題目列表(包括答案和解析)
某化學(xué)興趣小組在做Al和CuSO4溶液反應(yīng)實(shí)驗時,小明將Al絲插入到盛有CuSO4溶液的試管中,發(fā)現(xiàn)無明顯現(xiàn)象,他非常困惑。小芳告述了他,這是因為 ,并告述了他處理的方法。他按照小芳告述的方法重新做了該實(shí)驗,但他發(fā)現(xiàn)Al絲表面有紅色物質(zhì)析出的同時有氣泡產(chǎn)生。這一現(xiàn)象激發(fā)了同學(xué)們的探究欲望,產(chǎn)生的氣體是什么呢?
[提出猜想]該氣體可能是SO2、O2、H2中的一種或幾種。
同學(xué)們猜想該氣體可能是SO2、O2、H2中的一種或幾種。你認(rèn)為他們提出該猜想的依據(jù)是 。
[查閱資料]SO2的性質(zhì)與CO2相似。
[設(shè)計方案]同學(xué)們?yōu)轵炞C自己的猜想,設(shè)計了如下方案:
(1) 小明認(rèn)為若是H2、 O2,實(shí)驗方法略。
(2) 小芳認(rèn)為若是SO2 ,則只需將產(chǎn)生的氣體通過盛有NaOH溶液的洗氣瓶中,稱量在通氣前后洗氣瓶的質(zhì)量,即可驗證。
(3) 小組同學(xué)合作設(shè)計了上圖所示裝置,排除和驗證猜想的氣體。
[實(shí)驗探究]小組同學(xué)首先稱量裝置甲的質(zhì)量,再將收集的氣體從A通入,過一會兒后點(diǎn)燃乙處的酒精燈;一段時間后,發(fā)現(xiàn)表面含有CuO的銅絲網(wǎng)變?yōu)楣饬恋募t色;停止加熱再停止通氣體,再次稱量裝置甲的質(zhì)量,發(fā)現(xiàn)質(zhì)量無變化。
[實(shí)驗結(jié)論]Al絲插入到CuSO4溶液時,產(chǎn)生的氣體是 。
[實(shí)驗反思](1)若不用稱量裝置甲的質(zhì)量,如何判斷SO2與NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng)呢?
小紅又設(shè)計了下圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗,她發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)液面上升了,于是他得出結(jié)論:SO2 與NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng)。
小華認(rèn)為這一方案不嚴(yán)謹(jǐn),不足以說明SO2 與NaOH溶液確實(shí)發(fā)生了反應(yīng)。
他的理由是 。
要得到科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)論,小華思考后,仍用該裝置,補(bǔ)充了一個實(shí)驗來回答,這個補(bǔ)充實(shí)驗是: 。
小華采用的是 實(shí)驗法。這一方法是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的一個重要方法。
(2)通過上述實(shí)驗,該小組同學(xué)得出CuSO4溶液中可能含有的物質(zhì)是 。
某化學(xué)興趣小組在做Al和CuSO4溶液反應(yīng)實(shí)驗時,小明將Al絲插入到盛有CuSO4溶液的試管中,發(fā)現(xiàn)無明顯現(xiàn)象,他非常困惑。小芳告述了他,這是因為 ,并告述了他處理的方法。他按照小芳告述的方法重新做了該實(shí)驗,但他發(fā)現(xiàn)Al絲表面有紅色物質(zhì)析出的同時有氣泡產(chǎn)生。這一現(xiàn)象激發(fā)了同學(xué)們的探究欲望,產(chǎn)生的氣體是什么呢?
[提出猜想]該氣體可能是SO2、O2、H2中的一種或幾種。
同學(xué)們猜想該氣體可能是SO2、O2、H2中的一種或幾種。你認(rèn)為他們提出該猜想的依據(jù)是 。
[查閱資料]SO2的性質(zhì)與CO2相似。
[設(shè)計方案]同學(xué)們?yōu)轵炞C自己的猜想,設(shè)計了如下方案:
(1) 小明認(rèn)為若是H2、 O2,實(shí)驗方法略。
(2) 小芳認(rèn)為若是SO2 ,則只需將產(chǎn)生的氣體通過盛有NaOH溶液的洗氣瓶中,稱量在通氣前后洗氣瓶的質(zhì)量,即可驗證。
(3) 小組同學(xué)合作設(shè)計了上圖所示裝置,排除和驗證猜想的氣體。
[實(shí)驗探究]小組同學(xué)首先稱量裝置甲的質(zhì)量,再將收集的氣體從A通入,過一會兒后點(diǎn)燃乙處的酒精燈;一段時間后,發(fā)現(xiàn)表面含有CuO的銅絲網(wǎng)變?yōu)楣饬恋募t色;停止加熱再停止通氣體,再次稱量裝置甲的質(zhì)量,發(fā)現(xiàn)質(zhì)量無變化。
[實(shí)驗結(jié)論]Al絲插入到CuSO4溶液時,產(chǎn)生的氣體是 。
[實(shí)驗反思](1)若不用稱量裝置甲的質(zhì)量,如何判斷SO2與NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng)呢?
小紅又設(shè)計了下圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗,她發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)液面上升了,于是他得出結(jié)論:SO2 與NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng)。
小華認(rèn)為這一方案不嚴(yán)謹(jǐn),不足以說明SO2 與NaOH溶液確實(shí)發(fā)生了反應(yīng)。
他的理由是 。
要得到科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)論,小華思考后,仍用該裝置,補(bǔ)充了一個實(shí)驗來回答,這個補(bǔ)充實(shí)驗是: 。
小華采用的是 實(shí)驗法。這一方法是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的一個重要方法。
(2)通過上述實(shí)驗,該小組同學(xué)得出CuSO4溶液中可能含有的物質(zhì)是 。
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