(1)有一同學用圖乙所示裝置進行實驗.得到以下實驗事實:①不通空氣時.冷水中的白磷不燃燒,②通空氣時.冷水中的白磷不燃燒,③不通空氣時.熱水中的白磷不燃燒,④通空氣時.熱水中的白磷燃燒.該實驗中.能證明可燃物通常需要接觸空氣才能燃燒的實驗事實是 ,能證明可燃物必須達到一定溫度才能燃燒的實驗事實是 .(2)“化學實驗綠色化 要求實驗室的“三廢 排放降低到最低程度并能得到妥善處理.實驗室的安全性和環(huán)境質量得到提升.師生的綠色化學和環(huán)保意識得到強化.圖甲與圖乙所示的實驗相比. 更體現(xiàn)了化學實驗的綠色化追求. 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

精英家教網甲同學用高錳酸鉀制取氧氣,乙同學記錄了甲同學的實驗過程如下:
①選擇適當儀器,組裝成如圖所示的實驗裝置;
②檢查裝置氣密性,裝置氣密性良好;
③向集氣瓶中加水,并倒置于盛有水的水槽中,集氣瓶底部出現(xiàn)氣泡;
④將藥品平鋪于干燥試管底部,在導管口放置蓬松的棉花團,塞上橡皮塞,固定于鐵架臺上;
⑤點燃酒精燈加熱,待導管口有氣泡產生,立即用集氣瓶進行收集;
⑥氣體收集完畢,用毛玻璃片將集氣瓶口蓋好,從水中取出并正放在桌面上;
⑦先熄滅酒精燈,后將導管從水槽中取出;
(1)寫出用高錳酸鉀制氧氣的文字表達式:
 
;
(2)欲調整試管高度,應調節(jié)圖中A、B、C哪個旋鈕:
 
;
(3)步驟②的操作與觀察到的現(xiàn)象是:
 
;若裝置無破損,加熱一段時間后,觀察到高錳酸鉀已大量分解,但導管口仍未產生明顯氣泡,可能的原因是
 
;
(4)步驟⑤實驗過程發(fā)現(xiàn)集氣瓶中的水變紅了,原因是:
 
;
(5)上述實驗步驟中,可能導致集氣瓶中收集的氧氣不純凈(水蒸氣不計)的是
 
;(填序號)
(6)步驟⑦中的操作,可能引起
 

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我們常用如圖所示裝置進行實驗:

(1)實驗室可用B裝置制取多種氣體,我能寫出制取其中一種氣體的化學方程式:
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
,該氣體的收集裝置為
C或D
C或D
(填字母編號,下同).
(2)實驗室常用加熱固體甲和固體乙的混合物來制取氣體丙,則制取丙選用的發(fā)生裝置是
A
A
;若收集氣體丙時只能用C裝置,則可推知丙的性質可能有
難溶于水
難溶于水
、
與空氣中的某一成分反應或有毒
與空氣中的某一成分反應或有毒

(3)用氯酸鉀和二氧化錳共熱制取氧氣的化學方程式
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
;實驗完畢后想從剩余固體中回收二氧化錳,你的操作是
溶解、過濾、洗滌、干燥
溶解、過濾、洗滌、干燥

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有一實驗事實:鐵粉與硫酸銅溶液反應,不但有銅生成,而且有較多的氣體產生.為確定氣體的成分,進行下列實驗探究.
查資料知:SO2可使酸性高錳酸鉀溶液褪色;氫氣在加熱的條件下可還原氧化銅.
(一)探究:從物質組成元素角度分析,氣體可能是SO2、O2、H2中的一種或幾種.
(二)實驗:
(1)甲同學為確定是否含有SO2,他將氣體通入酸性高錳酸鉀溶液中,溶液顏色未發(fā)生變化,則該氣體中
SO2(填“有”或“無”).
(2)乙同學認為只有O2,則可用
帶火星的木條
帶火星的木條
來檢驗.實驗證明乙同學的觀點不正確.
(3)丙同學為判斷是否含有O2,同時確定氣體成分,通過查閱資料得知:O2+4KI+4HCl=2I2+4KCl+2H2O,I2為碘單質,I2遇淀粉變藍色.于是他設計了如圖所示的實驗裝置.

(三)實驗現(xiàn)象與結論:A中觀察到
溶液未出現(xiàn)藍色或無現(xiàn)象
溶液未出現(xiàn)藍色或無現(xiàn)象
,證明無O2;B中觀察到
銅網表面變紅
銅網表面變紅
,證明該氣體是H2
(四)實驗反思:大家認為丙同學在加熱之前,應對氣體先
檢驗純度
檢驗純度
以確保安全.

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實驗室進行“黃泥水凈化”實驗時,需要少量的氯水,氯水是氯氣溶于水得到的溶液.某校化學興趣小組的同學對實驗室制取氯氣進行了探究,他們查閱資料獲得如下信息:
①氯氣是一種黃綠色,有刺激性氣味的有毒氣體,能溶于水,密度比空氣大;
②常見制取氯氣的反應有如下幾個:
a.MnO2+4HCl
 加熱 
.
 
 MnCl2+Cl2↑+2H2O
b.2KMnO4+16HCl=2KCl+2MnCl2+5Cl2↑+8H2O
c.MnO2+2NaCl+H2SO4
 加熱 
.
 
Na2SO4+MnSO4+Cl2↑+2H2O.
請你參與他們的探究并回答下列問題:

(1)從上述三個制取氯氣的反應中可以看出,用于制取氯氣的試劑中至少有一種是含有
 元素的物質;
(2)小組的同學選用固體高錳酸鉀(KMnO4)和液體濃鹽酸(HCl)為原料,采用了下圖(a)所示的發(fā)生裝置制取氯氣.
①寫出儀器的名稱:甲
分液漏斗
分液漏斗
,乙
錐形瓶
錐形瓶
;
②實驗前檢查裝置的氣密性后,先在乙中加入
高錳酸鉀
高錳酸鉀
,然后在甲中加入
濃鹽酸
濃鹽酸

(3)收集氯氣的裝置可選擇(b)、(c)、(d)中的
(b)
(b)
,不能選擇其余裝置的理由是
因為氯氣密度比空氣大,所以不選(c),因為氯氣能溶于水,所以不選(d)
因為氯氣密度比空氣大,所以不選(c),因為氯氣能溶于水,所以不選(d)

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我們常用如圖所示裝置進行實驗:

(1)實驗室可用B裝置制取多種氣體,我能寫出制取其中一種氣體的化學方程式:________,該氣體的收集裝置為________(填字母編號,下同).
(2)實驗室常用加熱固體甲和固體乙的混合物來制取氣體丙,則制取丙選用的發(fā)生裝置是________;若收集氣體丙時只能用C裝置,則可推知丙的性質可能有________、________…
(3)用氯酸鉀和二氧化錳共熱制取氧氣的化學方程式________;實驗完畢后想從剩余固體中回收二氧化錳,你的操作是________.

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