(2)棋子按上述程序跳躍次后停下.假設...計算這時它與點的距離.七.解答題 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

小王設計了一“對稱跳棋”題:如圖,在作業(yè)本上畫一條直線l,在直線l兩邊各放一粒圍棋子A、B,使線段AB長8 cm,并關于直線l對稱,在圖中P1處有一粒跳棋子,Pl距A點6 cm、與直線l的距離為3 cm,按以下程序起跳:第1次,從Pl點以A為對稱中心跳至P2點;第2次,從P2點以l為對稱軸跳至P3點;第3次,從P3點以B為對稱中心跳至P4點;第4次,從P4點以l對稱軸跳至P5點;….精英家教網(wǎng)
(1)棋子跳至P4點時,與點Pl的距離是
 
cm;
(2)棋子按上述程序跳躍2009次后停下,這時它與點B的距離是
 
cm.

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在數(shù)學小組活動中,小聰同學出了這樣一道“對稱跳棋”題:如圖,在作業(yè)本上畫一條直線l,在直線l兩邊各放一粒跳棋子A、B,使線段AB長a厘米,并關于直線l對稱,在圖中P1處有一粒跳棋子,P1距A點b厘米、與直線l的距離c厘米,按以下程序起跳:第1次,從P1點以A為對稱中心跳至P2點;第2次,從P2精英家教網(wǎng)以l為對稱軸跳至P3點;第3次,從P3點以B為對稱中心跳至P4點;第4次,從P4點以l為對稱軸跳至P1點.
(1)畫出跳棋子這4次跳過的路徑并標注出各點字母(畫圖工具不限);
(2)棋子按上述程序跳躍15次后停下,假設a=8,b=6,c=3,計算這時它與點A的距離.

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在數(shù)學小組活動中,小聰同學出了這樣一道“對稱跳棋”題:如圖,在作業(yè)本上畫一條直線l,在直線l兩邊各放一粒跳棋子A、B,使線段AB長a厘米,并關于直線l對稱,在圖中P1處有一粒跳棋子,P1距A點b厘米、與直線l的距離c厘米,按以下程序起跳:第1次,從P1點以A為對稱中心跳至P2點;第2次,從P2點以l為對稱軸跳至P3點;第3次,從P3點以B為對稱中心跳至P4點;第4次,從P4點以l為對稱軸跳至P1點.
(1)畫出跳棋子這4次跳過的路徑并標注出各點字母(畫圖工具不限);
(2)棋子按上述程序跳躍15次后停下,假設a=8,b=6,c=3,計算這時它與點A的距離.

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在數(shù)學小組活動中,小聰同學出了這樣一道“對稱跳棋”題:如圖,在作業(yè)本上畫一條直線l,在直線l 兩邊各放一粒跳棋子A 、B,使線段AB長a 厘米,并關于直線l對稱,在圖中P1處有一粒跳棋子,P1距A點b厘米、與直線l的距離c厘米,按以下程序起跳:第1次,從P1點以A為對稱中心跳至P2點;第2次,從P2 點以l為對稱軸跳至P3點;第3次,從P3點以B為對稱中心跳至P4點;第4次,從P4點以l為對稱軸跳至P1點.
(1)畫出跳棋子這4次跳過的路徑并標注出各點字母(畫圖工具不限);
(2)棋子按上述程序跳躍15次后停下,假設a=8,b=6,c=3,計算這時它與點A的距離.

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在數(shù)學小組活動中,小聰同學出了這樣一道“對稱跳棋”題:如圖,在作業(yè)本上畫一條直線l,在直線l兩邊各放一粒跳棋子A、B,使線段AB長a厘米,并關于直線l對稱,在圖中P1處有一粒跳棋子,P1距A點b厘米、與直線l的距離c厘米,按以下程序起跳:第1次,從P1點以A為對稱中心跳至P2點;第2次,從P2以l為對稱軸跳至P3點;第3次,從P3點以B為對稱中心跳至P4點;第4次,從P4點以l為對稱軸跳至P1點.
(1)畫出跳棋子這4次跳過的路徑并標注出各點字母(畫圖工具不限);
(2)棋子按上述程序跳躍15次后停下,假設a=8,b=6,c=3,計算這時它與點A的距離.

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