在探究并聯(lián)電路中的電流關(guān)系時(shí)，小明和小麗都按圖甲所示電路做實(shí)驗(yàn)

（1）小明閉合開(kāi)關(guān)發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)指針偏轉(zhuǎn)如圖乙，產(chǎn)生這種情況的原因是          

                 。調(diào)整后，小明記錄的數(shù)據(jù)如表一所示。

（2）小麗閉合開(kāi)關(guān)發(fā)現(xiàn)指針偏轉(zhuǎn)如圖丙所示，產(chǎn)生這種情況的原因是            

                。調(diào)整后，小麗記錄的數(shù)據(jù)如表二所示。

（3）如果將兩只電流表分別接在B和C處，當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合后，電流表的指針偏轉(zhuǎn)分別如圖丁、戊所示，則C電流表的讀數(shù)應(yīng)為       。 

（4）通過(guò)對(duì)他們的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析，可以得出結(jié)論                                 。

（5）小明在實(shí)驗(yàn)中，是靠只改變            而得到實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的：他根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出“并聯(lián)電路各支路的電流一定相等”，你覺(jué)得對(duì)嗎？（對(duì)/不對(duì)）      。

（6）小麗在實(shí)驗(yàn)中，是靠只改變                 而得到實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的：

（7）他們測(cè)量三次的目的是                                                  。

李娟同學(xué)按如圖甲所示設(shè)計(jì)電路，測(cè)標(biāo)有“2.5V”字樣燈泡的功率，所連成的實(shí)物如圖乙所示．

（1）她仔細(xì)檢查后發(fā)現(xiàn)實(shí)物連接有誤，但只需改變一根導(dǎo)線的連接就能改為如圖甲所示的正確電路，請(qǐng)?jiān)谝覉D連接錯(cuò)誤的那根導(dǎo)線上畫“×”，并用筆畫線代替導(dǎo)線改正過(guò)來(lái)．
（2）如圖閉合開(kāi)關(guān)后出現(xiàn)下表所示情況，請(qǐng)你確定她分析可能原因中________正確的．

故障現(xiàn)象	分析原因
電流表示數(shù)為0 電壓表示數(shù)不為0	電壓表短路
	燈泡斷路
	滑動(dòng)變阻器接入C、D兩點(diǎn)

（3）她在連接電路的過(guò)程中，開(kāi)關(guān)應(yīng)________，閉合開(kāi)關(guān)之前，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片調(diào)到________的位置．
（4）她按實(shí)物連接要求連接好后，閉合開(kāi)關(guān)發(fā)現(xiàn)燈泡沒(méi)有發(fā)光，接下來(lái)她應(yīng)________．
（5）她在實(shí)驗(yàn)時(shí)，設(shè)計(jì)了一個(gè)記錄數(shù)據(jù)的表格：

實(shí)驗(yàn)次數(shù)	U/V	I/A	P/W	功率平均值
1
2
3

你認(rèn)為她設(shè)計(jì)的不妥之處是________．
（6）他在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，測(cè)量數(shù)據(jù)隨意記錄在一片紙上，如圖丙根據(jù)他所測(cè)的數(shù)據(jù)，燈泡正常發(fā)光時(shí)的功率________W．
（7）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，你有什么新發(fā)現(xiàn)？在橫線上寫出新發(fā)現(xiàn)：________．你分析導(dǎo)致的原因可能是________．
（8）根據(jù)這些數(shù)據(jù)推理得知，家庭電路中白熾燈燈泡多數(shù)是在開(kāi)關(guān)閉合瞬間燈絲燒斷，原因是此時(shí)電阻________，實(shí)際功率________．（填“大小不變”、“大”、“小”）
（9）平時(shí)我們都沒(méi)有考慮電流表，電壓表的電阻對(duì)電路的影響．實(shí)際情況電壓表的電阻很大，電流表電阻很小．則她所設(shè)計(jì)的電路中________表對(duì)測(cè)量結(jié)果會(huì)產(chǎn)生影響．

在“探究導(dǎo)體中電流與電壓關(guān)系實(shí)驗(yàn)”中，甲同學(xué)把電壓表、電流表、導(dǎo)體A（或?qū)�體B、導(dǎo)體C）、電鍵、新干電池等器材按如圖所示連接成實(shí)驗(yàn)電路．實(shí)驗(yàn)中測(cè)得電壓表、電流表的示數(shù)記錄如下表：

實(shí)驗(yàn)序號(hào)	1	2	3	4	5	6	7	8	9
導(dǎo)體	A導(dǎo)體			B導(dǎo)體			C導(dǎo)體
電壓U（伏）	1.5	3	4.5	1.5	3	4.5	1.5	3	4.5
電流I（安）	0.30	0.58	0.90	0.16	0.30	0.46	0.08	0.16	0.22

（1）根據(jù)表中數(shù)據(jù)及圖可知，甲同學(xué)是通過(guò)改變________來(lái)改變所研究的導(dǎo)體兩端電壓的．
（2）乙同學(xué)覺(jué)得還可以用其他方式來(lái)改變所研究的導(dǎo)體兩端電壓，于是他在電路中串聯(lián)了一只滑動(dòng)變阻器，通過(guò)________也可以改變所研究的導(dǎo)體兩端電壓．
（3）分析比較表中實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、2、3（或4、5、6或7、8、9）電壓和電流可得出的初步結(jié)論是：________．
（4）實(shí)驗(yàn)中用不同導(dǎo)體進(jìn)行探究并對(duì)每個(gè)導(dǎo)體都進(jìn)行3次測(cè)量，目的是：________．