(2)不與溶液反應:..NaCl. 方法一 物理性質(zhì) 方法二 化學性質(zhì) 方法三 方法四 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

28、甲、乙兩位同學在學完酸的化學性質(zhì)后,做了如下實驗:
 
 寫出甲實驗中鹽酸和氫氧化鈣反應的化學方程式.
Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O

乙實驗中鹽酸和碳酸鈉反應的化學方程式.
Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2

實驗結(jié)束,甲、乙兩位同學依次將廢液緩慢倒入同一潔凈的廢液缸中,然后進行了討論.
【觀察與討論1】甲同學在做實驗時沒有觀察到明顯現(xiàn)象,于是對氫氧化鈣溶液和稀鹽酸能發(fā)生反應表示懷疑.但乙同學認為,甲同學實驗時應先向氫氧化鈣溶液中滴幾滴酚酞溶液,再滴加適量的稀鹽酸,當觀察到
酚酞溶液由紅色變無色
時,就可以說明兩種物質(zhì)能發(fā)生反應.
【觀察與討論2】當乙同學沿廢液缸內(nèi)壁緩慢傾倒液體時,觀察到廢液缸中先有氣泡產(chǎn)生,然后又出現(xiàn)了白色沉淀.經(jīng)過討論確定,甲、乙同學試管中廢液含有的溶質(zhì)分別是
CaCl2、HCl
NaCl、Na2CO3
(均寫化學式),才會出現(xiàn)上述現(xiàn)象.
為科學處理實驗后產(chǎn)生的廢液,甲、乙同學決定對廢液缸中最終形成的廢液里的溶質(zhì)的成分進行進一步探究.
【提出問題】最終廢液中含有什么溶質(zhì)?
【猜想與假設】
甲同學猜想:廢液中含有NaCl、CaCl2兩種物質(zhì).
乙同學猜想:廢液中含有NaCl、Na2CO3兩種物質(zhì).
【活動與探究】
甲、乙同學為了驗證自己的猜想,分別同時進行了如下實驗:
甲同學實驗:取少量廢液于試管中,向其中滴加碳酸鈉溶液,無明顯現(xiàn)象.
得出結(jié)論:甲猜想不成立,則乙猜想成立.
乙同學實驗:取少量廢液于試管中,向其中滴加氯化鈣溶液,出現(xiàn)白色沉淀.
得出結(jié)論:乙猜想成立,則甲猜想不成立.
【反思與評價】請對甲同學由實驗現(xiàn)象得出的結(jié)論給予評價:
甲同學結(jié)論不正確,甲實驗只能說明廢液中無氯化鈣,若廢液中只含有氯化鈉也無明顯現(xiàn)象,則乙同學猜想不一定成立,所以甲同學結(jié)論不正確

【表達與交流】甲、乙同學確認了最終廢液中溶質(zhì)的成分.你認為處理該廢液的方法是:
向最終廢液中加入氯化鈣溶液(或加入酸性溶液)至中性后再倒掉廢液

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36、溶液在生產(chǎn)和科研中具有廣泛的應用,與人們的生活息息相關.請你結(jié)合題意回答問題.
(1)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,我們常用質(zhì)量分數(shù)為16%的氯化鈉溶液選種,你能從“16%的氯化鈉”中提取到的信息有(從兩個角度敘述)
溶液的組成:氯化鈉溶液中溶質(zhì)是氯化鈉,溶劑是水

溶質(zhì)、溶劑、溶液的質(zhì)量比為4:21:25

(2)在我國青海湖地區(qū)有一種說法,冬天撈堿,夏天曬鹽.這里的堿是指Na2CO3,鹽是指NaCl.從這個說法中可知碳酸鈉的溶解度與溫度的關系是
碳酸鈉固體的溶解度隨溫度升高而增大

(3)亞硝酸鈉(NaNO2)因外觀與食鹽相似,經(jīng)常會出現(xiàn)誤食中毒的事件.請你根據(jù)NaNO2和NaCl的溶解度曲線,寫出鑒別NaNO2和NaCl的方法.


20℃時,取50g固體放入盛有100g水的燒杯中,不斷攪拌,若固體全溶,則為NaNO2;若固體不能完全溶解,則為NaCl

(4)鉛蓄電池是一種電壓穩(wěn)定,使用方便、安全、可靠,又可以循環(huán)使用的化學電源,廣泛應用于國防、交通、生產(chǎn)和生活中.鉛蓄電池所用硫酸溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為31%,若用98%(密度為1.84g/cm3)的濃硫酸配制上述硫酸溶液,則濃硫酸和水的體積比約是
1:4

(5)酸、堿、鹽在水中可解離出陰陽離子,我們現(xiàn)階段所學的復分解反應的實質(zhì)就是酸、堿、鹽解離出的一些陰、陽離子相互結(jié)合生成難解離的水、氣體或沉淀,如圖是氫氧化鈉溶液和鹽酸反應實質(zhì)的微觀示意圖.

請你依據(jù)溶解性表和復分解反應實質(zhì)判斷下列兩組物質(zhì)(①硫酸鈉和氯化亞鐵、②碳酸鈉和氫氧化鈣)在水中混合后能否發(fā)生反應,若能,仿照示例在如圖的圓圈中填入適當?shù)奈镔|(zhì)或離子符號,來體現(xiàn)反應的實質(zhì).

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27、氧氣、水、二氧化碳是我們身邊重要的化學物質(zhì).
(1)2008年9月27日我國航天員成功完成了太空漫步.為解決航天員的呼吸問題,艙外航天服應能提供的物質(zhì)是
氧氣

(2)自來水生產(chǎn)過程中,可用
過濾
方法除去水中不溶性雜質(zhì).
(3)水是一種很好的溶劑.下列幾種家用清潔劑都是用水做溶劑配制而成的,其功能及有效成分如下表所示.

據(jù)表回答下列問題:
①NaClO中氯元素的化合價為
+1

②在盛有少量“活氧彩漂”液體的試管中,加少量二氧化錳,觀察到的現(xiàn)象是
有氣泡產(chǎn)生

③“潔廁靈”與“漂白精”不能混用.二者若混合易產(chǎn)生有毒的氯氣,同時有氯化鈉和水生成,該反應的化學方程式為
2HCl+NaClO=NaCl+H2O+Cl2

(4)“低碳生活”有望成為新的時尚流行全球.“低碳生活”是指生活中耗用少的能量,從而降低碳特別是二氧化碳的排放.下列生活方式符合“低碳生活”并可行的是
②④
(填數(shù)字序號).
①將呼吸產(chǎn)生的二氧化碳用石灰水吸收
②少開私家車,多乘坐公共交通工具出行
③廣泛使用一次性筷子、一次性塑料袋
④用電郵、QQ等即時通訊工具,少用傳真打印機.

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生活、生產(chǎn)、環(huán)保等都離不開化學。我們學習了化學知識后,觀察物質(zhì)世界就要從化學視角看。
(1)(6分)節(jié)假日,某班同學去郊外進行野炊活動。請回答下列問題。
①他們所帶的下列物品中,主要材料屬于合成高分子材料的是  。(填序號)
A.純凈水       B.棉布圍裙       C.鐵鍋鐵鏟        D.塑料凳子
②學生野炊食譜如下:主食:饅頭;配菜:紅燒肉、豆腐湯、牛肉干和黃瓜.你認為食譜中的饅頭主要為人體補充的營養(yǎng)素是     
③加碘食鹽中的“碘”是指碘      。(填“原子”或“分子”或“元素”)
④洗滌劑可用來洗碗,是因為它對油污具有       功能。
⑤在引燃細枯枝后,如果迅速往“灶”里塞滿枯枝,結(jié)果反而燃燒不旺,并產(chǎn)生很多濃煙,其原因是         。
⑥若不小心被蚊蟲叮咬(蚊蟲能分泌出蟻酸),可用下列物質(zhì)之一涂抹以減輕疼痛,該物質(zhì)是     。 (填序號)   A.食醋(pH<7)B.食鹽水(pH=7)C.肥皂水( pH>7)
(2)(8分)水是生命之源,也是人類最寶貴的資源。試用你學過的化學知識,回答下列問題。
①下圖是水分子的電解模型圖,根據(jù)質(zhì)量守恒定律可判斷該模型圖中缺少了         。

A.      B.     C.      D.
②欲判斷得到的生活用水是硬水還是軟水,可加入    進行檢驗,生活中常通過   的方法降低水的硬度。
③熱水瓶膽壁上的水垢的主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂,可用醋酸溶解除去。已知醋酸與氫氧化鎂反應的化學方程式為:2CH3COOH + Mg(OH)2 = (CH3COO)2Mg +2H2O , 則醋酸與碳酸鈣反應的化學方程式是            。
④鐵在潮濕的空氣里會發(fā)生銹蝕,證明水一定參加了反應必須要做的實驗是        。(用下圖中的實驗序號填寫)

⑤水是最重要的溶劑,可以配制不同的溶液。
Ⅰ.20℃時,NaCl 的溶解度是36 g。該溫度下,飽和食鹽水中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為       ;
Ⅱ.在配制的某甲醛(HCHO)的水溶液中,氫元素的質(zhì)量分數(shù)為10%,則該甲醛溶液中甲醛的質(zhì)量分數(shù)為                      
(3)(4分)銅是人類最早利用的金屬之一。某化學興趣小組利用廢舊電池銅帽(含 Cu、Zn)制取海綿銅(Cu),并得到硫酸鋅溶液,主要流程如下(反應條件已略去):2Cu+O2+2H2SO42CuSO4+2H2O  

①過程Ⅱ中分離操作的名稱是           。
②過程Ⅲ中有氣體產(chǎn)生,反應的化學方程式為                                。
③A~E 中含銅、鋅兩種元素的物質(zhì)有          (填字母序號)。

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14、小婧同學在進行酸堿中和反應的實驗時,向燒杯中的氫氧化鈉溶液滴加稀鹽酸一會兒后,才發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑,因而無法確定鹽酸與氫氧化鈉是否恰好完全反應.為了證明這兩種物質(zhì)是否恰好完全反應,小婧從燒杯中取少量反應后的溶液于一支試管中,并向試管中滴加幾滴無色酚酞試液不變色.于是她得出“兩種物質(zhì)已恰好完全中和”的結(jié)論.
(1)你認為她的結(jié)論是否正確
不正確
,理由是
酚酞在酸性溶液中也為無色

(2)寫出該中和反應的化學方程式
NaOH+HCl=NaCl+H2O

(3)請你另設計一個實驗,探究上述燒杯中的溶液是否恰好完全中和,填寫下表:

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