小芳同學探究了教科書上的圖2-1實驗之后.又設計了如下圖甲裝置所示的實驗.紅磷和木炭均為足量.在空氣中燃燒.待燃燒完畢.冷卻至室溫.打開C.D兩處的夾子.想一想: 【查看更多】

小芳同學探究了教科書上的圖2-1實驗之后，又設計了如下圖甲裝置所示的實驗，紅磷和木炭均為足量，在空氣中燃燒，待燃燒完畢，冷卻至室溫，打開C、D兩處的夾子，想一想：

（1）她將看到哪些現(xiàn)象？

A中、B中

（2）試分析一下產生這些現(xiàn)象的原因是什么？。

（3）如果將甲裝置改成乙裝置，反應完畢冷卻至室溫后，打開彈簧夾，觀察到的現(xiàn)象是什么？原因是什么？

現(xiàn)象

原因是。

小芳同學探究了教科書上的圖2-l實驗之后，又設計了如甲裝置所示的實驗，紅磷和木炭均為足量，在空氣中燃燒，待燃燒完畢，冷卻至室溫，打開C、D兩處的夾子，想一想，

（1）她將看到哪些現(xiàn)象？

燒杯里的水倒吸到集氣瓶A內，集氣瓶中的水約占集氣瓶容積五分之一；燒杯里的水沒有倒吸到集氣瓶B內

．
（2）試分析一下產生這些現(xiàn)象的原因是什么？

紅磷燃燒的產物是固體，內外產生壓強差，冷卻到室溫后，松開止水夾，燒杯里的水倒吸到集氣瓶內，集氣瓶中的水約占集氣瓶容積五分之一；木炭燃燒的產物是氣體，內外沒產生壓強差，因此冷卻到室溫后，松開止水夾，燒杯里的水不會倒吸到集氣瓶內

．
（3）如果將甲裝置改裝成乙裝置，反應完畢冷卻至室溫后，打開彈簧夾，觀察到的現(xiàn)象有什么不同？原因是什么？

水進入兩個集氣瓶中；因為反應后整個裝置中的氣體都變少了

．

小芳同學探究了教科書上的圖2-l實驗之后，又設計了如甲裝置所示的實驗，紅磷和木炭均為足量，在空氣中燃燒，待燃燒完畢，冷卻至室溫，打開C、D兩處的夾子，想一想，
（1）她將看到哪些現(xiàn)象？．
（2）試分析一下產生這些現(xiàn)象的原因是什么？．
（3）如果將甲裝置改裝成乙裝置，反應完畢冷卻至室溫后，打開彈簧夾，觀察到的現(xiàn)象有什么不同？原因是什么？__．

小芳同學探究了教科書上的圖2-l實驗之后，又設計了如甲裝置所示的實驗，紅磷和木炭均為足量，在空氣中燃燒，待燃燒完畢，冷卻至室溫，打開C、D兩處的夾子，想一想，

（1）她將看到哪些現(xiàn)象？______．
（2）試分析一下產生這些現(xiàn)象的原因是什么？______．
（3）如果將甲裝置改裝成乙裝置，反應完畢冷卻至室溫后，打開彈簧夾，觀察到的現(xiàn)象有什么不同？原因是什么？______．