測(cè)定小燈泡額定功率的實(shí)驗(yàn)器材如圖1所示，電源為三節(jié)干電池，其中小燈泡上標(biāo)有“3.8V”的字樣，它的電阻約10Ω．

（1）請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線，把圖中的電路連接完整，要求電流表與電壓表的量程選擇恰當(dāng)且導(dǎo)線不能交叉．
（2）小剛合理地連接好電路，閉合開關(guān)，無論怎樣調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器燈泡都不亮．于是小剛提出以下猜想：
A．可能是燈絲斷了；    B．可能是小燈泡短路；     C．可能是變阻器開路
究竟哪個(gè)猜想正確，可根據(jù)電流表和電壓表的示數(shù)進(jìn)行判斷（電流表、電壓表均無故障）．下表給出了電流表、電壓表可能出現(xiàn)的幾種情況，請(qǐng)判斷每種情況下哪個(gè)猜想是正確的，并把其序號(hào)填寫在對(duì)應(yīng)的兩個(gè)空格里．

電流表	電壓表	故障原因
示數(shù)不為零	示數(shù)為零
示數(shù)為零	示數(shù)不為零

（3）小剛排除故障后，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使小燈泡正常發(fā)光，此時(shí)電流表示數(shù)如圖2所示，則通過小燈泡的電流為A，小燈泡的額定功率為W．

測(cè)定小燈泡額定功率的實(shí)驗(yàn)器材如圖1所示，其中小燈泡上標(biāo)有“3.8V”的字樣，它的電阻約10Ω．

（1）請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線，把圖1中的器材連接成實(shí)驗(yàn)電路（導(dǎo)線不要交叉）．
（2）丁丁同學(xué)合理地連接好電路，閉合開關(guān)，無論怎樣調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器燈泡都不亮．于是丁丁提出以下猜想：
A．可能是燈絲斷了
B．可能是小燈泡短路
C．可能是變阻器開路
究竟哪個(gè)猜想正確，可根據(jù)電流表和電壓表的示數(shù)進(jìn)行判斷（電流表、電壓表均無故障）．下表給出了電流表、電壓表可能出現(xiàn)的幾種情況，請(qǐng)判斷每種情況下哪個(gè)猜想是正確的，并把其序號(hào)填寫在對(duì)應(yīng)的空格里．

電流表	電壓表	判斷結(jié)果
示數(shù)不為零	示數(shù)為零	B B
示數(shù)為零	示數(shù)不為零	A A
示數(shù)為零	示數(shù)為零	C C

（3）丁丁排除故障后，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使小燈泡正常發(fā)光，此時(shí)電流表示數(shù)如圖2所示，則通過小燈泡的電流為A，小燈泡的額定功率為W．
（4）丁丁根據(jù)測(cè)量燈泡實(shí)際功率的多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，作出了I-U圖象，如圖3所示．結(jié)果發(fā)現(xiàn)圖線不是直線，這表明燈泡的電流與電壓不成正比．丁丁很納悶，請(qǐng)你幫助他分析原因．

 測(cè)定小燈泡額定功率的實(shí)驗(yàn)器材如圖1所示，其中小燈泡上標(biāo)有“3.8 V”的字樣，它的電阻約10Ω．
（1）請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線，把圖中的器材連接成實(shí)驗(yàn)電路（導(dǎo)線不要交叉）．
（2）小剛合理地連接好電路，閉合開關(guān)，無論怎樣調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器燈泡都不亮．于是小剛提出以下猜想：
 A．可能是燈絲斷了
 B．可能是小燈泡被短接
 C．可能是變阻器斷路
 究竟哪個(gè)猜想正確，可根據(jù)電流表和電壓表的示數(shù)進(jìn)行判斷（電流表、電壓表均無故障）．如表給出了電流表、電壓表可能出現(xiàn)的幾種情況，請(qǐng)判斷每種情況下哪個(gè)猜想是正確的，并把其猜想的字母代號(hào)填寫在對(duì)應(yīng)的空格里．

電流表	電壓表	判斷結(jié)果
示數(shù)不為零	示數(shù)為零
示數(shù)為零	示數(shù)不為零
示數(shù)為零	示數(shù)為零

（3）小剛排除故障后，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使小燈泡正常發(fā)光，此時(shí)電流表示數(shù)如圖2所示，則通過小燈泡的電流為A，小燈泡的額定功率為W．