15．如圖甲所示.為一液體槽..所在的側面為銅板.其他側面及底面為絕緣板.槽中盛滿導電液體(設該液體導電時不發(fā)生電解)．現用質量不計的細銅絲在下端固定一鐵球構成一單擺.銅絲的上端固定在點.下端穿出鐵球使得單擺擺動時細銅絲始終與導電液體接觸．點與液體槽的中央在同一條豎直線上．在.所在的銅板面上接上圖示電源.電源內阻可忽略.電動勢＝8V．將 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

在“探究液體內部的壓強與哪些因素有關”的實驗中，甲、乙、丙三組同學分別以槽中液體為研究對象進行實驗．他們在兩端開口、粗細均勻的玻璃管的下端貼一個比管口稍大的塑料薄片，并將玻璃管豎直插入液體槽中，然后順著管壁從上端開口處向管內緩緩注水，如圖所示，直至觀察到薄片脫離管口下落．計算出管內水產生的壓強p．改變深度h，重復實驗．甲組同學還選用了粗細不同的玻璃管進行實驗．所有數據均記錄在下表．
小組 槽中液體密度   ρ（×103千克/米3） 實驗序號 深度h（米） 管口面積S（×10-4米2） 質量m（×10-3千克） 管內水產生的壓強p（帕）
甲 0.8 1 0.05 5 20 392
2 0.1 5 40 784
3 0.2 5 80 1568
4 0.2 10 160 1568
乙 1.0 5 0.05 5 25 490
6 0.1 5 50 980
7 0.2 5 100 1960
丙 1.2 8 0.05 5 30 588
9 0.1 5 60 1176
10 0.2 5 120 2352
（薄片的重力、玻璃管的厚度忽略不計）精英家教網
①此實驗中，經分析得出，當薄片恰好脫離管口時，薄片處管外液體的壓強
 
管內水產生的壓強（選填“等于”或“小于”）．
②各組同學分析了本組的實驗數據和相關條件，其中乙組同學由實驗序號
 
初步得出：同種液體內部的壓強與深度成正比．甲組同學由實驗序號3、4初步判斷：玻璃管的粗細與本實驗研究結論的獲得
 
（選填“有關”或“無關”）．
③三組同學互動交流，分析實驗序號1、5、8的數據，發(fā)現液體內部的壓強（p1、p5、p8）與密度（ρ甲、ρ乙、ρ丙）滿足關系
 
，可以歸納得出的初步結論：相同深度，液體內部的壓強與液體密度成正比．
④進一步綜合分析表中數據，經運算歸納得出：液體內部的壓強與
 
的比值是一個定值．

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有一個水槽盛有適量的液體甲，液體甲的密度未知，小紅同學想測出液體
甲的密度，她手邊有如圖15所示的器材：一個調好的彈簧測力計、一段細線、2個小石塊（石塊A質量約20g、石塊B質量約300g）、一個大水槽和適量的水．小紅根據這些器材設計出下面實驗，但步驟不完整，請你根據小紅的實驗把步驟補充完整．
（1）用細線系住小石塊
B
B
（選填“A”或“B”），并把選擇的小石塊通過細線鉤在彈簧測力計下端；
（2）用彈簧測力計測出小石塊受到的重力，用G表示，并把G數據記錄在實驗數據記錄表中；
（3）
把小石塊浸沒在水中，讀出彈簧測力計的示數F1
把小石塊浸沒在水中，讀出彈簧測力計的示數F1
；（4）
把小石塊浸沒在甲液體中，讀出彈簧測力計的示數F2
把小石塊浸沒在甲液體中，讀出彈簧測力計的示數F2
；
（5）已知水的密度為ρ水，利用上述測量出的物理量和已知量計算液體甲密度ρ甲的表達式為：ρ甲=
F2-G
F1-G
ρ水
F2-G
F1-G
ρ水
．

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在“探究液體內部的壓強與哪些因素有關”的實驗中，甲、乙、丙三組同學分別進行實驗，每組只有一根兩端開口的玻璃管、一個液體槽，槽中液體不同．實驗時，先在玻璃管一端扎上橡皮薄膜，然后將有橡皮薄膜的一端浸入液體槽中不同深度，如圖所示是其中一個小組觀察到的現象，另兩個小組也同樣進行了實驗．根據各自觀察到的實驗現象，每組同學對“影響液體內部壓強的因素”提出了自己的猜想．他們的猜想是：________．
各小組繼續(xù)實驗，他們分別在玻璃管中加入適量的水，如圖所示，
使橡皮薄膜在液體的不同深度處都能保持平整，測出此時玻璃管內水的質量，求出管內水對橡皮膜的壓強．他們認為，依據________知識，橡皮薄膜保持平整時，管外液體對橡皮薄膜的壓強等于管內水對橡皮膜的壓強．各小組交流了有關實驗數據，如表一、表二、表三所示．
表一 甲小組　　　　
實驗序號槽中液體
密度
（千克/米3）		深度
（米）		壓強（帕）
10.8×1030.32.4×103
20.8×1030.453.6×103
30.8×1030.6755.4×103
表二 乙小組　　　　
驗序號槽中液體
密度
（千克/米3）		深度
（米）		壓強（帕）
41×1030.242.4×103
51×1030.363.6×103
61×1030.545.4×103
表三 丙小組
實驗序號槽中液體
密度
（千克/米3）		深度
（米）		壓強
（帕）
71.2×1030.202.4×103
81.2×1030.33.6×103
91.2×1030.455.4×103
（1）分析比較實驗序號1與2與3（或4與5與6，或7與8與9）的數據及相關條件，可得出的初步結論是：________．
（2）分析比較實驗序號________的數據及相關條件，可得出初步結論：深度相同，不同液體內部，液體密度越大，該處液體的壓強也越大．
（3）進一步綜合分析比較表一、表二、表三中的數據及相關條件，并歸納得出結論：
（a）分析比較________；
（b）分析比較________．

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有一個水槽盛有適量的液體甲，液體甲的密度未知，小紅同學想測出液體
甲的密度，她手邊有如圖15所示的器材：一個調好的彈簧測力計、一段細線、2個小石塊（石塊A質量約20g、石塊B質量約300g）、一個大水槽和適量的水．小紅根據這些器材設計出下面實驗，但步驟不完整，請你根據小紅的實驗把步驟補充完整．
（1）用細線系住小石塊______（選填“A”或“B”），并把選擇的小石塊通過細線鉤在彈簧測力計下端；
（2）用彈簧測力計測出小石塊受到的重力，用G表示，并把G數據記錄在實驗數據記錄表中；
（3）______；（4）______；
（5）已知水的密度為ρ水，利用上述測量出的物理量和已知量計算液體甲密度ρ甲的表達式為：ρ甲=______．

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在“探究液體內部的壓強與哪些因素有關”的實驗中，甲、乙、丙三組同學分別以槽中液體為研究對象進行實驗。他們在兩端開口、粗細均勻的玻璃管的下端貼一個比管口稍大的塑料薄片，并將玻璃管豎直插入液體槽中，然后順著管壁從上端開口處向管內緩緩注水，如圖所示，直至觀察到薄片脫離管口下落。記錄玻璃管的管口面積S、槽中液體密度ρ和玻璃管插入液體的深度h，測出注入管中水的質量m，運用公式，計算出管內水產生的壓強p。改變深度h，重復實驗。甲組同學還選用了粗細不同的玻璃管進行實驗。所有數據均記錄在下表。（薄片的重力、玻璃管的厚度忽略不計）
（1）在此實驗中，經分析得出，當薄片恰好脫離管口時，薄片處管外液體的壓強_______管內水產生的壓強（選填“等于”或“小于”）。
（2）各組同學分析了本組的實驗數據和相關條件，其中乙組同學由實驗序號_______初步得出：同種液體內部的壓強與深度成正比。甲組同學由實驗序號3、4初步判斷：玻璃管的粗細與本實驗研究結論的獲得________ （選填“有關”或“無關”）。
（3）三組同學互動交流，分析實驗序號1、5、8的數據，發(fā)現液體內部的壓強（p1、p5、p8）與密度（ρ甲、ρ乙、ρ丙）滿足關系_________________________，可以歸納得出的初步結論：相同深度，液體內部的壓強與液體密度成正比。
（4）進一步綜合分析表中數據，經運算歸納得出：液體內部的壓強與____________的比值是一個定值。

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