趣味科學(xué).據(jù)傳有一年夏天.洋人宴請林則徐.其中有一道甜點是冰淇淋.因其上“白氣 不斷.林則徐以為必燙故用嘴吹之.誰知入口卻冷.洋人笑以為柄.林則徐聲色不動.過得幾日.回宴洋人.其中一道熱湯剛剛煮沸.浮有厚油.無一絲白氣冒出.林則徐熱情請之.洋人一口吞下一匙.頓時呲牙咧嘴.哈哈有聲.不停亂彈.出盡洋相.試分析那冷冷的冰淇淋上方的“白氣 是由于 形成的,而滾滾的熱湯反而無白氣冒出是.是由于熱湯表面浮有一層厚油.根據(jù)生活經(jīng)驗.浮有厚油的熱燙比普通的開水還要燙.原因是油的比熱小.溫度高.沈括在中提到:信洲鉛山縣有一苦泉.將苦泉熬煮.得到一種藍(lán)色晶體.此晶體常用作游泳池或浴池的殺菌消毒劑.試回答:該晶體的化學(xué)式是 .熬煮苦泉水的鐵鍋用久了就會在其表面析出一層紅色物質(zhì).其原因為 . 三.綜合題 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

像科學(xué)家一樣“做科學(xué)”——探秘氫氧化鈉
實驗室有一瓶長期暴露在空氣中的氫氧化鈉固體樣品,觀察發(fā)現(xiàn),樣品表面出現(xiàn)了大量的白色粉末.某興趣小組的同學(xué)對該樣品進(jìn)行了探究.請回答下列問題:
(1)實驗證明,這份氫氧化鈉已經(jīng)變質(zhì),但不能確定是否完全變質(zhì).請你從下列藥品中選擇合適的試劑,探究氫氧化鈉是否完全變質(zhì).
藥品:蒸餾水、酚酞試液、稀鹽酸、氯化鈣溶液.
你的實驗方案是
                                                                                                                                                                                                                                         
用化學(xué)方程式表示該實驗中所依據(jù)的化學(xué)反應(yīng)原理:                         
(2)如果給你一份未知濃度的稀硫酸,要求通過定量實驗,測定氫氧化鈉變質(zhì)的程度(即樣品中氫氧化鈉的含量),請你給出具體的實驗方案.

實驗方案

反應(yīng)的化學(xué)方程式

 
(3)實驗證明,氫氧化鈉部分變質(zhì),請你設(shè)計一個提純該樣品的實驗方案,以得到純凈的氫氧化鈉固體.
提純樣品應(yīng)采用的試劑是                                           

實驗方案

反應(yīng)的化學(xué)方程式

 

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像科學(xué)家一樣“做科學(xué)”﹣﹣探秘氫氧化鈉

實驗室有一瓶長期暴露在空氣中的氫氧化鈉固體樣品,觀察發(fā)現(xiàn),樣品表面出現(xiàn)了大量的白色粉末.某興趣小組的同學(xué)對該樣品進(jìn)行了探究.請回答下列問題:

(1)實驗證明,這份氫氧化鈉已經(jīng)變質(zhì),但不能確定是否完全變質(zhì).請你從下列藥品中選擇合適的試劑,探究氫氧化鈉是否完全變質(zhì).

藥品:蒸餾水、酚酞試液、稀鹽酸、氯化鈣溶液.

你的實驗方案是  .用化學(xué)方程式表示該實驗中所依據(jù)的化學(xué)反應(yīng)原理:  

(2)如果給你一份未知濃度的稀硫酸,要求通過定量實驗,測定氫氧化鈉變質(zhì)的程度(即樣品中氫氧化鈉的含量),請你給出具體的實驗方案.

實驗方案

反應(yīng)的化學(xué)方程式

(3)實驗證明,氫氧化鈉部分變質(zhì),請你設(shè)計一個提純該樣品的實驗方案,以得到純凈的氫氧化鈉固體.

提純樣品應(yīng)采用的試劑是 氫氧化鈣溶液或氫氧化鋇溶液 

實驗方案

反應(yīng)的化學(xué)方程式

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13、化學(xué)學(xué)習(xí)小組學(xué)完上冊書以后,交流自已的學(xué)習(xí)體會.以下是四位同學(xué)的發(fā)言,其中有錯誤的是( 。

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構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法.已知圖中“→”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì),“-----”表示兩邊的物質(zhì)之間相互反應(yīng).試回答下列問題:
(1)如圖是關(guān)于鐵化學(xué)性質(zhì)的知識網(wǎng)絡(luò),其中B是淺綠色的溶液,C為紅色固體單質(zhì).
①B溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式為
FeCl2或FeSO4
FeCl2或FeSO4

②寫出轉(zhuǎn)化③的反應(yīng)方程式
Fe+CuCl2=FeCl2+Cu或Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
Fe+CuCl2=FeCl2+Cu或Fe+CuSO4=FeSO4+Cu

(2)實驗室有一包由兩種鹽混合而成的白色粉末和一瓶標(biāo)簽破損的未知酸溶液.為了確定各自成分進(jìn)行以下實驗:白色粉末中加入適量未知酸,反應(yīng)生成了綠色植物光合作用的氣體A和無色溶液,將溶液蒸發(fā)、干燥得到固體B,B是生活中最常用的調(diào)味品.
①未知酸是
鹽酸
鹽酸

②白色粉末的可能組成是
NaCl、NaHCO3和NaCl、Na2CO3和NaHCO3
NaCl、NaHCO3和NaCl、Na2CO3和NaHCO3

(3)初中常見幾種物質(zhì)之間的關(guān)系如圖,已知:C物質(zhì)含有兩種元素,B、D、F是三類不同的物質(zhì),B是單質(zhì)其相對分子質(zhì)量最小.
請回答:①F轉(zhuǎn)化成A的化學(xué)方程式為
Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O
Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O

②C、E、G的化學(xué)式為
HCl、Na2CO3、Ca(OH)2或HCl、Ca(OH)2、Na2CO3
HCl、Na2CO3、Ca(OH)2或HCl、Ca(OH)2、Na2CO3

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中考結(jié)束,你即將離開學(xué)習(xí)三年的母校了.離別之際,給母校留下美好的印象,做到愛護(hù)學(xué)校的一草一木,不亂扔垃圾….假設(shè)你在清理教室時,清理出如下物品:A.廢作業(yè)本   B.礦泉水瓶   C.生銹的鐵釘   D.易拉罐  E.霉變的蛋糕.
(1)上述物品,應(yīng)放入“可回收垃圾箱”的是(填字母)
ABCD
ABCD

(2)其中有一種物品經(jīng)過簡單處理即可重新利用,你認(rèn)為該物品是(填字母)
C
C
,處理方法是
用砂紙擦
用砂紙擦

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