“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗如圖所示．在豎立的茶色玻璃板下方放置一把刻度尺，兩支相同的蠟燭A和B分別豎立于玻璃板兩側(cè)，以蠟燭A為成像物體．
（1）用茶色玻璃板代替平面鏡，目的是：______．
（2）點(diǎn)燃蠟燭A，從A一側(cè)觀察蠟燭B，緩慢移動蠟燭B直到與蠟燭A的像______，可以得知像與物大小相同；用刻度尺和筆將A、B所在的位置連接起來，發(fā)現(xiàn)像和物的連線與玻璃板______，像和物到玻璃板的距離______．
（3）如果在蠟燭B的位置上放一光屏，無論怎樣，在光屏上______（填“能”或“不能”）承接到蠟燭A的像，說明平面鏡所成的像是______像．

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小義看到教學(xué)樓對面的玻璃幕墻把太陽光反射到教室里，他想：光在反射時會遵循怎樣的規(guī)律？于是他利用平面鏡、白紙板、量角器和激光筆進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗．

（1）由圖甲可以得出結(jié)論：反射角

等于

等于

入射角．
（2）如圖乙將紙板NOF向后折，紙板上

不能

不能

（填“能”或“不能”）看到反射光線，這說明

反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi)

反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi)

．
（3）如果讓光線逆著反射光線反方向射向鏡面，會發(fā)現(xiàn)反射光線逆著入射光線反方向射出，這表明

反射時，光路是可逆的

反射時，光路是可逆的

．
（4）小義想利用上述器材和兩支完全相同的蠟燭繼續(xù)探究平面鏡成像的特點(diǎn)，他將白紙板和平面鏡互換位置，做了如圖丙所示的實(shí)驗，但是他無法確定像的位置，他應(yīng)該用

玻璃板

玻璃板

代替平面鏡，就可以解決問題．請你寫出平面鏡成像特點(diǎn)

平面鏡所成的像是虛像；像與物大小相等；它們到平面鏡的距離相等；它們的連線與鏡面垂直

平面鏡所成的像是虛像；像與物大小相等；它們到平面鏡的距離相等；它們的連線與鏡面垂直

（寫出一條即可）

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如圖是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的情景：豎立的透明玻璃板下方放一把直尺，直尺與玻璃板垂直；兩支相同的蠟燭A、B豎立于玻璃板兩側(cè)的直尺上，以A蠟燭為成像物體．
（1）為便于觀察，該實(shí)驗最好在

較黑暗

較黑暗

環(huán)境中進(jìn)行（選填“較明亮”或“較黑暗”）；此外，采用透明玻璃板代替平面鏡，雖然成像不如平面鏡清晰，但卻能在觀察到A蠟燭像的同時，也能觀察到

像距和像的大小

像距和像的大小

，巧妙地解決了確定像的位置和大小的問題．
（2）點(diǎn)燃A蠟燭，小心地移動B蠟燭，直到與A蠟燭的像

重合

重合

為止，這時發(fā)現(xiàn)像與物的大小

相等

相等

；進(jìn)一步觀察A、B兩支蠟燭在直尺上的位置發(fā)現(xiàn)，像和物的連線與玻璃板

垂直

垂直

，像和物到玻璃板的距離

相等

相等

．某同學(xué)實(shí)驗時在直尺上無論怎樣移動玻璃板后的蠟燭B都無法與A的像完全重合，請你推斷其原因

玻璃板與直尺沒有垂直

玻璃板與直尺沒有垂直

．
（3）移去蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏，則光屏上

不能

不能

（填“能”或“不能”）接收到蠟燭A的像，這說明平面鏡成的是

虛

虛

像．
（4）為證實(shí)上述有關(guān)成像特點(diǎn)是否可靠，你認(rèn)為應(yīng)采取下列哪一項操作？

B

B

A．保持A、B兩支蠟燭的位置不變，多次改變玻璃板的位置進(jìn)行觀察．
B．保持玻璃板位置不變，多次改變A蠟燭的位置，進(jìn)行與上述（2）相同的操作．
（5）在玻璃板的同一側(cè)，該同學(xué)看到了同一蠟燭的兩個像，產(chǎn)生這種現(xiàn)象可能的原因是

玻璃板較厚

玻璃板較厚

．為了保證實(shí)驗效果，他們應(yīng)選擇

較薄的平板玻璃板

較薄的平板玻璃板

（填”平面鏡”、“較薄的平板玻璃”、“較厚的平板玻璃”）做實(shí)驗．

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如圖是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的情景：豎立的透明玻璃板下方放一把直尺，直尺與玻璃板垂直；兩支相同的蠟燭A、B豎立于玻璃板兩側(cè)的直尺上，以A蠟燭為成像物體．
（1）為便于觀察，該實(shí)驗最好在

較黑暗

較黑暗

（較明亮/較黑暗）環(huán)境中進(jìn)行；此外，采用透明玻璃板代替平面鏡，雖然成像不如平面鏡清晰，但卻能在觀察到A蠟燭像的同時，也能觀察到

蠟燭B

蠟燭B

，這樣做的好處是便于

確定像的位置

確定像的位置

和比較物與像的

大小

大小

關(guān)系．
（2）點(diǎn)燃A蠟燭，小心地移動B蠟燭，直到與A蠟燭的像

重合

重合

為止，這時發(fā)現(xiàn)像與物的大小

相等

相等

；進(jìn)一步觀察A、B兩支蠟燭在直尺上的位置發(fā)現(xiàn)，像和物的連線與玻璃板

垂直

垂直

，像和物到玻璃板的距離

相等

相等

．
（3）為證實(shí)上述有關(guān)成像特點(diǎn)是否可靠，你認(rèn)為應(yīng)采取

B

B

操作．
A．保持A、B兩支蠟燭的位置不變，多次改變玻璃板的位置進(jìn)行觀察
B．保持玻璃板位置不變，多次改變A蠟燭的位置，進(jìn)行與上述（2）相同的操作．

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如圖是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的情景：豎立的透明玻璃板下方放一把直尺，直尺與玻璃板垂直，兩只相同的蠟燭A、B豎立于玻璃板兩側(cè)的直尺上，以蠟燭A為物體．
（1）為便于觀察，該實(shí)驗最好在

較黑暗

較黑暗

（較明亮/較黑暗）環(huán)境中進(jìn)行；
（2）點(diǎn)燃蠟燭A，小心地移動蠟燭B，直到與蠟燭A的像

完全重合

完全重合

為止，這時發(fā)現(xiàn)像與物的大小

相等

相等

；進(jìn)一步觀察A、B兩支蠟燭在直尺上的位置發(fā)現(xiàn)，像和物的連線與玻璃板

垂直

垂直

，像和物到玻璃板的距離

相等

相等

．
（3）為證實(shí)上述成像特點(diǎn)是否可靠，你認(rèn)為應(yīng)采取

B

B

操作．（選填“A”或“B”）
A．保持A、B兩支蠟燭的位置不變，多次改變玻璃板的位置進(jìn)行觀察
B．保持玻璃板位置不變，多次改變蠟燭A的位置，進(jìn)行與上述（2）相同的操作．

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2009.3

一、(每題2分，計24分)

D

A

D

D

C

C

D

D

A

D

C

A

二、(每空1分，計28分)

13．1.90　�。�3　　161.5　　14．1.2×10⁵　　低　　金屬

15．彈性勢　　動　　16．6　　靠近　　1　　不變

17．晶體　　吸熱　　液　　小于　　18．2∶1　　乙　　溫度

19．凝華　　放出　　E　　0　　1.12　　

少開門或盡量裝滿物體或根據(jù)不同的季節(jié)調(diào)節(jié)適當(dāng)?shù)臏囟鹊?/p>

20．折射或偏折程度等　　顏色　　紅外線

三、

21．(2分)　　22．(2分)　　23．(2分)

24．(1)(2分)　　(2)4.5　　(3)12.5　　(4)電壓表的最小示數(shù)是1.7V

(5)電阻隨溫度(電壓)的變化而變化(每格1分)

25．(10分)(1)不易看清A的虛像　　B蠟燭的位置　　位置

(2)重合　　相等　　垂直　　相等　　(3)較薄　　B、D(2分)

26．(8分)(1)質(zhì)量　　初溫　　(2)水的導(dǎo)熱性能比空氣強(qiáng)

(3)慢　　液體單位時間內(nèi)降低的溫度

(4)溫度差　　

(5)水的比熱大　　溫度差大等

27．(4分)(1)相同　　溫度計的示數(shù)變化　　B

(2)C=

28．(4分)(1)1.7m　　(2)靜止　　(3)10N　　20W

29．(1)1.008×10⁵J(2分)　　(2)1.2×10⁵J(2分)　　84%(2分)

　　(3)計算出熱效率是58.3%(2分)

(4)不相同，電熱水壺是通過電流做功產(chǎn)生熱量，再經(jīng)過熱傳遞使水溫升高，微波爐是通過加快水分子運(yùn)動，使水的內(nèi)能增加。(2分)