在測定小燈泡功率的實驗中，某同學選用四節(jié)新的干電池作電源，額定電壓為3.8伏的小燈泡（估計額定功率為1瓦左右），以及實驗所須的其他器材．他按如圖1所示電路圖正確連接實驗器材，組成實驗電路．當滑片P在b端時，他閉合電鍵K，電壓表和電流表的示數如圖2所示，他將滑片P向a端移動的過程中，發(fā)現當小燈泡正常發(fā)光時，滑片P正好在滑動變阻器的中點上（即連入電路的電阻正好是其最大阻值的一半）．此時由于電流表表盤上的刻度較模糊而無法準確記錄．該同學經過思考、分析，最后求出了小燈泡的額定功率．請你根據上述實驗過程，幫這位學生求出小燈泡的額定功率．

在測定小燈泡功率的實驗中，某同學用四節(jié)新干電池作電源，額定電壓為3.8伏的小燈泡（估計額定功率為1瓦左右），以及實驗所需的其他器材，他按如圖a所示電路圖正確連接電路。當滑片P在b端時，他閉合電鍵K，電壓表和電流表的示數如圖b所示，他將滑片P向a端移動的過程中，發(fā)現當小燈泡正常發(fā)光時，滑片P正好在滑動變阻器的中點上（即連入電路的電阻正好是其最大阻值的一半）。此時由于電流表指針晃動劇烈無法準確讀數，該同學經過思考、分析，最后求出了小燈泡的額定功率。請你根據上述實驗過程，幫這位學生求出小燈泡的額定功率。

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在測定小燈泡功率的實驗中，某同學選用四節(jié)新的干電池作電源，額定電壓為3.8伏的小燈泡（估計額定功率為1瓦左右），以及實驗所須的其他器材．他按如圖1所示電路圖正確連接實驗器材，組成實驗電路．當滑片P在b端時，他閉合電鍵K，電壓表和電流表的示數如圖2所示，他將滑片P向a端移動的過程中，發(fā)現當小燈泡正常發(fā)光時，滑片P正好在滑動變阻器的中點上（即連入電路的電阻正好是其最大阻值的一半）．此時由于電流表表盤上的刻度較模糊而無法準確記錄．該同學經過思考、分析，最后求出了小燈泡的額定功率．請你根據上述實驗過程，幫這位學生求出小燈泡的額定功率．

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某小組在測定小燈泡功率的實驗中，小組成員分別按不同要求進行了實驗．
（1）在連接電路的過程中，電鍵應該是

斷開

．
（2）為了使小燈正常發(fā)光，應調節(jié)

滑動變阻器

，使電壓表或電流表示數為

小燈的額定電壓或小燈的額定電流

．
（3）小組成員甲選用了不同額定電壓的小燈泡分別進行實驗，并把實驗測得的有關數據和計算出的電功率數值填入了表格一中，請你幫助他完成表格中的另一空格，并分析表格內的數據和觀察到的現象，可以得出結論

小燈泡的亮度取決于小燈泡消耗的實際功率

．
表一

	電壓（伏）	電流（安）	電功率（瓦）	小燈亮度
1	2.5	0.456	1.14	亮度相同
2	3.0	0.38	1.14
3	3.8	0.3

（4）小組成員乙為驗證電路中消耗的總功率是否等于各用電器消耗的功率之和，他把額定電壓為3伏的兩個小燈泡分別并聯(lián)在電源電壓為3伏的電路中，如圖所示，并把實驗測得的有關數據和計算出的電功率數值填入表格二中，由此得出結論：在電路中，電路消耗的總電功率等于各用電器消耗功率之和．
你認為該成員的驗證過程和得到的結論是

合理不完整

（選填“合理完整的”或“合理不完整”）．
表二

	電流（安）	電功率（瓦）
A1	0.25	0.75
A2	0.3	0.90
A	0.55	1.65

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某同學在“測定小燈泡功率”的實驗中，所用電源的電壓為6伏，滑動變阻器標有“20Ω 2A”字樣，燈泡上標的字母模糊，但其額定電壓可能是2.2伏或3.8伏．他按圖1所示的電路進行實驗．實驗時他調節(jié)滑動變阻器滑片P的位置，觀察小燈的發(fā)光情況，當他認為小燈接近正常發(fā)光時，再去觀察電壓表和電流表的示數，觀察到的現象如圖2所示．該同學經過思考、分析后，重新進行實驗，使小燈泡正常發(fā)光，此時，滑片P的位置恰好在中點上（即滑動變阻器連入電路的電阻為10歐）．
（1）簡述產生圖2所示現象的原因；
（2）求出小燈泡的額定功率．

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