春天里百花盛開.蜜蜂在花叢中飛舞.在花朵中爬進(jìn)爬出.忙于采蜜.是什么因素吸引蜜蜂飛向花朵呢?某校的興趣小組對(duì)此進(jìn)行了探究.猜想促使蜜蜂飛向花朵的因素. 猜想一:蜜蜂飛向花朵.跟花的大小有關(guān):猜想二: .(2)實(shí)驗(yàn)步驟: 猜想 實(shí)驗(yàn)原理 實(shí)驗(yàn)步驟及操作 需要記錄的數(shù)據(jù)猜想一比較單位時(shí)間內(nèi)飛臨不同條件的紙花上的蜜蜂數(shù).判斷影響蜜蜂飛向花朵的原因用相同顏色大.小不同的兩組紙花.分別沾上蜂蜜.掛在樹枝上.在單位時(shí)間內(nèi)飛臨大小不同的紙花的蜜蜂數(shù)猜想二 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

閱讀分析:春天,百花盛開,蜜蜂在花叢中飛來飛去,辛勤地勞動(dòng)。某校八年級(jí)同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下,參觀了某養(yǎng)蜂場(chǎng),了解到蜜蜂是營(yíng)群體生活的昆蟲,一個(gè)蜂群中數(shù)目最多的是工蜂,可有三四萬只之多,雄蜂的數(shù)量較少,雌蜂(蜂后)只有一只。他們討論了以下幾個(gè)問題,請(qǐng)一起回答:
(1)蜂群內(nèi)有蜂后、工蜂、雄蜂三種蜂。它們分工明確,相依為命,這是蜜蜂的  行為。
(2)遇到敵害時(shí),工蜂會(huì)群起護(hù)巢。從功能上看,這是     行為。
(3)蜂后主要職責(zé)是和雄蜂交配、產(chǎn)卵,從功能上看,這是    行為;從獲得途徑上看,是    行為。
(4)蜜蜂白天采蜜,夜間回巢休息,這是動(dòng)物的    行為。
(5)新老蜂后相遇,會(huì)咬殺至剩下一個(gè),這種行為從功能上看是蜂后的    行為。

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下面幾種情況,哪一種不是機(jī)械運(yùn)動(dòng)( 。

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城市噪聲來源有工業(yè)噪聲、交通噪聲和生活環(huán)境噪聲?刂拼胧┯校簩⒃肼晣(yán)重的工廠遷出市區(qū);對(duì)噪聲大的機(jī)器安裝消音器并限制使用,未安裝消音器設(shè)備的機(jī)車不得駛?cè)胧袇^(qū);在市內(nèi)規(guī)劃安靜小區(qū),不安裝高音喇叭,車輛盡量少鳴喇叭等;積極搞好城市綠化植樹,宜用多孔建筑材料,加強(qiáng)隔音。例如城市高架快速干道系統(tǒng)──上海市內(nèi)環(huán)線上,采用質(zhì)量輕、強(qiáng)度高、隔音性能好且耐腐蝕的先進(jìn)建材──聚碳酸酯板作為隔音材料,能盡可能降低高架干道上車輛行駛時(shí)產(chǎn)生的噪聲污染。此外,在市區(qū)有關(guān)地段如鬧市區(qū)等處設(shè)立噪聲監(jiān)測(cè)及分貝數(shù)顯示裝置,以加強(qiáng)對(duì)噪聲的控制。同時(shí)加強(qiáng)每個(gè)公民控制噪聲的環(huán)保意識(shí),不制造噪聲并增強(qiáng)自我健康保護(hù)。

(1)噪聲是指發(fā)聲體做_____________________的振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音。

(2)閱讀上述材料可知減弱噪聲的方法是:在_______________處減弱;在____________過程中減弱;在__________________處減弱。

(3)在教室里上課,室外常有噪聲干擾,請(qǐng)你至少提出兩種減小噪聲干擾的方法。

 

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城市噪聲來源有工業(yè)噪聲、交通噪聲和生活環(huán)境噪聲?刂拼胧┯校簩⒃肼晣(yán)重的工廠遷出市區(qū);對(duì)噪聲大的機(jī)器安裝消音器并限制使用,未安裝消音器設(shè)備的機(jī)車不得駛?cè)胧袇^(qū);在市內(nèi)規(guī)劃安靜小區(qū),不安裝高音喇叭,車輛盡量少鳴喇叭等;積極搞好城市綠化植樹,宜用多孔建筑材料,加強(qiáng)隔音。例如城市高架快速干道系統(tǒng)──上海市內(nèi)環(huán)線上,采用質(zhì)量輕、強(qiáng)度高、隔音性能好且耐腐蝕的先進(jìn)建材──聚碳酸酯板作為隔音材料,能盡可能降低高架干道上車輛行駛時(shí)產(chǎn)生的噪聲污染。此外,在市區(qū)有關(guān)地段如鬧市區(qū)等處設(shè)立噪聲監(jiān)測(cè)及分貝數(shù)顯示裝置,以加強(qiáng)對(duì)噪聲的控制。同時(shí)加強(qiáng)每個(gè)公民控制噪聲的環(huán)保意識(shí),不制造噪聲并增強(qiáng)自我健康保護(hù)。
(1)噪聲是指發(fā)聲體做_____________________的振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音。
(2)閱讀上述材料可知減弱噪聲的方法是:在_______________處減弱;在____________過程中減弱;在__________________處減弱。
(3)在教室里上課,室外常有噪聲干擾,請(qǐng)你至少提出兩種減小噪聲干擾的方法。

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城市噪聲來源有工業(yè)噪聲、交通噪聲和生活環(huán)境噪聲.控制措施有將噪聲嚴(yán)重的工廠遷出市區(qū);對(duì)噪聲大的機(jī)器安裝消音器并限制使用,未安裝消音設(shè)備的機(jī)車不得駛?cè)胧袇^(qū);在市內(nèi)規(guī)劃安靜小區(qū),不安裝高音喇叭,車輛盡量少鳴喇叭等;積極搞好城市綠化植樹,宜用多孔建筑材料,加強(qiáng)隔音.例如城市高架快速干道系統(tǒng)——上海市內(nèi)環(huán)線上,采用質(zhì)量輕、強(qiáng)度高、隔音性能好且耐腐蝕的先進(jìn)建材——聚碳酸酯板作為隔音材料,能盡可能降低高架干道上車輛行駛時(shí)產(chǎn)生的噪聲污染.此外,在市區(qū)有關(guān)地段如鬧市區(qū)等處設(shè)立噪聲監(jiān)測(cè)及分貝數(shù)顯示裝置,以加強(qiáng)對(duì)噪聲的控制.同時(shí)加強(qiáng)每個(gè)公民控制噪聲的環(huán)保意識(shí),不制造噪聲并增強(qiáng)自我健康保護(hù).
請(qǐng)回答:
(1)噪聲是指發(fā)聲體做                                    的振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音.
(2)由材料知減弱噪聲的方法是:在                                      處減弱,在    過程中減弱;在                              處減弱.
(3)在教室里上課,室外常有噪聲干擾,請(qǐng)你至少提出三種減小噪聲干擾的方法.

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