假定你是李華，你的一位同學(xué)張小明昨天在教室打掃衛(wèi)生時(shí)不慎摔倒，胳膊受傷，流血嚴(yán)重，你利用所學(xué)急救知識(shí)對(duì)他進(jìn)行急救，另一同學(xué)打電話給120，10分鐘左右救護(hù)車(chē)來(lái)了，將他送往醫(yī)院。請(qǐng)你寫(xiě)一篇日記敘述這些情況�？梢陨婕耙韵滦畔ⅲ�

1.      按住傷口使血流慢下來(lái)；

2.      趕緊找一塊干凈布將流血的胳膊綁住;

3.      讓張小明在原地別動(dòng)，以防造成更大的傷害；

4.      你照顧他一直等到救護(hù)車(chē)到來(lái).

注意：1. 詞數(shù)100 左右； 2.開(kāi)頭和結(jié)尾已給出，不計(jì)入總詞數(shù)；

      3. 可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以行文連貫。

                          First aid is useful                                                 

     I am Li Hua. Yesterday, my classmate…                                                                                                                                     

                                                                                                                                                                                  

                                                                                                                                         

      My teacher praised me for it. She said, “ First aid is useful.”                           

1995年11月15日，聯(lián)合國(guó)教科文組織作出決議，將每年的4月23日定為“世界讀書(shū)日”（World Book Day），目的是是鼓勵(lì)人們尤其是年輕人發(fā)現(xiàn)讀書(shū)的樂(lè)趣，并以此對(duì)那些推動(dòng)人類(lèi)社會(huì)和文化進(jìn)步的人們所做出的偉大貢獻(xiàn)表示感謝和尊重。請(qǐng)根據(jù)下圖，首先談?wù)勀銓?duì)讀書(shū)的認(rèn)識(shí)(至少兩點(diǎn))，如：讀書(shū)可以豐富自己的知識(shí)，開(kāi)拓眼界，……；其次談?wù)勀闶侨绾巫x書(shū)的；最后談?wù)勀愦蛩憬窈笕绾巫x書(shū)（至少兩點(diǎn)）。字?jǐn)?shù)150詞左右。

 

 

 

 

 

 

 

 

注意：短文的開(kāi)頭已寫(xiě)，不計(jì)入總詞數(shù)。

 

2010 sees the celebration of the fifteenth World Book Day.

 

假如你是李明，近期調(diào)查了中學(xué)生如何度過(guò)漫長(zhǎng)的暑假，現(xiàn)請(qǐng)你將下面的調(diào)查結(jié)果用英文寫(xiě)信給某英語(yǔ)報(bào)社。調(diào)查結(jié)果如下：

比率	感受	如何度過(guò)暑假	建議
73%	不高興	1. 在家請(qǐng)家教； 2. 參加各種培訓(xùn)班。	你的建議……
18%	高興	1. 在爺爺奶奶家度過(guò)； 2. 結(jié)交新朋友。
9%	孤獨(dú)、無(wú)聊	1. 不準(zhǔn)外出與朋友相處； 2. 上網(wǎng)玩游戲。

注意：
1. 短文應(yīng)包括以上所有內(nèi)容；
2. 詞數(shù)：120左右。
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假如你是李明，你跟你的e-pal  Paul聊天，他表示學(xué)習(xí)壓力很大，請(qǐng)你給他發(fā)封電子郵件，安慰他并給他提一些建議。  

【寫(xiě)作內(nèi)容】

將自己的問(wèn)題告訴老師和同學(xué)，請(qǐng)求得到他們的幫助。

不要總想著考試成績(jī)，要多想想自己在哪些方面進(jìn)步了，這樣會(huì)更自信。

多做運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)可以幫助自己緩解壓力，并且有助于睡眠。

你對(duì)他的祝福。

【寫(xiě)作要求】

用120個(gè)字左右表達(dá)全部的內(nèi)容，并組成一篇連貫的短文。（信的開(kāi)頭和結(jié)尾已給出，不計(jì)入字?jǐn)?shù)。）寫(xiě)作中可能使用的詞匯: 緩解壓力 relieve stress.

Dear Paul,

I quite understand the great trouble you are suffering from.

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Yours sincerely,

Li Ming

 

假如你是李華，你跟你的朋友Paul聊天，他表示學(xué)習(xí)壓力很大，請(qǐng)你給他寫(xiě)封信，給他提一些建議。

將自己的問(wèn)題告訴老師和同學(xué)，請(qǐng)求得到他們的幫助。

不要總想著考試成績(jī)，要多想想自己在哪些方面進(jìn)步了，這樣就會(huì)給自己自信。

多做運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)可以幫助自己緩解壓力，并且有助于睡眠。

你對(duì)他的祝福。

  要求： 

 1.短文必須包括所有內(nèi)容，并根據(jù)需要，適當(dāng)發(fā)揮。

 2.字?jǐn)?shù)：100-120 

Dear Paul,

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                                        Yours sincerely,

                                            Li Hua