“化學(xué)多米諾實(shí)驗(yàn)”是利用化學(xué)反應(yīng)中氣體產(chǎn)生的壓力，使多個(gè)化學(xué)反應(yīng)依次發(fā)生．（整個(gè)反應(yīng)只需要第一個(gè)反應(yīng)發(fā)生，就好像多米諾骨牌游戲一樣．）以下就是一個(gè)“化學(xué)多米諾實(shí)驗(yàn)”，已知H₂O₂在MnO₂的催化作用下可分解產(chǎn)生O₂和H₂O．所示裝置圖中各儀器內(nèi)盛放的物質(zhì)分別為：A．稀硫酸；B．鋅粒；C.3%H₂O₂溶液；D．MnO₂；E．某溶液；F．某塊狀固體；G．滴有紫色石蕊試液的蒸餾水；H．足量澄清石灰水．請(qǐng)回答以下各題：
（1）實(shí)驗(yàn)開始前必須進(jìn)行的操作是；
（2）反應(yīng)開始后，若G中出現(xiàn)紅色，H中有白色沉淀生成，判斷E、F中的物質(zhì)可能分別是；；
（3）按基本反應(yīng)類型寫出該實(shí)驗(yàn)中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：（裝置用字母表示）
化合反應(yīng)，發(fā)生在裝置中；
分解反應(yīng)，發(fā)生在裝置中；
置換反應(yīng)，發(fā)生在裝置中；
復(fù)分解反應(yīng)，發(fā)生在裝置

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)．

（1）根據(jù)圖1回答：在連接c和d時(shí)，使d較易插入c中的措施是；
（2）利用圖2所示裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為；
（3）利用圖3所示裝置（夾持儀器省略）可以制取氣體或
（填化學(xué)式），其反應(yīng)的化學(xué)方程式分別為、．
（4）圖3中氣體發(fā)生裝置雖然簡(jiǎn)單，操作方便，但無法控制反應(yīng)速率，也無法隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止．若從圖4中選取裝置（填字母代號(hào)）與圖1中儀器a組裝成新的氣體發(fā)生裝置，則可控制反應(yīng)的速率；若從圖4中選取裝置（填字母代號(hào)）與圖1中儀器a組裝成新的氣體發(fā)生裝置，則可隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止．
（5）某興趣小組用氯化銨固體和氫氧化鈣固體加熱反應(yīng)制取氨氣，可選用圖（填序號(hào)）中的氣體發(fā)生裝置．

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，化學(xué)所取得的豐碩成果，是與實(shí)驗(yàn)的重要作用分不開的．結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題：

（1）寫出指定儀器的名稱：①．
（2）下面四種途徑都可以得到氧氣：

化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化就是以綠色化學(xué)的理念和原則來指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)工作．從實(shí)現(xiàn)原料和反應(yīng)過程的綠色化考慮，你認(rèn)為在中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中，甲、乙、丙三種制取氧氣的途徑中，（填“甲”、“乙”或“丙”）途徑更體現(xiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化追求．寫出通過此途徑制取氧氣的化學(xué)方程式．
（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，選用的發(fā)生裝置是A，試管中棉花團(tuán)的作用是；陳超用過氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣，其中二氧化錳起作用．實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，陳超問：“我用帶火星的木條伸入集氣瓶?jī)?nèi)，為什么不會(huì)復(fù)燃？”請(qǐng)你幫助陳超推測(cè)導(dǎo)致這種現(xiàn)象的原因．（寫一個(gè)）
（4）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)，判斷CO₂已收集滿的方法是．
（5）如果用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)制取最輕的氣體，應(yīng)選擇的收集裝置是．

化學(xué)興趣小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用如圖所示裝置制取幾種常見的氣體．

（1）寫出圖中標(biāo)有①和③的儀器名稱：①③．
（2）小馬用高錳酸鉀制取氣體，他選擇了A裝置，并使用了一小團(tuán)棉花，其作用是．你認(rèn)為收集氧氣可以選用裝置，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是．
（3）小陳用發(fā)生裝置B制取氧氣，有同學(xué)認(rèn)為用C裝置更好，理由是．
實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小陳問：“我用帶火星的木條伸人集氣瓶?jī)?nèi)為什么不會(huì)復(fù)燃？”請(qǐng)你幫助小陳推測(cè)導(dǎo)致這種現(xiàn)象的原因（寫一個(gè)原因即可）．
（4）小趙也制取一種氣體，她能用E、F裝置收集，你認(rèn)為該氣體為．

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，化學(xué)所取得的豐碩成果，是與實(shí)驗(yàn)的重要作用分不開的．結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題：

（1）寫出指定儀器的名稱：①  ②
（2）下面四種途徑都可以得到氧氣請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)室中通過甲、乙兩種途徑制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式和發(fā)生裝置（填代碼）：

甲：；選用發(fā)生裝置．
乙：；選用發(fā)生裝置．
（3）用向上排空氣法收集氧氣時(shí)，檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是（填字母代號(hào)）．
A．把點(diǎn)燃的木條伸入瓶?jī)?nèi)     B．把帶火星的木條伸入瓶?jī)?nèi)     C．把帶火星的木條放在瓶口．