10．圖6中1.2是用伏安法分別測(cè)定兩個(gè)不同阻值的定值電阻R1.R2所得到的電流與電壓的關(guān)系圖線.則它們阻值的大小關(guān)系是:A．R1>R2 B．R1<R2 C．R1=R2 D．無法判斷【查看更多】

題目列表(包括答案和解析)

用“伏安法測(cè)電阻”的實(shí)驗(yàn)中，老師提供了以下器材：幾節(jié)干電池做電源、已知阻值的電阻R₀1個(gè)、最大阻值為50Ω的滑動(dòng)變阻器1個(gè)、被測(cè)電阻R_x，開關(guān)2個(gè)，電壓表和電流表各1只、導(dǎo)線若干．實(shí)驗(yàn)前老師啟發(fā)同學(xué)們，為了使測(cè)定的電阻值更精確，采用多次測(cè)量取平均值的方法．甲、乙、丙、丁四個(gè)小組分別設(shè)計(jì)了以下可測(cè)電阻Rx的四個(gè)方案（如圖），依據(jù)實(shí)驗(yàn)方案回答：

（1）實(shí)驗(yàn)中測(cè)得下表所示數(shù)據(jù)，此數(shù)據(jù)是

小組測(cè)量的．

次數(shù) 物理量	1	2	3	4	5
電壓U/V	1.5	3	4.5	6	7.5
電流I/A	0.1	0.2	0.3	0.4	0.5

（2）乙小組在實(shí)驗(yàn)中閉合開關(guān)S后，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)幾乎為零，而電壓表的示數(shù)等于電源電壓．則該電路的故障可能為

．
（3）在丁小組實(shí)驗(yàn)過程中，閉合開關(guān)S和S₁，電流表和電壓表的示數(shù)如圖所示，則電阻R_x兩端電壓是

V，通過電阻R_x的電流是

A，電阻的阻值是

Ω．

（4）甲小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)電壓表不能正常使用，于是撤去電壓表設(shè)計(jì)了以下4種方案．其中不能測(cè)出Rx的方案是

（只填字母）．如果S、S₁都閉合時(shí)，電流表示數(shù)為I₁，閉合S、斷開S₁時(shí)，電流表示數(shù)為I₂，則電阻的表達(dá)式R_x=

RL(I1-I2)

為方案

（只填字母）的測(cè)量結(jié)果．

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用伏安法測(cè)小燈泡L的電阻．

（1）實(shí)驗(yàn)原理是

歐姆定律

．
（2）在方框內(nèi)畫出實(shí)驗(yàn)電路圖．

（3）如圖為小葉尚未完成的實(shí)物連線圖．請(qǐng)將電壓表接入電路．
（4）在開關(guān)閉合前，如圖中滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)置于

左

端（填“左”或“右”）．
（5）小葉檢查電路連接正確無誤，但是用開關(guān)“試觸”時(shí)，發(fā)現(xiàn)電壓表和電流表都沒有示數(shù)．于是她準(zhǔn)備用電壓表來查找故障．她先把電壓表拆下來，然后將電壓表的負(fù)接線柱接在電源負(fù)極，將電壓表的正接線柱分別接電路中的A、B、C、D、E、F、G、H各接線柱，電壓表的示數(shù)情況如表1所示．若電路中只有一處故障，從表中的數(shù)據(jù)可以準(zhǔn)確判斷出，在電路的

B、C

兩點(diǎn)之間出現(xiàn)了

斷路

故障．
表1

導(dǎo)線接觸接線柱	A	B	C	D	E	F	G	H
電壓表示數(shù)（V）	3	3	0	0	0	0	0	0

（6）表2為小華做這個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)記錄的數(shù)據(jù)，小葉指出他的表格設(shè)計(jì)有不妥之處．不妥之處是

求燈泡電阻的平均值

．
表2

實(shí)驗(yàn)序號(hào)	1	2	3	4	5	6	7
電壓U/V	1.1	1.7	1.9	2.3	2.5	2.7	2.9
電流I/A	0.20	0.24	0.25	0.28	0.29	0.30	0.31
電阻R/Ω	5.5	7.1	7.6	8.2	8.6	9.0	9.4
燈泡電阻平均值 R/Ω	7.9

（7）如果小燈泡上標(biāo)有“2.5V”的字，樣小華測(cè)出其正常工作時(shí)的電阻為

8.6

Ω．
（8）某次測(cè)量時(shí)電流表、電壓表的示數(shù)如圖所示，此時(shí)加在小燈泡兩端的電壓為

1.5

V；通過小燈泡的電流為

0.2

A；小燈泡消耗的實(shí)際功率為

0.3

W．

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用“伏安法測(cè)電阻”的實(shí)驗(yàn)中，老師提供了以下器材：幾節(jié)干電池做電源、3個(gè)已知阻值的電阻R_L（5Ω、8Ω、12Ω各一只）、最大阻值為50Ω的滑動(dòng)變阻器1個(gè)、被測(cè)電阻Rx，開關(guān)2個(gè)，電壓表和電流表各1只、導(dǎo)線若干．實(shí)驗(yàn)前老師啟發(fā)同學(xué)們，為了使測(cè)定的電阻值更精確，采用多次測(cè)量取平均值的方法．甲、乙、丙、丁四個(gè)小組分別設(shè)計(jì)了以下可測(cè)電阻Rx的四個(gè)方案（如圖1），每個(gè)方案只變換一種元件或改變狀態(tài)，且四個(gè)組的變化都不相同，并都順利完成了實(shí)驗(yàn)．依據(jù)實(shí)驗(yàn)方案回答：
（1）實(shí)驗(yàn)中測(cè)得下表所示數(shù)據(jù)，此數(shù)據(jù)是

小組測(cè)量的；