PQ=[情況反饋] 第三課時 球坐標系與柱坐標系[教學目標][教學難點.重點]球柱坐標系[教學過程]一.引入自學指導:看書10―13頁.說明以下兩個問題(1)說出球坐標系中點P各字母的意義.它與空間直角坐標有何關系?(2)說出柱坐標系中點P各字母的意義.它與空間直角坐標有何關系?課件播放:的確定→球坐標系及點的坐標→與空間直角坐標的關系(2)飛車走壁→柱坐標系→與空間直角坐標的關系 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

一只袋子裝有大小相同的2個紅球和8個黃球，從中隨機連取三個球，每次取一個．記“恰有一紅球”為事件A，“第三個球是紅球”為事件B，求在下列情況下A、B的概率．
（1）取后不放回；              
（2）取后放回．

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一只袋子裝有大小相同的2個紅球和8個黃球，從中隨機連取三個球，每次取一個．記“恰有一紅球”為事件A，“第三個球是紅球”為事件B，求在下列情況下A、B的概率．
（1）取后不放回；              
（2）取后放回．

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一只袋子裝有大小相同的2個紅球和8個黃球，從中隨機連取三個球，每次取一個．記“恰有一紅球”為事件A，“第三個球是紅球”為事件B，求在下列情況下A、B的概率．
（1）取后不放回；              
（2）取后放回．

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 一只袋子裝有大小相同的2個紅球和8個黃球，從中隨機連取三個球，每次取一個。記“恰有一紅球”為事件A，“第三個球是紅球”為事件B，求在下列情況下A、B的概率。  

（1）取后不放回；              （2）取后放回. 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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有六節(jié)電池，其中有2節(jié)沒電，4節(jié)有電，每次隨機抽取一個測試，不放回，直至分清楚有電沒電為止，
（Ⅰ）求“第二次測出的電池沒電的情況下第三次測出的電池也沒電”的概率．
（Ⅱ）所要測試的次數(shù)ξ為隨機變量，求ξ的分布列和數(shù)學期望Eξ．

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同步練習冊答案