（8分）實(shí)驗(yàn)裝置的設(shè)計(jì)和組裝是一個(gè)改進(jìn)變化的過(guò)程，請(qǐng)觀察下列裝置回答相關(guān)問(wèn)題。

（1）如果實(shí)驗(yàn)室用KClO₃與MnO₂混合加熱制O₂，可選用上述      （填編號(hào)）作為發(fā)生裝置。反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                 。
（2）根據(jù)B裝置的適用條件改進(jìn)后得到C裝置。B裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是         ，此時(shí)發(fā)生裝置選用B（或C）而不選用A的理由是      。下列實(shí)驗(yàn)室氣體的制取可選用上圖中C、E作為制氣裝置的是（填編號(hào)）    ：
①用過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳混合制氧氣    
②用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣
③用無(wú)水醋酸鈉固體與堿石灰固體在加熱的情況下制CH₄
（3）F 裝置從a、b中某一個(gè)接口進(jìn)氣，可以代替D、E 裝置收集氣體，并且可以減少氣體向空氣中的逸出。為了檢驗(yàn)F裝置的氣密性，某同學(xué)對(duì)F裝置進(jìn)行了如圖所示的處理。檢查氣密性的方法是：先將b端導(dǎo)管口放入水中，然后           ，再用                 ，觀察b端水中管口是否有氣泡冒出�，F(xiàn)用A、F裝置來(lái)制取并收集氧氣，連接A裝置的應(yīng)是    口(選填“a”或“b”)。

實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需的裝置如下圖所示。

（1）儀器a的名稱是________。
（2）A和E連接可制取O₂，反應(yīng)的化學(xué)方程式是________________________，選擇E收集O₂的原因是________________________。在下列相關(guān)的實(shí)驗(yàn)操作敘述中，正確的是________（填數(shù)字序號(hào)）。
①先檢查裝置的氣密性，再加入藥品
②加熱時(shí)，先使試管均勻受熱，再對(duì)著藥品部位集中加熱
③待導(dǎo)管口出現(xiàn)連續(xù)均勻氣泡后，再將導(dǎo)管伸入集氣瓶中進(jìn)行收集
④實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，先熄滅酒精燈，再將導(dǎo)管從水槽中取出
（3）B和C連接也可制取O₂，反應(yīng)的化學(xué)方程式是________________________。
（4）B和C連接還可制取CO₂，反應(yīng)的化學(xué)方程式是________________________。
若將燃著的木條放在集氣瓶瓶口，觀察到________________，說(shuō)明瓶中已充滿CO₂；若把CO₂通入澄清石灰水中，觀察到的現(xiàn)象是________________，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是________________________。

請(qǐng)根據(jù)下列裝置，回答問(wèn)題：

(1)寫(xiě)出標(biāo)號(hào)①②的儀器名稱：①                  ，②                 。

(2)實(shí)驗(yàn)室制取CO₂可以選擇的發(fā)生裝置是         （填寫(xiě)裝置序號(hào)），所選擇的藥品是       和        ；若要收集較純凈的CO₂，可選用的收集裝置是     （填寫(xiě)裝置序號(hào)）。

(3)用C裝置收集O₂，要判斷O₂是否集滿，可將                            ，（填一操作），若看到                      現(xiàn)象，則標(biāo)明氧氣已經(jīng)收集滿了。

(4)選用A裝置加熱高錳酸鉀方法來(lái)制取氧氣，如何檢查該裝置的氣密性                                              。。若同時(shí)采用D裝置來(lái)收集氧氣，則實(shí)驗(yàn)結(jié)束的時(shí)候應(yīng)該先將                     ，再                     ，否則水槽內(nèi)的冷水會(huì)倒流，試管破裂。

(5)用裝置F代替裝置B制取氣體（固體藥品放在有孔隔板上，長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)加入液體藥品，液體浸沒(méi)固體時(shí)即反應(yīng)）。在反應(yīng)過(guò)程中，用彈簧夾夾緊導(dǎo)氣管上的橡皮管，過(guò)一會(huì)兒液面下降，液體和固體分離，反應(yīng)就會(huì)減慢或停止。其原因是                     

(6)在學(xué)習(xí)二氧化碳性質(zhì)時(shí)，做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：向燒杯中傾倒二氧化碳，

下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅。說(shuō)明二氧化碳?xì)怏w具有的性質(zhì)

①                             ②                                。