(1)寫(xiě)出編號(hào)儀器的名稱:① ② ③ (2)A裝置適宜用來(lái)制取反應(yīng)物是 態(tài).反應(yīng)條件是 的氣體(3)利用大理石與稀鹽酸制取二氧化碳?xì)怏w可選用的發(fā)生裝置是 .收集裝置是 .收集二氧化碳 用排水法.其原因是 .發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是: 驗(yàn)滿的方法是 .選擇的裝置還可以制取另一種氣體.此氣體是什么物質(zhì)?驗(yàn)證它的實(shí)驗(yàn)方案如下: 猜想實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)象及結(jié)論此氣體可能是 制取此氣體的化學(xué)方程式可能是 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

根據(jù)下列裝置圖回答問(wèn)題。

Ⅰ.寫(xiě)出儀器①的名稱是     ⑻    ,儀器②的名稱     ⑼    。

Ⅱ.實(shí)驗(yàn)室用一定質(zhì)量的氯酸鉀制取氧氣,通過(guò)排水量測(cè)定所收集到的氧氣體積。

①寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式     ⑽            。

②若各裝置的連接順序是:a→b→c→d,H裝置內(nèi)導(dǎo)管(“b”或“c”)該怎樣延伸?請(qǐng)畫(huà)出 。

③根據(jù)氯酸鉀的質(zhì)量算出的氧氣體積為理論值.如果實(shí)際測(cè)得氧氣的體積大于理論值(水的體積測(cè)量準(zhǔn)確),你認(rèn)為原因是           ⑿                 。

Ⅲ.某興趣小組為了選擇實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的原料,對(duì)影響鹽酸與大理石(大理石中雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng))反應(yīng)的速率快慢的因素展開(kāi)研究。

提出假設(shè):鹽酸與大理石反應(yīng)的速率快慢與所用HCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、大理石顆粒大小有關(guān)。

實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與實(shí)施:

實(shí)驗(yàn)編號(hào)

溫度

5克大理石(碳酸鈣純度相同)規(guī)格

20克HCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

完全反應(yīng)所需時(shí)間/s

實(shí)驗(yàn)①

20℃

粗顆粒

20%

140

實(shí)驗(yàn)②

20℃

粗顆粒

10%

220

實(shí)驗(yàn)③

20℃

細(xì)顆粒

20%

30

根據(jù)以上信息回答下列問(wèn)題:

寫(xiě)出上述實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)的化學(xué)方程式              ⒀           

實(shí)驗(yàn)①與②的目的是為了探究                  ⒁            。

實(shí)驗(yàn)  ⒂  (填實(shí)驗(yàn)編號(hào))的目的是為了探究大理石顆粒粗、細(xì)對(duì)反應(yīng)快慢的影響。

實(shí)驗(yàn)結(jié)論:HCl質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大,反應(yīng)越快;固體的顆粒越小,反應(yīng)越快。

拓展與反思:還有哪些因素可能影響該反應(yīng)的速率快慢呢?請(qǐng)寫(xiě)出你的一個(gè)猜想:  ⒃   。                      

根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)探究,實(shí)驗(yàn)室選用塊狀大理石與稀鹽酸制取二氧化碳,選用上圖中具有啟普發(fā)生器原理      (填編號(hào))裝置作為制取二氧化碳的發(fā)生裝置。

Ⅳ.實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石固體與水反應(yīng)制取乙炔氣體,該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度,以免劇烈反應(yīng)引起發(fā)生裝置炸裂;乙炔是一種微溶于水且密度比空氣略小的氣體。上圖中制取較純乙炔的最適宜發(fā)生和收集裝置是   ⒅    (填編號(hào),除裝置H和I外)。

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按下圖所示裝置回答下列問(wèn)題。

 
 


                     

(1)指出編號(hào)儀器的名稱

①________; ②________; ③________; ④________

(2)實(shí)驗(yàn)室用圖A裝置制取氧氣:

①圖A中試管口要塞一團(tuán)棉花,這樣操作的目的是__________________________________。

②寫(xiě)出加熱高錳酸鉀制氧氣的文字表達(dá)式___________________________________________。

③寫(xiě)出圖A裝置氣密性的檢驗(yàn)方法:__________________________________________________
_____________________________________________________________________________________。

④用排水法集氣,開(kāi)始收集氧氣的適宜時(shí)刻是                             ,說(shuō)明氧氣已收集滿的現(xiàn)象是____________________________________________________________________。

⑤某同學(xué)在完成了加熱高錳酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)后,進(jìn)行了儀器的整理,他發(fā)現(xiàn)自己所用的試管破裂了,造成破裂的原因可能是                                 

 A.沒(méi)有給試管均勻預(yù)熱        B.加熱時(shí)試管口沒(méi)有略向下傾

C.加熱時(shí)試管與燈芯接觸      D.排水法收集氧氣后,先停止加熱,再將導(dǎo)管從水中取出

(3)實(shí)驗(yàn)室用圖B裝置制取氧氣:

①圖B裝置中,儀器④的主要作用是_____________________________________________________。

②檢驗(yàn)圖B集氣瓶中氧氣是否收集滿的方法是____________________________________________。

③某同學(xué)觀察到圖B裝置中錐形瓶?jī)?nèi)有大量氣泡產(chǎn)生,過(guò)一段時(shí)間后用帶火星的木條伸入集氣瓶的瓶口、瓶中、瓶底,都未見(jiàn)木條復(fù)燃。其可能原因是                                       。

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(2013?寶山區(qū)一模)根據(jù)如圖裝置圖回答問(wèn)題.

Ⅰ.寫(xiě)出儀器①的名稱是
長(zhǎng)頸漏斗
長(zhǎng)頸漏斗
,儀器②的名稱
集氣瓶
集氣瓶

Ⅱ.實(shí)驗(yàn)室用一定質(zhì)量的氯酸鉀制取氧氣,通過(guò)排水量測(cè)定所收集到的氧氣體積.
①寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2

②若各裝置的連接順序是:a→b→c→d,H裝置內(nèi)導(dǎo)管(“b”或“c”)該怎樣延伸?請(qǐng)畫(huà)出

③根據(jù)氯酸鉀的質(zhì)量算出的氧氣體積為理論值.如果實(shí)際測(cè)得氧氣的體積大于理論值(水的體積測(cè)量準(zhǔn)確),你認(rèn)為原因是
未冷卻到室溫就讀數(shù)
未冷卻到室溫就讀數(shù)

Ⅲ.某興趣小組為了選擇實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的原料,對(duì)影響鹽酸與大理石(大理石中雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng))反應(yīng)的速率快慢的因素展開(kāi)研究.
提出假設(shè):鹽酸與大理石反應(yīng)的速率快慢與所用HCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、大理石顆粒大小有關(guān).
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與實(shí)施:
實(shí)驗(yàn)編號(hào) 溫度 5克大理石(碳酸鈣純度相同)規(guī)格 20克HCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù) 完全反應(yīng)所需時(shí)間/s
實(shí)驗(yàn)① 20℃ 粗顆粒 20% 140
實(shí)驗(yàn)② 20℃ 粗顆粒 10% 220
實(shí)驗(yàn)③ 20℃ 細(xì)顆粒 20% 30
根據(jù)以上信息回答下列問(wèn)題:
寫(xiě)出上述實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)的化學(xué)方程式
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2

實(shí)驗(yàn)①與②的目的是為了探究
鹽酸質(zhì)量分?jǐn)?shù)對(duì)該反應(yīng)劇烈程度的影響
鹽酸質(zhì)量分?jǐn)?shù)對(duì)該反應(yīng)劇烈程度的影響

實(shí)驗(yàn)
①③
①③
(填實(shí)驗(yàn)編號(hào))的目的是為了探究大理石顆粒粗、細(xì)對(duì)反應(yīng)快慢的影響.
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:HCl質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大,反應(yīng)越快;固體的顆粒越小,反應(yīng)越快.
拓展與反思:還有哪些因素可能影響該反應(yīng)的速率快慢呢?請(qǐng)寫(xiě)出你的一個(gè)猜想:
鹽酸與大理石反應(yīng)的速率快慢與溫度有關(guān)
鹽酸與大理石反應(yīng)的速率快慢與溫度有關(guān)

根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)探究,實(shí)驗(yàn)室選用塊狀大理石與稀鹽酸制取二氧化碳,選用上圖中具有啟普發(fā)生器原理的
D
D
(填編號(hào))裝置作為制取二氧化碳的發(fā)生裝置.
Ⅳ.實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石固體與水反應(yīng)制取乙炔氣體,該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度,以免劇烈反應(yīng)引起發(fā)生裝置炸裂;乙炔是一種微溶于水且密度比空氣略小的氣體.上圖中制取較純乙炔的最適宜發(fā)生和收集裝置是
CG
CG
(填編號(hào),除裝置H和I外).

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根據(jù)裝置圖回答下列問(wèn)題(裝置用代號(hào)表示):

(1)寫(xiě)出有編號(hào)儀器的名稱:①
酒精燈
酒精燈
,②
試管
試管
;
(2)小明用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣的發(fā)生裝置可選用(填代號(hào),下同)
A
A
,收集氧氣可選用
C或D
C或D
裝置.裝藥品之前應(yīng)先
檢查裝置的氣密性
檢查裝置的氣密性
,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:
氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣
氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣

(3)小華用B裝置制取氧氣,她需要的藥品
雙氧水或過(guò)氧化氫溶液
雙氧水或過(guò)氧化氫溶液
 和
二氧化錳
二氧化錳
,反應(yīng)的文字表達(dá)為:
過(guò)氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
過(guò)氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
.制取該發(fā)生裝置的缺點(diǎn)是
無(wú)法控制反應(yīng)速率(合理均可)
無(wú)法控制反應(yīng)速率(合理均可)

(4)如果用高錳酸鉀制取氧氣用排水法收集,應(yīng)對(duì)圖中裝置作稍微的改動(dòng)是
在A裝置的試管口放一團(tuán)棉花
在A裝置的試管口放一團(tuán)棉花
,目的是
防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管
防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管

開(kāi)始收集氧氣的最適宜時(shí)刻是
氣泡連續(xù)、均勻冒出時(shí)
氣泡連續(xù)、均勻冒出時(shí)

實(shí)驗(yàn)結(jié)束后應(yīng)進(jìn)行的操作是:先
將導(dǎo)管從水槽中移出
將導(dǎo)管從水槽中移出
;后
熄滅酒精燈
熄滅酒精燈

若不這樣操作的后果是
水倒吸入熱的試管,引起試管炸裂
水倒吸入熱的試管,引起試管炸裂

有同學(xué)想驗(yàn)證一下排空氣法氧氣是否已經(jīng)集滿集氣瓶,具體的操作是
將帶火星的木條放于集氣瓶口,若木條復(fù)燃則滿
將帶火星的木條放于集氣瓶口,若木條復(fù)燃則滿
. 
(5)能用C裝置收集的氣體,必須具備的性質(zhì)是
難溶于水,且不與水反應(yīng)
難溶于水,且不與水反應(yīng)

(6)如果用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)試管口要略向下傾斜的原因是
防止冷凝水倒流引起試管炸裂
防止冷凝水倒流引起試管炸裂

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下圖是實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)裝置圖,請(qǐng)回答:

(1)指出編號(hào)儀器名稱:
A
酒精燈
酒精燈
  B
試管
試管
  C
集氣瓶
集氣瓶
  D
水槽
水槽
  E
鐵架臺(tái)
鐵架臺(tái)

寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式:
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

(2)在試管口處放一小團(tuán)棉花其作用是
防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管
防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管
加熱反應(yīng)物,開(kāi)始收集氧氣的適宜時(shí)刻是
導(dǎo)管口氣泡連續(xù)、均勻冒出時(shí)收集
導(dǎo)管口氣泡連續(xù)、均勻冒出時(shí)收集

等集氣瓶?jī)?nèi)的水完全排出后,用玻璃片蓋住瓶口,把集氣瓶小心移出水槽后,集氣瓶應(yīng)
正放在桌面上
正放在桌面上
,是因?yàn)?!--BA-->
氧氣的密度比空氣大
氧氣的密度比空氣大
.停止加熱時(shí),先把
導(dǎo)管從水槽中取出
導(dǎo)管從水槽中取出
,然后
熄滅酒精燈
熄滅酒精燈
,其原因是
防止水倒吸入試管,引起試管炸裂
防止水倒吸入試管,引起試管炸裂

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同步練習(xí)冊(cè)答案