15． [提出猜想]所得溶液可能呈堿性.也可能呈 酸 性.還可能呈 中 性. [實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證] 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論 無(wú)色酚酞試液變 紅 溶液呈 酸性或中性 [分析與思考] ⑴OH-,氯化鐵/氯化銅.FeCl3+3NaOH = Fe(OH)3↓+3NaCl CuCl2 +2NaOH = Cu(OH)2↓+2NaCl ⑵有所泡產(chǎn)生,Zn+ 2HCl = ZnCl2+ H2↑ 下表是生活中某種常見(jiàn)金屬X的部分性質(zhì): 顏色狀態(tài) 硬度 密度 熔點(diǎn) 導(dǎo)電性 導(dǎo)熱性 延展性 銀白色固體 軟 7.9g/cm3 1525℃ 良好 良好 良好 將金屬X投入鹽酸中.有大量氣泡生成.根據(jù)上述信息.回答下列問(wèn)題: ⑴試推斷金屬X可能的一種用途 . ⑵將金屬X放入硫酸銅溶液中.觀察到的現(xiàn)象是 . ⑶請(qǐng)自選試劑.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)比較金屬X與Mg的活動(dòng)性強(qiáng)弱.完成下表: 你的一種猜想 操作 現(xiàn)象 結(jié)論 假設(shè)成立.金屬X的活動(dòng)性比鎂弱 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

小亮在做“鹽酸中和氫氧化鈉溶液”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，滴加鹽酸前忘了加入指示劑，導(dǎo)致無(wú)法判斷該中和反應(yīng)進(jìn)行的程度．于是他對(duì)反應(yīng)后所得溶液的酸堿性進(jìn)行探究．
【探究目的】探究反應(yīng)后所得溶液的酸堿性
【提出猜想】所得溶液可能呈堿性，也可能呈
酸
酸
性，還可能呈
中
中
性．
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論
用試管取該溶液1～2mL，滴入1～2滴無(wú)色酚酞試液，振蕩 無(wú)色酚酞試液變
紅色
紅色
 溶液呈堿性
無(wú)色酚酞試液不變色 溶液呈
酸性
酸性
或
中性
中性
【分析與思考】
（1）如想知道中和反應(yīng)進(jìn)行程度可將酚酞換成
紫色石蕊指示劑
紫色石蕊指示劑
，更容易區(qū)分溶液的酸堿性
（2）若溶液呈堿性，則溶液中使其呈堿性的離子是
OH-
OH-
（填寫(xiě)微粒符號(hào)）．為避免堿性溶液污染環(huán)境，對(duì)所得溶液進(jìn)行了如下處理：用膠頭滴管向盛裝該堿性溶液的燒杯中逐滴加酸性溶液，并用玻璃棒不斷攪拌，膠頭滴管的作用是
避免加入的酸性溶液過(guò)量
避免加入的酸性溶液過(guò)量
，玻璃棒的作用是
攪拌使兩種溶液充分混合
攪拌使兩種溶液充分混合
．

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小亮在做“鹽酸中和氫氧化鈉溶液”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，滴加鹽酸前忘了加入指示劑，導(dǎo)致無(wú)法判斷該中和反應(yīng)進(jìn)行的程度．于是他對(duì)所得溶液的酸堿性進(jìn)行探究．探究目的：探究所得溶液的酸堿性
提出猜想：所得溶液可能呈堿性，也可能呈酸性，還可能呈中性．
實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證：
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
用試管取該溶液1-2mL，滴入1-2滴無(wú)色酚酞試液，振蕩無(wú)色酚酞試液變______溶液呈堿性
無(wú)色酚酞試液不變色溶液呈______
分析與思考：
（1）若溶液呈堿性，則溶液中使其呈堿性的離子是______（填寫(xiě)微粒符號(hào)），為避免堿性溶液污染環(huán)境，小亮對(duì)所得溶液進(jìn)行了如下處理：向溶液中逐滴加入______溶液，直到不再產(chǎn)生沉淀為止．然后過(guò)濾，把濾液倒入蒸發(fā)皿中加熱，得到氯化鈉晶體，該過(guò)程涉及的化學(xué)方程式為_(kāi)_____．
（2）若無(wú)色酚酞試液不變色，為了進(jìn)一步確定溶液的酸堿性，小亮提出了以下方案：
取樣，加入碳酸鈉溶液，若觀察到______，則說(shuō)明所取溶液呈酸性，若無(wú)明顯現(xiàn)象，則呈中性．該方案涉及的化學(xué)方程式為_(kāi)_____．

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小亮在做“鹽酸中和氫氧化鈉溶液”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，滴加鹽酸前忘了加入指示劑，導(dǎo)致無(wú)法判斷該中和反應(yīng)進(jìn)行的程度．于是他對(duì)所得溶液的酸堿性進(jìn)行探究．
探究目的：探究所得溶液的酸堿性
提出猜想：所得溶液可能呈堿性，也可能呈酸性，還可能呈中性．
實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證：
分析與思考：
（2）若溶液呈堿性，則溶液中使其呈堿性的離子是 _________ （填寫(xiě)微粒符號(hào)）．
（3）若無(wú)色酚酞試液不變色，為了進(jìn)一步確定溶液的酸堿性，小亮提出了以下方案：方案一：取樣，加入碳酸鈉溶液，若觀察到 _______ ，則所取溶液呈酸性；若無(wú)明顯現(xiàn)象，則呈中性．方案二：取樣，加入 __________ ，若有 __________ 現(xiàn)象，則所取溶液呈酸性，；若無(wú)明顯現(xiàn)象，則呈中性．

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小亮在做“鹽酸中和氫氧化鈉溶液”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，滴加鹽酸前忘了加入指示劑，導(dǎo)致無(wú)法判斷該中和反應(yīng)進(jìn)行的程度．于是他對(duì)所得溶液的酸堿性進(jìn)行探究．探究目的：探究所得溶液的酸堿性
提出猜想：所得溶液可能呈堿性，也可能呈酸性，還可能呈中性．
實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證：
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
用試管取該溶液1-2mL，滴入1-2滴無(wú)色酚酞試液，振蕩無(wú)色酚酞試液變______溶液呈堿性
無(wú)色酚酞試液不變色溶液呈______
分析與思考：
（1）若溶液呈堿性，則溶液中使其呈堿性的離子是______（填寫(xiě)微粒符號(hào)），為避免堿性溶液污染環(huán)境，小亮對(duì)所得溶液進(jìn)行了如下處理：向溶液中逐滴加入______溶液，直到不再產(chǎn)生沉淀為止．然后過(guò)濾，把濾液倒入蒸發(fā)皿中加熱，得到氯化鈉晶體，該過(guò)程涉及的化學(xué)方程式為_(kāi)_____．
（2）若無(wú)色酚酞試液不變色，為了進(jìn)一步確定溶液的酸堿性，小亮提出了以下方案：
取樣，加入碳酸鈉溶液，若觀察到______，則說(shuō)明所取溶液呈酸性，若無(wú)明顯現(xiàn)象，則呈中性．該方案涉及的化學(xué)方程式為_(kāi)_____．

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小亮在做“鹽酸中和氫氧化鈉溶液”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，滴加鹽酸前忘了加入指示劑，導(dǎo)致無(wú)法判斷該中和反應(yīng)進(jìn)行的程度．于是他對(duì)所得溶液的酸堿性進(jìn)行探究．
探究目的：探究所得溶液的酸堿性
提出猜想：所得溶液可能呈堿性，也可能呈______性，還可能呈______性．
實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證：
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
用試管取該溶液1-2mL，滴入1-2滴無(wú)色酚酞試液，振蕩無(wú)色酚酞試液變______溶液呈堿性
無(wú)色酚酞試液不變色溶液呈______性

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