通過(guò)該實(shí)驗(yàn).你對(duì)實(shí)驗(yàn)觀察的認(rèn)識(shí)有哪些提高?形成了哪些觀察的方法以及透過(guò)現(xiàn)象到本質(zhì)的分析方法. [活動(dòng)評(píng)價(jià)] [拓展延伸] [課后作業(yè)] 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

A.學(xué)習(xí)化學(xué)離不開(kāi)化學(xué)實(shí)驗(yàn),通過(guò)實(shí)驗(yàn)會(huì)使你認(rèn)識(shí)化學(xué),打開(kāi)化學(xué)之門(mén)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)某學(xué)生設(shè)計(jì)用如下實(shí)驗(yàn)方案用以檢驗(yàn)淀粉水解的情況:
由水解液加碘水后發(fā)生的現(xiàn)象,可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論應(yīng)該是                (填序號(hào))。
A.淀粉尚有部分未水解 B.淀粉已完全水解 C.淀粉沒(méi)有水解
(2)取透明三角板、牙刷柄等廢棄聚苯乙烯塑料制品碎片20~30 g,放入圓底燒瓶中,加入10 g碎玻璃渣和適量A12O3或無(wú)水A1C13并混合均勻。按下圖安裝好實(shí)驗(yàn)裝置。B瓶收集液態(tài)產(chǎn)物,試管C中盛放稀的酸性高錳酸鉀溶液或溴水。加熱燒瓶,觀察發(fā)生的現(xiàn)象。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
①實(shí)驗(yàn)中加入A12O3或無(wú)水A1C13的作用是                         
②B瓶收集液態(tài)產(chǎn)物是                           ;
B.金屬具有良好的導(dǎo)電、導(dǎo)熱及延展性等,因此廣泛應(yīng)用于制造各種材料。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)家庭中“鋼精鍋”是由鋁合金做成的,它能否長(zhǎng)期存放食鹽水?                   。(填能或否)
(2)下列關(guān)于鐵制品保護(hù)措施的說(shuō)法中不正確的有                      (填序號(hào))。
①在自行車鋼圈上鍍上一層金屬鉻,摩擦部位加上機(jī)油或黃油
②相同條件下,馬口鐵(表層鍍錫)與白鐵(表層鍍鋅)相比,馬口鐵更為耐用
③在海輪的外殼上常焊有鋅塊,且定期更新
④將不銹鋼制成刀具和餐具,有的刀具還進(jìn)行烤藍(lán)處理
C.鄰羥基苯甲酸的結(jié)構(gòu)式為,俗名為水楊酸,在醫(yī)學(xué)上具有                         作用
D.保持潔凈安全的生存環(huán)境已成為全人類的共識(shí)。
(1)為了改善空氣質(zhì)量,必須控制大氣中二氧化硫、氮氧化物、煙塵等污染物的排放量。為控制大氣中二氧化硫的排放,常采取的措施是對(duì)化石燃料進(jìn)行                           。
(2)人類產(chǎn)生的垃圾應(yīng)進(jìn)行分類回收、集中處理,即便如此,仍會(huì)剩余不少垃圾,因此必須對(duì)剩余垃圾進(jìn)一步處理,除衛(wèi)生填埋外,還有一種能夠改變垃圾的組成、結(jié)構(gòu)使其體積減小、充分利用其所具有的能量并使之無(wú)害化的處理方式,這種垃圾的處理方式是                             技術(shù)。

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某校學(xué)生為探究苯與溴發(fā)生反應(yīng)的原理,用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).   
根據(jù)相關(guān)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)裝置(II)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2Fe+3Br2 ═2FeBr3,C6H6+Br2
 FeBr3 
.
 
C6H5Br+HBr
2Fe+3Br2 ═2FeBr3,C6H6+Br2
 FeBr3 
.
 
C6H5Br+HBr

(2)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),關(guān)閉K2,開(kāi)啟K1和分液漏斗活塞,滴加苯和液溴的混合液,反應(yīng)開(kāi)始.過(guò)一會(huì)兒,在(Ⅲ)中可能觀察的現(xiàn)象是
小試管中有氣泡,液體變棕黃色;有白霧出現(xiàn);廣口瓶?jī)?nèi)溶液中有淺黃色沉淀生成
小試管中有氣泡,液體變棕黃色;有白霧出現(xiàn);廣口瓶?jī)?nèi)溶液中有淺黃色沉淀生成

(3)整套實(shí)驗(yàn)裝置中能防止倒吸的裝置有
III和IV
III和IV
(填裝置序號(hào)).
(4)裝置(Ⅲ)冷凝管的作用是
讓揮發(fā)出來(lái)的溴單質(zhì)冷凝,防止對(duì)產(chǎn)物的干擾
讓揮發(fā)出來(lái)的溴單質(zhì)冷凝,防止對(duì)產(chǎn)物的干擾
;(IV)中燒杯中的液體的作用是
除去多余的溴化氫
除去多余的溴化氫

(5)反應(yīng)結(jié)束后要使裝置I中的水倒吸入裝置Ⅱ中.這樣操作的目的是
反應(yīng)結(jié)束后裝置II中存在大量的溴化氫,使I的水倒吸入II中可以除去溴化氫氣體,以免逸出污染空氣
反應(yīng)結(jié)束后裝置II中存在大量的溴化氫,使I的水倒吸入II中可以除去溴化氫氣體,以免逸出污染空氣
,簡(jiǎn)述這一操作方法
開(kāi)啟K2,關(guān)閉K1和分液漏斗活塞
開(kāi)啟K2,關(guān)閉K1和分液漏斗活塞

(6)你認(rèn)為通過(guò)該實(shí)驗(yàn)后,有關(guān)苯跟溴反應(yīng)的原理方面能得出的結(jié)論是
苯跟溴能發(fā)生取代反應(yīng)
苯跟溴能發(fā)生取代反應(yīng)

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某研究性學(xué)習(xí)小組在研究由Fe2+制備Fe(OH)2的過(guò)程中,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:

實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):

方法一:按照?qǐng)D1進(jìn)行實(shí)驗(yàn),容器A中的反應(yīng)開(kāi)始時(shí),彈簧夾C處于打開(kāi)狀態(tài),一段時(shí)間后,關(guān)閉彈簧夾C,容器A中的反應(yīng)仍在進(jìn)行。最終在___________容器中觀察到白色沉淀,該實(shí)驗(yàn)中涉及的化學(xué)方程式有:_____________________________________________。

方法二:按圖2進(jìn)行實(shí)驗(yàn),最終在兩極間的溶液中首先觀察到白色沉淀。請(qǐng)從所提供的試劑或電極材料中選擇正確的序號(hào)填在橫線上:

①純水  ②NaCl溶液  ③NaOH溶液  ④四氯化碳  ⑤CuCl2溶液  ⑥乙醇  ⑦鐵棒  ⑧植物油  ⑨碳棒

a___________,b___________,c___________,d___________。(填序號(hào))

探究思考:實(shí)驗(yàn)表明上述實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)白色的沉淀會(huì)逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)榛揖G色或綠色,那么如何解釋出現(xiàn)灰綠色或綠色的現(xiàn)象呢?

(1)甲同學(xué)查閱資料后,得到Fe(OH)2如下信息:

資料名稱

物理性質(zhì)描述

化學(xué)性質(zhì)描述

《化學(xué)辭典》,顧翼東編,1989年版P637

白色無(wú)定形粉末或白色至淡綠色六方晶體

與空氣接觸易被氧化,將細(xì)粉噴于空氣中,則立即燃燒出火花

《大學(xué)普通化學(xué)》(下冊(cè))傅鷹著P637

白色沉淀

此沉淀易被氧化成微綠色Fe3(OH)8

《普通化學(xué)教程》(下冊(cè))P788

白色

能強(qiáng)烈吸收O2,迅速變成棕色Fe(OH)3。這時(shí)作為氧化的中間產(chǎn)物為土綠色,其中含有Fe2+、Fe3+

閱讀該資料后,你對(duì)上述實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)灰綠色或綠色的現(xiàn)象的解釋是:______________________________;資料中提及的微綠色Fe3(OH)8,用氧化物的形式表示可寫(xiě)成______________________________。

(2)乙同學(xué)依據(jù)配色原理:白色和棕色不可能調(diào)配綠色或灰綠色的常識(shí),認(rèn)為綠色可能是形成Fe(OH)2·nH2O所致。用熱水浴的方式加熱“方法一”中生成的綠色沉淀,觀察到沉淀由綠變白的趨勢(shì)。

加熱時(shí),“方法一”中彈簧夾C應(yīng)處于_____________(填“打開(kāi)”或“關(guān)閉”)狀態(tài),容器A中的反應(yīng)須處于_____________(填“停止”或“發(fā)生”)狀態(tài)。寫(xiě)出該實(shí)驗(yàn)中支持乙同學(xué)觀點(diǎn)的化學(xué)方程式_________________________________________。

(3)歡迎你參加該研究小組的討論,請(qǐng)?zhí)岢鲆环N在研究由Fe2+制備Fe(OH)2的過(guò)程中,有助于對(duì)沉淀由“白”變“綠”的現(xiàn)象進(jìn)行合理解釋。你設(shè)計(jì)的方案為:_____________________。

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某研究性學(xué)習(xí)小組在研究由Fe2+制備Fe(OH)2的過(guò)程中,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:

         圖11-5                                             圖11-6

方法一:按照?qǐng)D11-5進(jìn)行實(shí)驗(yàn),容器A中的反應(yīng)開(kāi)始時(shí),彈簧夾C處于打開(kāi)狀態(tài),一段時(shí)間后,關(guān)閉彈簧夾C,容器A中的反應(yīng)仍在進(jìn)行。最終在___________容器中觀察到白色沉淀,該實(shí)驗(yàn)中涉及到的化學(xué)方程式有__________________________。

方法二:按圖11-6進(jìn)行實(shí)驗(yàn),最終在兩極間的溶液中首先觀察到白色沉淀。請(qǐng)從所提供的試劑或電極材料中選擇正確的序號(hào)填在橫線上:

①純水  ②NaCl溶液  ③NaOH溶液  ④四氯化碳  ⑤CuCl2溶液  ⑥乙醇  ⑦Fe棒  ⑧植物油  ⑨碳棒

a為_(kāi)__________,b為_(kāi)__________,C為_(kāi)__________,d為_(kāi)__________。(填序號(hào))

【探究思考】實(shí)驗(yàn)表明上述實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)白色的沉淀會(huì)逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)榛揖G色或綠色,那么如何解釋出現(xiàn)灰綠色或綠色的現(xiàn)象呢?

(1)甲同學(xué)查閱資料后,得到Fe(OH)2如下信息:

資料名稱

物理性質(zhì)描述

化學(xué)性質(zhì)描述

《化學(xué)辭典》,顧翼東編,1989年版P637

白色無(wú)定形粉末或白色至淡綠色六方晶體

與空氣接觸時(shí)易被氧化,將細(xì)粉噴于空氣中,則立即燃燒出火花

《大學(xué)普通化學(xué)》(下冊(cè))傅鷹著P637

白色沉淀

此沉淀易被氧化成微綠色Fe3(OH)8

《普通化學(xué)教程》(下冊(cè))P788

白色

能強(qiáng)烈吸收O2,迅速變成棕色Fe(OH)3。這時(shí)作為氧化的中間產(chǎn)物為土綠色,其中含有Fe2+、Fe3+

閱讀該資料后,你對(duì)上述實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)灰綠色或綠色的現(xiàn)象的解釋是______________________;

資料中提及的微綠色Fe3(OH)8,用氧化物的形式表示可寫(xiě)成___________。

(2)乙同學(xué)依據(jù)配色原理:白色和棕色不可能調(diào)配成綠色或灰綠色的常識(shí),認(rèn)為綠色可能是形成Fe(OH)2·nH2O所致。用熱水浴的方式加熱“方法一”中生成的綠色沉淀,觀察到沉淀有由綠變白的趨勢(shì)。加熱時(shí),“方法一”中彈簧夾C應(yīng)處于__________(填“打開(kāi)”或“關(guān)閉”)狀態(tài),容器A中的反應(yīng)需處于___________(填“停止”或“發(fā)生”)狀態(tài)。

寫(xiě)出該實(shí)驗(yàn)中支持乙同學(xué)觀點(diǎn)的化學(xué)方程式:______________________。

(3)歡迎你參加該研究小組的討論,請(qǐng)?zhí)岢鲆环N在研究由Fe2+制備Fe(OH)2的過(guò)程中,有助于對(duì)沉淀由“白”變“綠”的現(xiàn)象進(jìn)行合理解釋的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)新思路。

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某研究性學(xué)習(xí)小組在研究由Fe2制備Fe(OH)2的過(guò)程中,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:

【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】

方法一:按照?qǐng)D1進(jìn)行實(shí)驗(yàn),容器A中的反應(yīng)開(kāi)始時(shí),彈簧夾C處于打開(kāi)狀態(tài),一段時(shí)間后,關(guān)閉彈簧夾C,容器A中的反應(yīng)仍在進(jìn)行。最終在_______容器中觀察到白色沉淀,該實(shí)驗(yàn)中涉及到的化學(xué)方程式有:                                        。

方法二:按圖2進(jìn)行實(shí)驗(yàn),最終在兩極間的溶液中首先觀察到白色沉淀。請(qǐng)從所提供的試劑或電極材料中選擇正確的序號(hào)填在橫線上:①純水  ②NaCl溶液  ③NaOH溶液  ④四氯化碳  ⑤CuCl2溶液  ⑥乙醇  ⑦Fe棒  ⑧植物油  ⑨碳棒

a為_(kāi)__________,b為_(kāi)__________,c為_(kāi)__________,d為_(kāi)__________。(填序號(hào))

【探究思考】

實(shí)驗(yàn)表明上述實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)白色的沉淀會(huì)逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)榛揖G色或綠色,那么如何解釋出現(xiàn)灰綠色或綠色的現(xiàn)象呢?

(1)甲同學(xué)查閱資料后,得到Fe(OH)2如下信息:

資料名稱

物理性質(zhì)描述

化學(xué)性質(zhì)描述

《化學(xué)辭典》,顧翼東編,1989年版P637

白色無(wú)定形粉末或白色至淡綠色六方晶體

與空氣接觸易被氧化,將細(xì)粉噴于空氣中,則立即燃燒出火花

《大學(xué)普通化學(xué)(下冊(cè))》傅鷹著P637

白色沉淀

此沉淀易被氧化成微綠色Fe3(OH)8

《普通化學(xué)教程》(下冊(cè))P788

白色

能強(qiáng)烈吸收O2,迅速變成棕色

Fe(OH)3。這時(shí)作為氧化的中間產(chǎn)物為土綠色,其中含有Fe2、Fe3

 

閱讀該資料后,你對(duì)上述實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)灰綠色或綠色的現(xiàn)象的解釋是:__________     ;資料中提及的微綠色Fe3(OH)8,用氧化物的形式表示可寫(xiě)成__________________。

(2)乙同學(xué)依據(jù)配色原理:白色和棕色不可能調(diào)配成綠色或灰綠色的常識(shí),認(rèn)為綠色可能是形成Fe(OH)2·nH2O所致。用熱水浴的方式加熱“方法一”中生成的綠色沉淀,觀察到沉淀由綠變白的趨勢(shì)。加熱時(shí),“方法一”中彈簧夾C應(yīng)處于___________(填“打開(kāi)”或“關(guān)閉”)狀態(tài),容器A中的反應(yīng)須處于___________(填“停止”或“發(fā)生”)狀態(tài)。寫(xiě)出該實(shí)驗(yàn)中支持乙同學(xué)觀點(diǎn)的化學(xué)方程式_______________。

 

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