22、圖（a）所示儀器的名稱是 ，用來(lái)測(cè)量物體的 ；在電學(xué)實(shí)驗(yàn)中，電流表應(yīng)該 在電路中（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”），圖（b）中電流表的示數(shù)為 安．

電流做的功跟電壓、電流和通電時(shí)間三個(gè)因素都有關(guān)．小紅同學(xué)要通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究電功跟電壓的關(guān)系，他選用的器材如圖所示．其中甲、乙兩容器完全相同，電阻絲R₁的阻值大于電阻絲R₂的阻值．
（1）請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線，幫他把實(shí)驗(yàn)電路連接完整．?
（2）他在該實(shí)驗(yàn)中選用兩根阻值不同的電阻絲，其目的是．
（3）在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，小紅是通過(guò)觀察比較來(lái)比較電流做功多少的．?
（4）這個(gè)實(shí)驗(yàn)中選用煤油而不用自來(lái)水的原因是．
（5）小紅把實(shí)驗(yàn)裝置作了一些改動(dòng)：在相同的燒瓶A、B中裝滿煤油，用細(xì)玻璃管代替溫度計(jì)做實(shí)驗(yàn)，當(dāng)煤油溫度上升時(shí)，會(huì)看到細(xì)玻璃管內(nèi)的液面明顯上升．下列實(shí)驗(yàn)中用到這種思想和方法的是．
A．將不同的電阻絲分別接到同一電路中，通過(guò)比較電流的大小來(lái)比較電阻的大小
B．將乒乓球靠近發(fā)聲的音叉，通過(guò)乒乓球被彈開顯示音叉在振動(dòng)
C．讓不同的紙團(tuán)從相同高度同時(shí)下落，通過(guò)落地的先后判斷運(yùn)動(dòng)的快慢
D．將小鐵屑均勻?yàn)⒃诖朋w周圍，通過(guò)觀察鐵屑的分布情況來(lái)認(rèn)識(shí)磁場(chǎng)的分布情況．

電流的符號(hào)是．在國(guó)際單位制中，電流的單位是，符號(hào)是．請(qǐng)完成下列的單位換算．
（1）0.5 A=mA；（2）0.08 mA=uA；
（3）70 mA=A；（4）2×10⁴uA=A．

電流做的功跟電壓、電流和通電時(shí)間三個(gè)因素都有關(guān)．李明同學(xué)要通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究電功跟電壓的關(guān)系，他選用的器材如圖所示．其中甲、乙兩容器完全相同，電阻絲R₁的阻值大于電阻絲R₂的阻值．
（1）請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線，幫他把實(shí)驗(yàn)電路連接完整．
（2）他在該實(shí)驗(yàn)中選用兩根阻值不同的電阻絲，其目的是．
（3）在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，李明是通過(guò)觀察比較來(lái)比較電流做功多少的．電流通過(guò)電阻絲做的功多（填R₁或R₂）．?
（4）由這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以得到的結(jié)論是：．
（5）以上（3）中判斷電功大小的方法在初中物理中經(jīng)常用到，以下描述中能體現(xiàn)這種方法的是（填寫代號(hào)）
A、水壓使水管中形成水流，類似地，電壓使電路中形成電流
B、研究光現(xiàn)象時(shí)，引入光線用來(lái)描述光直線傳播時(shí)的規(guī)律
C、通過(guò)觀察木塊被運(yùn)動(dòng)物體撞后移動(dòng)距離的大小，可比較運(yùn)動(dòng)物體動(dòng)能的大小
D、研究導(dǎo)體中的電流與它兩端電壓大小的關(guān)系時(shí)，應(yīng)控制導(dǎo)體的電阻相同．