某課外小組的同學(xué)為了探究金屬活動(dòng)順序.設(shè)計(jì)如圖所示的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行研究. 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

某課外小組的同學(xué)為了探究金屬活動(dòng)順序,設(shè)計(jì)如圖所示的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行研究.

(1)將實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象填入表中
裝置編號(hào)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
金屬表面無(wú)明顯現(xiàn)象
通過(guò)上述實(shí)驗(yàn),你可以得出的結(jié)論是______.此實(shí)驗(yàn)中所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)必須相同,其原因是______.
(2)為了進(jìn)一步驗(yàn)證上述結(jié)論,甲同學(xué)設(shè)計(jì)以下實(shí)驗(yàn):把鐵片投入15%硫酸銅溶液中(如圖④),觀察到的現(xiàn)象是______.我國(guó)古代“濕法冶銅”就是利用這個(gè)反應(yīng)原理,請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______,若5.6g鐵投入到足量的15%硫酸銅溶液中,能生成銅的質(zhì)量為______.

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某課外小組的同學(xué)為了探究金屬活動(dòng)順序,設(shè)計(jì)如圖所示的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行研究.

(1)將實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象填入表中
裝置編號(hào)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
金屬表面無(wú)明顯現(xiàn)象
通過(guò)上述實(shí)驗(yàn),你可以得出的結(jié)論是______.此實(shí)驗(yàn)中所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)必須相同,其原因是______.
(2)為了進(jìn)一步驗(yàn)證上述結(jié)論,甲同學(xué)設(shè)計(jì)以下實(shí)驗(yàn):把鐵片投入15%硫酸銅溶液中(如圖④),觀察到的現(xiàn)象是______.我國(guó)古代“濕法冶銅”就是利用這個(gè)反應(yīng)原理,請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______,若5.6g鐵投入到足量的15%硫酸銅溶液中,能生成銅的質(zhì)量為______.

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某課外小組的同學(xué)為了探究金屬活動(dòng)順序,設(shè)計(jì)下列實(shí)驗(yàn)進(jìn)行研究,請(qǐng)你一起來(lái)完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告:

(1)取A、B、C三支試管,分別放入2%的硫酸溶液,然后在A試管中加入用砂紙擦過(guò)的銅絲;在B試管中加入用砂紙擦過(guò)的鐵絲;在C試管中加入用砂紙擦過(guò)的鎂條,觀察到A試管無(wú)明顯現(xiàn)象;B試管反應(yīng)較緩慢,有少量氣泡產(chǎn)生;C試管出現(xiàn)________現(xiàn)象,通過(guò)上述實(shí)驗(yàn),你可以得出的結(jié)論是________.此實(shí)驗(yàn)中所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同,其原因是________.

(2)為了進(jìn)一步驗(yàn)證上述結(jié)論,某同學(xué)取一支試管,把砂紙擦過(guò)的鐵絲投入15%硫酸銅溶液中,觀察到的現(xiàn)象是________,通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是________.

(3)為了繼續(xù)探究請(qǐng)?jiān)僭O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,比較銅與鋅的金屬活動(dòng)順序:

實(shí)驗(yàn)步驟:________;

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:________;

實(shí)驗(yàn)結(jié)論:________.

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某課外小組的同學(xué)以“鐵、銅、銀的化學(xué)性質(zhì)”為課題,進(jìn)行科學(xué)探究活動(dòng),請(qǐng)根據(jù)已學(xué)知識(shí)完成下列探究問(wèn)題.
【提出問(wèn)題】鐵、銅、銀的金屬活動(dòng)性順序是怎樣的?
【制定計(jì)劃】甲同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)如圖所示.他們?cè)趯?shí)驗(yàn)中都進(jìn)行了規(guī)范的操作和細(xì)致的觀察.
【收集證據(jù)】你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)①中應(yīng)觀察到的現(xiàn)象是(1)________
【解釋與結(jié)論】乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)有錯(cuò)誤,其理由是(2)________
【反思揪】反思后甲同學(xué)對(duì)自己的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改正,其作法是(3)________
由此證明了三者的金屬活動(dòng)性順序是(4)________.

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某課外小組的同學(xué)以“鐵、銅、銀的化學(xué)性質(zhì)”為課題,進(jìn)行科學(xué)探究活動(dòng),請(qǐng)根據(jù)已學(xué)知識(shí)完成下列探究問(wèn)題.
【提出問(wèn)題】鐵、銅、銀的金屬活動(dòng)性順序是怎樣的?
【制定計(jì)劃】甲同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)如圖所示.他們?cè)趯?shí)驗(yàn)中都進(jìn)行了規(guī)范的操作和細(xì)致的觀察.
【收集證據(jù)】你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)①中應(yīng)觀察到的現(xiàn)象是(1)   
【解釋與結(jié)論】乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)有錯(cuò)誤,其理由是(2)   
【反思揪】反思后甲同學(xué)對(duì)自己的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改正,其作法是(3)   
由此證明了三者的金屬活動(dòng)性順序是(4)   

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