4.如圖所示.哪一幅能正確反映池塘中的荷花和它在水中所成的虛像 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

如圖所示,如果一個人能以3×108m/s的光速前進(jìn),這個人1s內(nèi)能在北京和上海之間跑107個來回.求:
(1)從北京到上海的距離約為多少km(結(jié)果保留兩位數(shù)字)?
(2)如果一輛轎車以100km/h的速度行駛,從北京到上海大約需要多少h?

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如圖所示,如果一個人能以3×108m/s的光速前進(jìn),這個人1s內(nèi)能在北京和上海之間跑107個來回.求:
(1)從北京到上海的距離約為多少km(結(jié)果保留兩位數(shù)字)?
(2)如果一輛轎車以100km/h的速度行駛,從北京到上海大約需要多少h?

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34、在探究“滑動摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)”的過程中,一些同學(xué)作出了以下猜想:
猜想A:滑動摩擦力的大小可能與接觸面的粗糙程度有關(guān);
猜想B:滑動摩擦力的大小可能與接觸面的壓力大小有關(guān);
猜想C:滑動摩擦力的大小可能與產(chǎn)生摩擦力的兩物體間接觸面積的大小有關(guān).
為了檢驗上述有關(guān)猜想是否正確,某同學(xué)選用了一塊底面與各個側(cè)面粗糙程度均相同的長方體木塊,并設(shè)計了以下實驗方案:
步驟1:把長方體木塊平放在水平的長木板上,用彈簧測力計水平拉木塊沿直線勻速滑動,讀出這時彈簧測力計的讀數(shù)(如圖所示)

步驟2:在長方體木塊上放上砝碼(如圖5-7所示),用彈簧測力計水平拉木塊,使砝碼與木塊一起沿直線勻速運(yùn)動,比較“步驟2”與“步驟1”中彈簧測力計讀數(shù)的大小;

步驟3:在水平長木板上鋪上一層棉布,把木塊平放在棉布上(不加砝碼),用彈簧測力計平拉木塊沿直線勻速滑動(如圖所示),比較“步驟3”與“步驟1”中的彈簧測力計讀數(shù)的大。

(1)當(dāng)用彈簧測力計水平拉木塊沿直線勻速滑動時,滑動摩擦力的大小就等于彈簧測力計的讀數(shù).為什么?因為彈簧測力計拉著木塊做勻速直線運(yùn)動,所以彈簧測力計對木塊的拉力與木塊和木板面之間的摩擦力是一對平衡力,大小相等.
(2)“步驟2”的設(shè)計目的,是為了檢驗上述猜想(A、B、C)中的哪一個?(
B

(3)在“步驟2”中,若木塊上方砝碼的重為0.5N,當(dāng)用彈簧測力計水平拉木塊沿直線勻速滑動時,則砝碼與木塊間摩擦力的大小是(
D

A、大于0.5N      B、大于零但小于0.5N      C、等于0.5N      D、等于零
(4)為了檢驗“猜想C”是否正確,可在上述實驗基礎(chǔ)上再增加一個步驟,寫出你所設(shè)計的這一實驗步驟.

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如圖所示,是一幅由于司機(jī)未系安全帶而造成交通傷害的漫畫,造成這種現(xiàn)象的原因是( 。

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在探究“滑動摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)”的過程中,一些同學(xué)作出了以下猜想:
猜想A:滑動摩擦力的大小可能與接觸面的粗糙程度有關(guān);
猜想B:滑動摩擦力的大小可能與接觸面的壓力大小有關(guān);
猜想C:滑動摩擦力的大小可能與產(chǎn)生摩擦力的兩物體間接觸面積的大小有關(guān).
為了檢驗上述有關(guān)猜想是否正確,某同學(xué)選用了一塊底面與各個側(cè)面粗糙程度均相同的長方體木塊,并設(shè)計了以下實驗方案:
步驟1:把長方體木塊平放在水平的長木板上,用彈簧測力計水平拉木塊沿直線勻速滑動,讀出這時彈簧測力計的讀數(shù)(如圖所示)

步驟2:在長方體木塊上放上砝碼(如圖5-7所示),用彈簧測力計水平拉木塊,使砝碼與木塊一起沿直線勻速運(yùn)動,比較“步驟2”與“步驟1”中彈簧測力計讀數(shù)的大。

步驟3:在水平長木板上鋪上一層棉布,把木塊平放在棉布上(不加砝碼),用彈簧測力計平拉木塊沿直線勻速滑動(如圖所示),比較“步驟3”與“步驟1”中的彈簧測力計讀數(shù)的大小.

(1)當(dāng)用彈簧測力計水平拉木塊沿直線勻速滑動時,滑動摩擦力的大小就等于彈簧測力計的讀數(shù).為什么?因為彈簧測力計拉著木塊做勻速直線運(yùn)動,所以彈簧測力計對木塊的拉力與木塊和木板面之間的摩擦力是一對平衡力,大小相等.
(2)“步驟2”的設(shè)計目的,是為了檢驗上述猜想(A、B、C)中的哪一個?(______)
(3)在“步驟2”中,若木塊上方砝碼的重為0.5N,當(dāng)用彈簧測力計水平拉木塊沿直線勻速滑動時,則砝碼與木塊間摩擦力的大小是(______)
A、大于0.5N      B、大于零但小于0.5N      C、等于0.5N      D、等于零
(4)為了檢驗“猜想C”是否正確,可在上述實驗基礎(chǔ)上再增加一個步驟,寫出你所設(shè)計的這一實驗步驟.

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