(1) 以上表格中的兩對(duì)相對(duì)性狀中.如果進(jìn)行正交與反交.產(chǎn)生的 結(jié)果不一致的是 .一般情況下.用一對(duì)相對(duì)性狀的真核生物親本進(jìn)行正交和反交.如果結(jié)果一致.可說(shuō)明控制該相對(duì)性狀的基因是 的基因. (2) 實(shí)驗(yàn)一:現(xiàn)有純種的灰身長(zhǎng)翅和黑身殘翅果蠅.請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究灰身.黑身和長(zhǎng)翅.殘翅這兩對(duì)性狀的遺傳是否符合基因的自由組合定律.第一步:取純種的灰身長(zhǎng)翅和黑身殘翅果蠅雜交.得F1.第二步: 第三步:統(tǒng)計(jì)后代表現(xiàn)型的比例結(jié)果預(yù)測(cè):如果 .則符合基因的自由組合定律.反之.則不符合基因的自由組合定律. (3) 實(shí)驗(yàn)二:已知果蠅的紅服和白眼是一對(duì)相對(duì)性狀.且雌雄果蠅均有紅眼和白眼類型.若用一次交配實(shí)驗(yàn)即可證明這對(duì)基因位于何種染色體上.應(yīng)選擇親本的表現(xiàn)型為:白眼雌果蠅×紅服雄果蠅.實(shí)驗(yàn)預(yù)期及相應(yīng)結(jié)論為:①若 :則這對(duì)基因位于 染色體上.②若 :則這對(duì)基因位于 染色體上.③若 :則這對(duì)基因位于 染色體上 河北區(qū)2009屆高三年級(jí)第一次模擬考試物理答案 1 C 2 B 3 D 4 C 5 C 6 AC 7 BD 8 BCD 9 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

已知桃樹(shù)中,樹(shù)體喬化與矮化為一對(duì)相對(duì)性狀(由等位基因D、d控制),蟠桃果形與圓桃果形為一對(duì)相對(duì)性狀(由等位基因H、h控制),蟠桃對(duì)圓桃為顯性。下表是桃樹(shù)兩個(gè)雜交組合的實(shí)驗(yàn)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù):

親本組合
后代的表現(xiàn)型
及其株數(shù)
組別
表現(xiàn)型
喬化
蟠桃
喬化
圓桃
矮化
蟠桃
矮化
圓桃

喬化蟠桃×矮化圓桃
41
0
0
42

喬化蟠桃×喬化圓桃
30
13
0
14
(1)根據(jù)表格中數(shù)據(jù)結(jié)果,可判斷桃樹(shù)樹(shù)體的顯性性狀為_(kāi)_______。
(2)甲組的兩個(gè)親本基因型分別為_(kāi)_______________。
(3)根據(jù)甲組的雜交結(jié)果可判斷,上述兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳不遵循自由組合定律。理由是:如果這兩對(duì)性狀的遺傳遵循自由組合定律,則甲組的雜交后代應(yīng)出現(xiàn)________種表現(xiàn)型,比例應(yīng)為_(kāi)_______________。
(4)桃樹(shù)的蟠桃果形具有較高的觀賞性。已知現(xiàn)有蟠桃樹(shù)種均為雜合子,欲探究蟠桃是否存在顯性純合致死現(xiàn)象(即HH個(gè)體無(wú)法存活),研究小組設(shè)計(jì)了以下遺傳實(shí)驗(yàn),請(qǐng)補(bǔ)充有關(guān)內(nèi)容。
實(shí)驗(yàn)方案:_______________                           ,分析比較子代的表現(xiàn)型及比例。
預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論:
①如果子代_______________                                 ,則蟠桃存在顯性純合致死現(xiàn)象。
②如果子代_______________                               _,則蟠桃不存在顯性純合致死現(xiàn)象。

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已知桃樹(shù)中,樹(shù)體喬化與矮化為一對(duì)相對(duì)性狀(由等位基因D、d控制),蟠桃果形與圓桃果形為一對(duì)相對(duì)性狀(由等位基因H、h控制),蟠桃對(duì)圓桃為顯性。下表是桃樹(shù)兩個(gè)雜交組合的實(shí)驗(yàn)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù):

親本組合

后代的表現(xiàn)型

及其株數(shù)

組別

表現(xiàn)型

喬化

蟠桃

喬化

圓桃

矮化

蟠桃

矮化

圓桃

喬化蟠桃×矮化圓桃

41

0

0

42

喬化蟠桃×喬化圓桃

30

13

0

14

(1)根據(jù)表格中數(shù)據(jù)結(jié)果,可判斷桃樹(shù)樹(shù)體的顯性性狀為_(kāi)_______。

(2)甲組的兩個(gè)親本基因型分別為_(kāi)_______________。

(3)根據(jù)甲組的雜交結(jié)果可判斷,上述兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳不遵循自由組合定律。理由是:如果這兩對(duì)性狀的遺傳遵循自由組合定律,則甲組的雜交后代應(yīng)出現(xiàn)________種表現(xiàn)型,比例應(yīng)為_(kāi)_______________。

(4)桃樹(shù)的蟠桃果形具有較高的觀賞性。已知現(xiàn)有蟠桃樹(shù)種均為雜合子,欲探究蟠桃是否存在顯性純合致死現(xiàn)象(即HH個(gè)體無(wú)法存活),研究小組設(shè)計(jì)了以下遺傳實(shí)驗(yàn),請(qǐng)補(bǔ)充有關(guān)內(nèi)容。

實(shí)驗(yàn)方案:_______________                            ,分析比較子代的表現(xiàn)型及比例。

預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論:

①如果子代_______________                                  ,則蟠桃存在顯性純合致死現(xiàn)象。

②如果子代_______________                                _,則蟠桃不存在顯性純合致死現(xiàn)象。

 

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已知桃樹(shù)中,樹(shù)體喬化與矮化為一對(duì)相對(duì)性狀(由等位基因D、d控制),蟠桃果形與圓桃果形為一對(duì)相對(duì)性狀(由等位基因H、h控制),蟠桃對(duì)圓桃為顯性。下表是桃樹(shù)兩個(gè)雜交組合的實(shí)驗(yàn)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù):

(1)根據(jù)表格中數(shù)據(jù)結(jié)果,可判斷桃樹(shù)樹(shù)體的顯性性狀為_(kāi)_______。

(2)甲組的兩個(gè)親本基因型分別為_(kāi)_______。

(3)根據(jù)甲組的雜交結(jié)果可判斷,上述兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳不遵循自由組合定律。理由是:如果這兩對(duì)性狀的遺傳遵循自由組合定律,則甲組的雜交后代應(yīng)出現(xiàn)________種表現(xiàn)型,比例應(yīng)為_(kāi)_______。

(4)桃樹(shù)的蟠桃果形具有較高的觀賞性。已知現(xiàn)有蟠桃樹(shù)種均為雜合子,欲探究蟠桃是否存在顯性純合致死現(xiàn)象(即HH個(gè)體無(wú)法存活),研究小組設(shè)計(jì)了以下遺傳實(shí)驗(yàn),請(qǐng)補(bǔ)充有關(guān)內(nèi)容。

實(shí)驗(yàn)方案:________,分析比較子代的表現(xiàn)型及比例。

預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論:

①如果子代________,則蟠桃存在顯性純合致死現(xiàn)象。

②如果子代________,則蟠桃不存在顯性純合致死現(xiàn)象。

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回答下列各題。

Ⅰ.已知果蠅中,灰身與黑身是一對(duì)相對(duì)性狀(相關(guān)基因用B、b表示)。直毛與分叉毛是一對(duì)相對(duì)性狀(相關(guān)基因用F、f)表示。現(xiàn)有兩只果蠅雜交,子代中雌、雄蠅表現(xiàn)型比例如右圖所示,據(jù)圖回答:

(1)控制直毛與分叉毛的基因位于___________(X/Y/常)染色體上。

(2)兩只親代果蠅的基因型分別是____________、______________。

Ⅱ.某校同學(xué)在進(jìn)行人群中遺傳病發(fā)病情況調(diào)查時(shí),發(fā)現(xiàn)某小學(xué)的一名三年級(jí)男生患一種先天性遺傳病。該男孩的父親、祖父和祖母都是該病患者,他的兩位姑姑也有一位患該病。這位患病的姑姑生了一個(gè)正常的兒子和一個(gè)患該病的女兒,其余家族成員均無(wú)該病,表型正常。

(1)請(qǐng)根據(jù)這個(gè)男孩及其相關(guān)的家庭成員的情況,用下面給定的圖例,在方框中繪制出該病的遺傳系譜圖。

(2)該患病男孩長(zhǎng)大后,若與無(wú)該病的女孩結(jié)婚,則生育的男孩仍患該病的可能性是___。

Ⅲ.據(jù)下列資料分析回答。

資料一:1928年,英國(guó)醫(yī)生格里菲斯想研制出抗肺炎雙球菌的疫苗,他選擇了兩種肺炎雙球菌進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):

第一組:將活的R型細(xì)菌注射入小鼠體內(nèi),小鼠不死亡。

第二組:將活的S型細(xì)菌注射入小鼠體內(nèi),小鼠死亡。

第三組:將加熱殺死的S型細(xì)菌注入小鼠體內(nèi),小鼠不死亡。

第四組:將加熱殺死的S型細(xì)菌和R型活細(xì)菌混合注射到小鼠體內(nèi),小鼠死亡,檢查死鼠心臟中所存在的細(xì)菌加以分離和檢查,發(fā)現(xiàn)它們竟然都是S型!

資料二:預(yù)防人感染肺炎雙球菌,可接種的疫苗由含有23種最普遍的肺炎雙球菌的多糖莢膜混合組成,目前上市使用的這種肺炎雙球菌疫苗可以涵括己開(kāi)發(fā)國(guó)家85~90%以上的侵襲性菌種。該疫苗對(duì)囊括的23種血清型以外的肺炎雙球菌引起的感染,并無(wú)預(yù)防效果。

(1)人接種疫苗后,不能預(yù)防23種血清型以外的肺炎雙球菌引起的感染,原因是___________________。

(2)下列關(guān)于肺炎雙球菌的敘述,不正確的是(  )

A.細(xì)胞壁主要是由糖類和蛋白質(zhì)結(jié)合而成的化合物組成

B.與酵母菌不同,R型、S型細(xì)菌均沒(méi)有由核膜圍成的細(xì)胞核

C.格里菲思的實(shí)驗(yàn)不能證明DNA是主要的遺傳物質(zhì)

D.肺炎雙球菌用人體細(xì)胞的核糖體合成自身的蛋白質(zhì)

(3)在第四組實(shí)驗(yàn)中, R型轉(zhuǎn)化形成的S型肺炎雙球菌的性狀是穩(wěn)定遺傳的,說(shuō)明發(fā)生了可遺傳的變異,其變異方式屬于______________。

(4)結(jié)合免疫學(xué)的知識(shí)分析:將第三組實(shí)驗(yàn)后的小鼠培養(yǎng)一段時(shí)間,再將R型活菌與S型死菌混合后注入該鼠,請(qǐng)預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果,并解釋原因。

結(jié)果:_________________________________________________________________。

原因:_________________________________________________________________

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(10分)(2010年高考福建卷)已知桃樹(shù)中,樹(shù)體喬化與矮化為一對(duì)相對(duì)性狀(由等位基因D、d控制),蟠桃果形與圓桃果形為一對(duì)相對(duì)性狀(由等位基因H、h控制),蟠桃對(duì)圓桃為顯性。下表是桃樹(shù)兩個(gè)雜交組合的實(shí)驗(yàn)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù):

親本組合

后代的表現(xiàn)型

及其株數(shù)

組別

表現(xiàn)型

喬化

蟠桃

喬化

圓桃

矮化

蟠桃

矮化

圓桃

喬化蟠桃×矮化圓桃

41

0

0

42

喬化蟠桃×喬化圓桃

30

13

0

14

(1)根據(jù)表格中數(shù)據(jù)結(jié)果,可判斷桃樹(shù)樹(shù)體的顯性性狀為_(kāi)_______。

(2)甲組的兩個(gè)親本基因型分別為_(kāi)_______________。

(3)根據(jù)甲組的雜交結(jié)果可判斷,上述兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳不遵循自由組合定律。理由是:如果這兩對(duì)性狀的遺傳遵循自由組合定律,則甲組的雜交后代應(yīng)出現(xiàn)________種表現(xiàn)型,比例應(yīng)為_(kāi)_______________。

(4)桃樹(shù)的蟠桃果形具有較高的觀賞性。已知現(xiàn)有蟠桃樹(shù)種均為雜合子,欲探究蟠桃是否存在顯性純合致死現(xiàn)象(即HH個(gè)體無(wú)法存活),研究小組設(shè)計(jì)了以下遺傳實(shí)驗(yàn),請(qǐng)補(bǔ)充有關(guān)內(nèi)容。

實(shí)驗(yàn)方案:_______________                            ,分析比較子代的表現(xiàn)型及比例。

預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論:

①如果子代_______________                                  ,則蟠桃存在顯性純合致死現(xiàn)象。

②如果子代_______________                                _,則蟠桃不存在顯性純合致死現(xiàn)象。

 

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  一、選擇題(共36分.每小題6分)    ’

  1.C 2.D 3.C 4.C 5.C 6.8

  二、簡(jiǎn)答題

   7.(共16分,每空2分)

     (1)D、放熱、氧化還原

(2)CH4-8e-+10OH-=C+7H2O

     (3)①將濕潤(rùn)的淀粉碘化鉀試紙靠近Y極支管口,試紙變藍(lán)。

    ②白色固體迅速變灰綠色,最終變成紅褐色。

   ③   ,0.4

  8.(共18分)(1) ①⑤⑥(3分)  (2)2,3一二甲基丁烷(2分)  ’

    

 

(6)9:2:1 (2分)

 

三、實(shí)驗(yàn)題

  9(16分,每空2分)

  (1)Cu+4HNO3(濃)=Cu(NO3) 2+2NO2↑+2H2O   

  (2)無(wú)氮的氧化物逸出,避免了對(duì)空氣的污染?煽刂品磻(yīng)隨時(shí)進(jìn)行.隨時(shí)停止。

(3)C;a、b;C、E

  (4)打開(kāi)b,繼續(xù)對(duì)試管②沸水浴,待氣體不再放出時(shí)關(guān)b,停止熱水。蜷_(kāi)c.(或其它合理答案)      1

(5)

 

  四、計(jì)算題

  10.(14分,每空2分)    

    (1)2     (2)0.8mol/L  (3)60%  (4)0.2 mol/L?min

(5)0.5     (6)B    

 

 

 

生物參考答案

 一、選擇題 、(共36分)

  1 D  2.C 3.B  4.B   5,A  6.D     

 二 簡(jiǎn)答題:(44分)

(一):(20分)

1.(每空1分 共14分)

(1)ATP和[H]  (NADPH)

(2)溫度    無(wú)光(或黑暗)

(3)不能    B

(4)C   25   5

(5)根尖(莖尖)    醋酸洋紅(龍膽紫、堿性)   有絲分裂中期

(6)細(xì)胞外液濃度大于細(xì)胞液濃度(土壤溶液濃度過(guò)高)     失水    大量澆水(換土)

2(每空1分    共6分)

(1) 6  捕食   競(jìng)爭(zhēng)

(2)掛養(yǎng)貝類水體的藻類密度小于對(duì)照組    5

(3) D

(4)水花生、水葫蘆瘋長(zhǎng),外來(lái)物種入侵,破壞生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性

(二)(24分)

1.(每空1分    共10分)

(1)a   a

(2)農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法

(3)植物組織培養(yǎng)   脫分化(去分化)   再分化

(4)目的基因    Mrna   各題   耐鹽

2. (每空2分    共14分)

(1)紅眼和白眼  (R、r) (2分)    常染色體上(2分)

(2)第二步:讓F1與黑身殘翅果蠅測(cè)交(或讓F1中雄雌各題互交,)(2分)

(3)后代出現(xiàn)四種表現(xiàn)型,灰身長(zhǎng)翅、黑身長(zhǎng)翅、灰身殘翅、黑身殘翅且比例為1:1:1:1(或后代出現(xiàn)四種表現(xiàn)型:灰身長(zhǎng)翅、黑身長(zhǎng)翅、灰身殘翅、黑身殘翅且比例為9:3:3:1)(2分)

試驗(yàn)二:

①     子代中雌、雄果蠅全部為紅眼,或子代雌性惡化雄性中均有紅眼和白眼且比例接近,則則會(huì)對(duì)基因位于常染色體上(2分)

②     子代中雌果蠅全部紅眼,雄果蠅全部白眼,則這對(duì)基因位于X染色體上(2分)

③     子代中雌果蠅全部白眼,雄果蠅全部紅眼,則這對(duì)基因位于Y染色體上(2分)


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