的短文,并談?wù)勀阕约旱目捶ā?/p>
觀點(diǎn)一:有必要
家訪有利于家長和老師更好地溝通,共同努力幫助學(xué)生學(xué)習(xí);
家訪可以全方位了解學(xué)生,學(xué)生能感受到老師的關(guān)心。
觀點(diǎn)二:沒必要
家訪浪費(fèi)時(shí)間和精力;
借助短信、網(wǎng)絡(luò)等與學(xué)生家長溝通更加及時(shí)方便。
注意:
1.詞數(shù):100-120左右。
2.參考詞匯:家訪:home visits
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第二節(jié) 書面表達(dá)(滿分25分)
在當(dāng)今數(shù)字化的時(shí)代,不少老師不在進(jìn)行串門式的家訪,而是借助短信、QQ、E-mail、等通訊方式與學(xué)生家長溝通。信息時(shí)代的教學(xué),還需要家訪嗎?請根據(jù)下面的文字材料用英語寫一篇120詞左右的短文,并談?wù)勀阕约旱目捶ā?br />觀點(diǎn)一:有必要
家訪有利于家長和老師更好地溝通,共同努力幫助學(xué)生學(xué)習(xí);
家訪可以全方位了解學(xué)生,學(xué)生能感受到老師的關(guān)心。
觀點(diǎn)二:沒必要
家訪浪費(fèi)時(shí)間和精力;
借助短信、網(wǎng)絡(luò)等與學(xué)生家長溝通更加及時(shí)方便。
注意:
1.詞數(shù):100-120左右。
2.參考詞匯:家訪:home visits
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根據(jù)各個(gè)句子的要求,完成改寫或翻譯句子。
1.They ______ _______ _______ _______(過著幸福的生活) after the war was over.
2.______ _______ _______ _______(使我們非常滿意的是),they finished the task successfully.
3.I didn’t expect that I would be interviewed by the general manager. (用不定式改寫)
I didn’t ______ _________ __________ _________ by the general manager.
4.You can achieve your goal only by working hard. (改寫)
Only____________________________________________________________________
5.I met Jenny at school last Friday. (用強(qiáng)調(diào)句對(duì)劃線部分進(jìn)行強(qiáng)調(diào))
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6.正如諺語所說的,百聞不如一見。(翻譯句子)
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第二節(jié) 書面表達(dá)(滿分25分)
在當(dāng)今數(shù)字化的時(shí)代,不少老師不在進(jìn)行串門式的家訪,而是借助短信、QQ、E-mail、等通訊方式與學(xué)生家長溝通。信息時(shí)代的教學(xué), 還需要家訪嗎?請根據(jù)下面的文字材料用英語寫一篇120詞左右的短文,并談?wù)勀阕约旱目捶ā?/p>
觀點(diǎn)一:有必要
家訪有利于家長和老師更好地溝通,共同努力幫助學(xué)生學(xué)習(xí);
家訪可以全方位了解學(xué)生,學(xué)生能感受到老師的關(guān)心。
觀點(diǎn)二:沒必要
家訪浪費(fèi)時(shí)間和精力;
借助短信、網(wǎng)絡(luò)等與學(xué)生家長溝通更加及時(shí)方便。
注意:
1.詞數(shù):100-120左右。
2.參考詞匯:家訪:home visits
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在日常生活中,除了詞匯之外,我們還可以用肢體語言來表達(dá)我們的思想,別人進(jìn)行交流。請根據(jù)以下提示寫一篇100詞左右的短文。
1.搖頭表示不同意,點(diǎn)頭表示同意;與他人目光對(duì)視,表示感興趣;豎起大拇指表示棒極了;
2.不同的國家擁有不同的肢體語言。但在所有的國家中,微笑是通用的,它向人們傳遞友好的信息。
寫作指導(dǎo):
本篇書面表達(dá)談?wù)摰氖侵w語言(手勢語言)的問題,且文中要涉及的是常見的幾種肢體語言。全篇應(yīng)采用一般現(xiàn)在時(shí)。主要句型是“We can use…to express…”和“v.-ing…means…”等。
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